Maria Isabel Doval Ruiz
TITULAR DE UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
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Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11379 | 20172 | Educación: Escuela inclusiva y atención a la diversidad | 0.00 | |
| 11379 | 20172 | Educación: Escuela inclusiva y atención a la diversidad | 0.00 | |
| 11379 | 20172 | Educación: Escuela inclusiva y atención a la diversidad | 0.00 | |
| 11381 | 20296 | Prácticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 11381 | 20296 | Prácticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 10190 | 61002 | Diseño curricular y organización de centros educativos | 0.00 | |
| 10191 | 71002 | Diseño curricular y organización de centros educativos | 22.50 | |
| 11601 | 752010 | Diseño y evaluación de proyectos educativos | 10.00 | |
| 10275 | 83500 | Orientación y Función Tutorial | 17.50 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11379 | 20172 | Educación: Escuela inclusiva y atención a la diversidad | 0.00 | |
| 11379 | 20172 | Educación: Escuela inclusiva y atención a la diversidad | 0.00 | |
| 11379 | 20172 | Educación: Escuela inclusiva y atención a la diversidad | 0.00 | |
| 11381 | 20296 | Prácticas externas: Practicum | 10.00 | |
| 11381 | 20296 | Prácticas externas: Practicum | 10.00 | |
| 11388 | 20302 | Recursos tecnológicos en educación social | 28.00 | |
| 10190 | 61002 | Diseño curricular y organización de centros educativos | 0.00 | |
| 10191 | 71002 | Diseño curricular y organización de centros educativos | 12.50 | |
| 10275 | 83500 | Orientación y Función Tutorial | 17.50 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O02M066V04 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 13 |
| V02M066V09 | M066101 | Orientación e Función Titorial | OB | 18 |
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 11 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O02M066V04 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 13 |
| V02M066V09 | M066101 | Orientación e Función Titorial | OB | 18 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O02M066V04 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 13 |
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| V02M066V09 | M066101 | Orientación e Función Titorial | OB | 18 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O02M066V05 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 13 |
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 5 |
| V02M066V09 | M066101 | Orientación e Función Titorial | OB | 18 |
Titorías
Concerted face-to-face mentoring
Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for Anual (2025/2026) period. Office hours can be booked by email or through My UVigo.
Traballos dirixidos
2015/2016
El deporte como herramienta de inclusión social con jóvenes en conflicto social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La transición educativa desde la educación infantil a la educación primaria vista por los niños. Estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Nos hacemos mayores: la transición educativa entre educación infantil y educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creando, conociendo y valorando nuestro patrimonio - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las Intervenciones Asistidas con Animales como recurso en la Educación Social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Facémonos maiores: a transición educativa entre educación infantil e educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As Intervencións Asistidas con Animais como recurso na Educación Social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A transición educativa dende a educación infantil á educación primaria vista polos nenos. Estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creando, coñecendo e valorando o noso patrimonio - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O deporte como ferramenta de inclusión social con mozos en conflito social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
Fútbol e Educación Infantil no ámbito rural: unha alianza para o desenvolvemento personal e social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revitalización das Hortas Universitarias do Campus de Ourense: Un Espazo para a Sustentabilidade, a Inclusión, a Educación Ambiental e a Saúde - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Do recoñecemento á reparación: Programa de xustiza restaurativa no Centro Penitenciario da Lama para persoas penadas por delitos de narcotráfico. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Autismo: impacto nas familias e nos irmáns. Directrices para os centros educativos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Alén das palabras: o poder da comunicación non verbal na docencia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Olladas que arden na Xeografía, Historia e Arte dunha rexión - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El debate filosófico en secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2021/2022
