Ixchel Dzohara Gutiérrez Rodríguez
PROFESOR/A PERMANENTE LABORAL - TEMPO COMPLETO
Department
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20190 | Matemáticas para maestros: Educación infantil | 0.00 | |
| 11405 | 20201 | Didáctica de las matemáticas para la educación infantil | 30.00 | |
| 11412 | 20243 | Matemáticas y su didáctica I | 40.00 | |
| 10271 | 25163 | Tecnología e Informática para el Profesorado de Educación Secundaria | 12.50 | |
| 10271 | 63505 | Investigación e Innovación en la Educación Secundaria | 15.00 | |
| P02G110V01 | G110911 | Didáctica das matemáticas para a educación infantil | OP | 30 |
| P02G120V01 | G120304 | Matemáticas e a súa didáctica I | OB | 40 |
| V02M066V02 | M066205 | Investigación e Innovación na Educación Secundaria | OB | 15 |
| V02M066V02 | M066208 | Tecnoloxía e Informática para o Profesorado de Educación Secundaria | OP | 13 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20190 | Matemáticas para maestros: Educación infantil | 28.00 | |
| 11405 | 20201 | Didáctica de las matemáticas para la educación infantil | 52.50 | |
| 11412 | 20243 | Matemáticas y su didáctica I | 60.00 | |
| 10271 | 25163 | Tecnología e Informática para el Profesorado de Educación Secundaria | 12.50 | |
| 10271 | 63505 | Investigación e Innovación en la Educación Secundaria | 15.00 | |
| V02M066V02 | M066205 | Investigación e Innovación na Educación Secundaria | OB | 15 |
| V02M066V02 | M066208 | Tecnoloxía e Informática para o Profesorado de Educación Secundaria | OP | 13 |
| P02G120V01 | G120304 | Matemáticas e a súa didáctica I | OB | 60 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20201 | Didáctica de las matemáticas para la educación infantil | 52.50 | |
| 11412 | 20243 | Matemáticas y su didáctica I | 75.00 | |
| 10271 | 25163 | Tecnología e Informática para el Profesorado de Educación Secundaria | 12.50 | |
| 10271 | 63505 | Investigación e Innovación en la Educación Secundaria | 15.00 | |
| P02G110V01 | G110911 | Didáctica das matemáticas para a educación infantil | OP | 53 |
| P02G120V01 | G120304 | Matemáticas e a súa didáctica I | OB | 75 |
| V02M066V02 | M066205 | Investigación e Innovación na Educación Secundaria | OB | 15 |
| V02M066V02 | M066208 | Tecnoloxía e Informática para o Profesorado de Educación Secundaria | OP | 13 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V02 | M066205 | Investigación e Innovación na Educación Secundaria | OB | 15 |
| V02M066V02 | M066208 | Tecnoloxía e Informática para o Profesorado de Educación Secundaria | OP | 13 |
| P02G120V01 | G120304 | Matemáticas e a súa didáctica I | OB | 93 |
| P02G110V01 | G110911 | Didáctica das matemáticas para a educación infantil | OP | 53 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G120V01 | G120304 | Matemáticas e a súa didáctica I | OB | 71 |
| P02G110V01 | G110911 | Didáctica das matemáticas para a educación infantil | OP | 60 |
| P02G110V01 | G110602 | Matemáticas para mestres: Educación infantil | OB | 24 |
| V02M066V02 | M066205 | Investigación e Innovación na Educación Secundaria | OB | 15 |
| V02M066V02 | M066208 | Tecnoloxía e Informática para o Profesorado de Educación Secundaria | OP | 13 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G120V01 | G120405 | Matemáticas e a súa didáctica II | OB | 54 |
| P02G110V01 | G110602 | Matemáticas para mestres: Educación infantil | OB | 91 |
| P02G120V01 | G120304 | Matemáticas e a súa didáctica I | OB | 64 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O06G151V01 | G151101 | Matemáticas: Fundamentos matemáticos para a informática | FB | 177 |
Traballos dirixidos
2023/2024
Desmos Classroom como proposta didáctica construtivista na ensinanza da xeometría en Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Intervención e análise sobre o pensamento computacional dentro dunha aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención na aula con Scratch. Progamación con bucles e condicións. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
PROGRAMANDO UN MUNDO SOSTIBLE EN SCRATCH. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
UNHA PROPOSTA DIDÁCTICA PARA PROMOVER O PENSAMENTO ALXÉBRICO CON MODELOS VISUAIS - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2024/2025
Análise exploratorio sobre a percepción e actitude cara as matemáticas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendizaxe das matemáticas a partir de contextos próximos ao alumnado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estimulación do razoamento matemático a través do pensamento computacional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Matemáticas sensoriais. Integración do arte como recurso pedagóxico en educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Meta-análise de intervencións didácticas no ensino das matemáticas e da tecnoloxía en Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Necesidades educativas en tecnoloxía e matemáticas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O número e a numeración a través do xogo e os animais acuáticos: unha intervención educativa para a aprendizaxe das matemáticas en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCACIÓN PRIMARIA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Plataforma Intelixente de Autoavaliación en Tecnoloxía e Enxeñaría para o Bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de homologación e compatibilización da formación en construción con entramado lixeiro de madeira con Europa da formación existente neste eido en España - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2025/2026
"Reformamos a nosa aula": proposta de intervención didáctica na Educación Secundaria para Persoas Adultas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño universal para a aprendizaxe (DUA) aplicado á xeometría e ao pensamento computacional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experiencia Didáctica: Modelización Matemática e Programación con alumnado en 3º da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Ixchel Dzohara Gutiérrez Rodriguez - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os xogos didácticos como estratexia para mellorar a motivación e a actitude cara ás matemáticas: estudo cun deseño preexperimental no primeiro curso de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Deseño dunha proposta de educación para promover a sustentabilidade - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Intelixencia artificial na educación secundaria a través do xogo "Quen é quen?" - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
IoT nas aulas: desenvolvemento dunha unidade didáctica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión e análise de experiencias innovadoras de aprendizaxe baseado en xogos no ámbito das matemáticas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Representación de estruturas abstractas en matemáticas e a aprendizaxe da linguaxe algebraica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Unha Nova Secuencia de Contido para o Ensino das Distribucións de Probabilidade en Matemáticas de Bacharelato mediante a Metodoloxía Didáctica de Aprendizaxe Baseada en Problemas. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso de recursos tecnolóxicos para o ensino-aprendizaxe do concepto de función en matemáticas na Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Composición e descomposición de números con temática espacial - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Intervención didáctica: traballando a xeometría a través de obxectos da contorna na etapa infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
As magnitudes de medida a través do traballo por rincóns e conxunto en 2º ciclo de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo e análise da metodoloxía: contextos de aprendizaxe en matemáticas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Matemáticas en Educación Primaria. A percepción do alumnado según diferentes metodoloxías. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Talleres matemáticos en Educación Infantil: xeometría chá e conteo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aplicación dos bloques duplo na aprendizaxe das matemáticas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007