Marta Peláez Torres
ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 4 HORAS Personal Externo
Department
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11409 | 20179 | Didáctica de la lengua y la literatura infantil | 0.00 | |
| 11409 | 20179 | Didáctica de la lengua y la literatura infantil | 0.00 | |
| 11409 | 20179 | Didáctica de la lengua y la literatura infantil | 0.00 | |
| 11506 | 20182 | Aprendizaje de la lengua extranjera: Inglés | 0.00 | |
| 11506 | 20182 | Aprendizaje de la lengua extranjera: Inglés | 0.00 | |
| 11509 | 20223 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11509 | 20223 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11509 | 20223 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11509 | 20223 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11509 | 20223 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11509 | 20223 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11509 | 20223 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20255 | Didáctica de la lengua y literatura: Español | 0.00 | |
| 11516 | 20291 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11516 | 20291 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11516 | 20291 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11516 | 20291 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11516 | 20291 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11516 | 20291 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 | |
| 11516 | 20291 | Desarrollo del lenguaje | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 43 |
| P02G120V01 | G120506 | Didáctica da lingua e literatura: Español | OB | 45 |
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 81 |
| V51G120V01 | G120506 | Didáctica da lingua e literatura: Español | OB | 54 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 81 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 56 |
| V51G120V01 | G120506 | Didáctica da lingua e literatura: Español | OB | 56 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 56 |
| P02G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 60 |
| P02G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 83 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G120V01 | G120506 | Didáctica da lingua e literatura: Español | OB | 56 |
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 56 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 56 |
| P02G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 90 |
| P02G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 84 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 56 |
| V51G110V01 | G110507 | Lingua e literatura: Español | OB | 32 |
| V51G120V01 | G120506 | Didáctica da lingua e literatura: Español | OB | 56 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 56 |
| V51G120V01 | G120954 | Recursos didácticos na aula de audición e linguaxe | OP | 56 |
| P02G120V01 | G120506 | Didáctica da lingua e literatura: Español | OB | 83 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01G400V01 | G400917 | Gramática do español | OP | 72 |
| V01G230VEF | G230102 | Lingua: Lingua A1, I: Expresión escrita e oral: Español | FB | 18 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 56 |
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 56 |
Titorías
Concerted face-to-face mentoring
Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for Anual (2024/2025) period. Office hours can be booked by email or through My UVigo.
Traballos dirixidos
2023/2024
Análise do nivel semántico-pragmático dun grupo de nenos normotípicos e dun neno con autismo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da linguaxe en trastorno do espectro autista - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A hipoacusia no aula: Un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención lingüística en 4º de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Importancia das fases preparatorias para a lectura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recursos para o ensino de español a alumnado estranxeiro na etapa de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recursos para a estimulación da linguaxe en nenos de 4 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Música e desenvolvemento da lenguaxe oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisición da linguaxe infantil: estudo das súas variables. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
Competencia ortográfica e comprensión lectora en estudantes de Educación Primaria: un estudo correlacional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Sistemas Alternativos de Comunicación: adaptación de AsTeRICS Grid a un caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comparativa da competencia comunicativa e cultural da lingua galega: nun grupo de alumnado de Educación Primaria do concello de Cuntis e da Ramallosa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
BOOKTUBE, BOOKTOK E BOOKSTAGRAM: Novas formas de animación á lectura e promoción da literatura infantil e xuvenil a través das redes sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da linguaxe en educación infantil: consecuencias a largo prazo das medidas preventivas do COVID. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia familiar no desenvolvemento da linguaxe: estudo en nenos de 5º de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodoloxías de ensino da Lingua Estranxeira na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Novas achegas á vida e á pedagoxía de Antía Cal Vázquez - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comprensión lectora: Análise comparativa entre o sistema educativo de Finlandia, Estonia, Irlanda e España. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comprensión lectora: estudo da influencia dunha L2 na súa mellora en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise comparativa do nivel lexicosemántico en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise sociolingüística do galego no concello de Ribeira: estudo nas aulas de 2º ciclo de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Grafismos fonéticos na aula de Educación Primaria: un novo método para mellorar o desempeño lector - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Situación familiar e desenvolvemento da linguaxe oral en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da competencia léxica en lingua de signos: Intervención educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As Rimas con Movemento para mellorar o nivel fonolóxico na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Linguaxe inclusiva e os estereotipos de xénero nos clásicos Disney: estudo en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O mes de nacemento no desenvolvemento da conciencia fonolóxica: estudo en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O ensino de español como segunda lingua en centros escolares: estudo dende a perspectiva docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto infantil como recurso didáctico para o desenvolvemento da comprensión oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A atención temperá na adquisición da linguaxe: estudo do nivel fonolóxico en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A diversidade cultural e lingüística nos centros educativos: intervención en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A decoración da aula como elemento motivador e xerador de ambientes e instrumento de aprendizaxe. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A dimensión afectivo-emocional no desenvolvemento da lingaxe: Estudio nunha clase de 3 anos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia da conciencia fonolóxica na aprendizaxe da lectura: Estudo en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Probas europeas de certificación lingüística: estudo en 3º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O nivel fonolóxico na linguae oral: estudo con nenos de 4 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O nivel fonolóxico no linguaxe oral: estudo con nenos de 3 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O porfolio europeo das linguas: adaptación a unha aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo sobre a detección de problemas na adquisición da linguaxe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relación entre a comprensión lectora e o nivel de vocabulario no alumnado de 3º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisición da linguaxe oral: estudo nun aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise comparativo de metodoloxías: DUA fronte ensinanza tradicional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe de inglés mediante a metodoloxía Resposta Física Total - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educación emocional a través dos contos en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A música como terapia educativa: estudo nun aula de primeiro de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo de caso sobre desenrolo e adquisición da linguaxe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo da comprensión lectora e da expresión oral en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento morfosintáctico: análise na etapa de 6º de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Esta clase semella un circo. A compresión de significados non literais en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Fenómeno do rotacismo na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Le français pour les tout petits. Comparación metodolóxica para Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O mes de nacemento no desenvolvemento da linguaxe: estudio en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O galego nas escolas infantís de Vigo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de inclusión da lingua de signos española nos plans de estudio do Grao en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
CODA: desenvolvemento da linguaxe e discapacidade auditiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A pronunciación en inglés mediante o uso directo do fonema: estudio práctico en educación primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisición fonética das vogais: unha comparación metodolóxica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A disfemia en Educación Primaria: unha proposta de intervención - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comprensión oral depende do formato? Estudo en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Relación entre comprensión lectora e factores contextuais e persoais. Estudo en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relación entre estudos musicais e comprensión lectora: investigación en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O proceso de descodificación na comprensión lectora: intervención en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O proceso inferencial na comprensión lectora: intervención en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención na Educación Infantil para a mellora da pronunciación da lingua materna. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Intervención con alumnos de primeiro de educación primaria mediante a metodoloxía de lectura conxunta - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comprensión lectora en Educación Primaria. Análise dunha práctica educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe da lectoescritura. Observación participante no colexio Doroteas. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A estimulación prenatal no desenvolvemento do neno/a. Aproximación teórica e práctica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007