Efectos socioeducativos del uso continuado de las mascarillas en el alumnado y propuesta de protocolo educativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pesca y sostenibilidad en tecnología - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Escape Room educativo: La senda de los dioses de Egipto - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Diseño e implementación de una propuesta TIC para Educación Infantil en el colegio Concepción Arenal (Ourense). - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Centros educativos y tutorías: propuestas de mejora en su relación con el alumnado de educación infantil en prácticas o con el profesorado de nueva incorporación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Centros educativos e titorías: propostas de melloras na súa relación co alumnado de educación infantil nas prácticas ou co profesorado de nova incorporación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pesca e sustentabilidade en tecnoloxía - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño e implementación dunha proposta TIC para Educación Infantil no colexio Concepción Arenal (Ourense). - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos socioeducativos do uso continuado das máscaras no alumnado e proposta de protocolo educativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sala de escape educativo: O camiño dos deuses de Exipto - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2018/2019
Arteterapia y Ecoarte en las drogodependencias - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La concepción de la materia de Historia. Los alumnos/as de 3º de ESO en el CPR Padre Feijoo-Zorelle - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Introducción al uso de las tecnologías móviles como complemento dentro del ámbito educativo: ejemplo de uso de aplicaciones centradas en la asignatura de Tecnología - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La inclusión y sus barreras para el alumnado con NEAE desde la perspectiva de los abuelos y abuelas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Menores, educación y ocio digital en la provincia de Ourense - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creatividad, legado y transiciones en educación infantil: una experiencia de inclusión. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis del programa de intervención: "La Segunda Guerra Mundial a través de las TIC" para mejorar la percepción y motivación del alumnado de 4º ESO en la asignatura de Geografía e Historia en el Colegio Calasancio de Pontevedra - Traballo Fin de M...
Aplicación de Jupyter Notebook en Educación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A concepción da materia de Historia. Os alumnos/as de 3º de ESO no CPR Padre Feijoo-Zorelle - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Creatividade, legado e transicións en educación infantil: unha experiencia de inclusión. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Arteterapia e Ecoarte na adicción as drogas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise do programa de intervención: "A Segunda Guerra Mundial a través das TIC" para mellorar a percepción e motivación do alumnado de 4ºESO na asignatura de Xeografía e Historia no Colexio Calasancio de Pontevedra - Traballo Fin de Máster RD 1393/...
Aplicación de Jupyter Notebook en Educación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Menores, educación e ocio dixital nos ámbitos rural e urbano na provincia de Ourense - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A inclusión e as súas barreiras para o alumnado con NEAE desde a perspectiva dos avós e avoas. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Introdución o uso das tecnoloxías móbiles como complemento dentro do ámbito educativo: exemplo de uso de aplicacións centradas na asignatura de Tecnoloxía - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2020/2021
Propuesta proyecto club STEM - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Combinación de diversos módulos de Ciclo Superior de Formación Profesional en la especialidad de Informática a través del Aprendizaje Basado en Proyectos. Una propuesta. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta proxecto club STEM - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Combinación de diversos módulos de Ciclo Superior de Formación Profesional na especialidade de Informática a través da Aprendizaxe Baseada en Proxectos. Unha Proposta. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño e implementación dunha proposta TIC para Educación Infantil no colexio Concepción Arenal (Ourense). - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
El uso del vídeo como recurso didáctico para el refuerzo del conocimiento en Ciencias Sociales de 1º de la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Contribuciones para una nueva narrativa europea: estudio y propuestas desde las asignaturas del departamento de historia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La participación infantil en el Campus del Agua. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La transición de educación infantil a educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
lugares donde me gusta, dondeme gustaría y donde no me gusta jugar. La visión de los niños mediante fotovoz. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso do vídeo como recurso didáctico para o reforzo do coñecemento en Ciencias Sociais de 1º da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A transición de educación infantil a educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A participación infantil no Campus da Auga. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Contribucións para unha nova narrativa europea: estudo e propostas dende as asignaturas do departamento de historia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Lugares onde me gusta, me gustaría e non me gusta xogar. A visión dos nenos mediante fotovoz. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Diseño y evaluación de un programa multidisciplinar innovador sobre Grandes Incendios Forestales (GIF) para 3º de la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
OBS Studio, una herramienta didáctica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Los laboratorios remotos en las enseñanzas técnicas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño e avaliación dun programa multidisciplinar innovador sobre Grandes Incendios Forestais (GIF) para 3º da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Os laboratorios remotos nas ensinanzas técnicas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
OBS Studio, unha ferramenta didáctica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2023/2024
A proposta educativa de Paulo Freire. Análise crítica e relevancia no ensino de Xeografía e Historia na ESO, ESA e Bacharelato en Galicia. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2019/2020
Diseño y Evaluación del marco pedagógico y de una propuesta con análisis de contingencia para distintos escenarios de la COVID-19 - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La utilizacion del street art de Burela como recurso educativo comunitario para el alumnado de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Gestión familiar de la actividad física infantil durante el confinamiento por COVID-19. Un estudio en Ourense - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cine y escuela: ¿Razón o corazón? Una reflexión crítica sobre el uso del cine en Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Recurso didáctico sobre nutrición y hábitos alimentarios saludables para E.S.O. y Bachillerato: ¿Nutriacción¿ - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Xestión familiar da actividade física infantil durante o confinamento por COVID-19. Un estudo en Ourense - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cine e escola: Razón ou corazón? Unha reflexión crítica sobre o uso do cine en Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A utilización do street art de Burela como recurso educativo comunitario para o alumnado de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recurso didáctico sobre nutrición e hábitos alimentarios saudables para E.S.O. e Bacharelato: “ Nutriacción” - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño e Avaliación do marco pedagóxico e dunha proposta didáctica con análise de continxencia para distintos escenarios da COVID-19 - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2014/2015
La máquina del tiempo: investigamos como arqueólogos/as - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Book-Art: expandiendo la biblioteca escolar a la comunidad - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Talleres de prehistoria para el alumnado del CRA de Monterrei - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creando, coñecendo e valorando o noso patrimonio - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A máquina do tempo: investigamos como arqueólogos/as - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Obradoiros de prehistoria para o alumnado do CRA de Monterrei - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Book-Art: expandindo á biblioteca escolar a comunidade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
¿Construyendo nuestro legado en educación infantil con material reciclaje¿ - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
¿Trabajando las transiciones en educación infantil mediante la creación de un diorama con raee¿ - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de la actividad motriz en el segundo ciclo de educación infantil en un colegio de Ourense. Una propuesta de trabajo motriz diferente. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La inclusión de niños/as inmigrantes de Educación infantil en el CEIP Silleda - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Una mirada hacia el futuro Análisis de los métodos educativos actuales en el aula de Educación Infantil y propuesta de mejora. Un estudio de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sexismo en videojuegos online - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Evolución del uso de recursos audiovisuales en los libros de Historia. Análisis de tres ediciones de los textos de 4º de ESO de Obradoiro-Santillana. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Diseño de un programa para combatir las noticias falsas en la Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Empleo de Instagram para trabajar la materia de Tecnología desde un modelo de aula invertida. Estudio de caso en 3ºESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño dun programa para combater as noticias falsas na Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Emprego de Instagram para traballar a materia de Tecnoloxía dende un modelo de aula invertida. Estudo de caso en 3ºESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Evolución do uso de recursos audiovisuais nos libros de Historia. Análise de tres edicións dos textos de 4º de ESO de Obradoiro-Santillana. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A inclusión de nenos/as inmigrantes de Educación Infantil en el CEIP Silleda - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
“Construíndo o noso legado en educación infantil con material de refugallo” - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballando as transicións en educación infantil mediante a creación dun diorama con raee. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sexismo en videoxogos onine - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha mirada cara o futuro. Análise dos métodos educativos actuais na aula de Educación Infantil e proposta de mellora. Un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da actividade motriz no segundo ciclo de educación infantil nun colexo de Ourense. Unha proposta de traballo motriz diferente. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007