Roberto Silva Piñeiro
PROFESOR/A AXUDANTE DOUTOR/A
Contacto
Department
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 10238 | 27525 | El entorno como recurso educativo | 18.25 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110202 | Educación: Desenvolvemento motor | FB | 13 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 83 |
| P02G110V01 | G110929 | Actividade física e diversidade na educación infantil | OP | 83 |
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 18 |
| P02G051V01 | G051101 | Aprendizaxe e control motor | FB | 5 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 83 |
| P02G110V01 | G110929 | Actividade física e diversidade na educación infantil | OP | 52 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 57 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 83 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 70 |
| P02G050V01 | G050102 | Educación: Aprendizaxe e control motor na educación física e o deporte | FB | 33 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 53 |
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 83 |
| P02G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 75 |
Titorías
Face-to-face mentoring fixed schedule
Teacher has an offer of face-to-face mentoring at fixed hours with the following schedule:
Weekday
Martes
Range of hours
09:00 - 13:00
Place
Despacho 217, Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
Quarter
1º Cuatrimestre (2024/2025)
Traballos dirixidos
2023/2024
Deseño colaborativo dun recurso educativo para o aproveitamento da mobilidade no entorno rural - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xogamos TODOS. Gañamos TODOS. Un proxecto de Deporte Inclusivo para nenos e nenas con necesidades especiais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Alcance do bosque escola como modelo de aprendizaxe experimental - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Seguridade en Rocódromos de Centros de Educación Primaria da Provincia de
Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise do patio escolar e súa actividade física na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos da actividade física ao aire libre no alumnado de Educación Infantil: unha revisión sistemática - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Beneficios da gamificación nun aula de Educación Física en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Promoción de hábitos activos e saudables desde os centros escolares participantes no Día da Educación Física na Rúa 2024 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do ambiente acústico na resposta física e psicolóxica do alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa Emocuerpo: unha proposta fisico-emocional para Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Configuración básica e condutas nos patios escolares de centros de Educación Primaria
- Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
- Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influencia familiar nos hábitos activos das nenas e dos nenos en España e Uruguai - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2024/2025
Influencia do lugar de práctica na resposta do alumnado de educación física na ESO - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Educación emocional a través de propostas lúdico-motrices en Educación Infantil: unha revisión bibliográfica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Autoimaxe e satisfacción corporal na aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As técnicas corpo-mente para a xestión emocional na etapa infantil: unha proposta práctica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Papel da educación física e o deporte na resolución de conflitos en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Impacto das redes sociais na distorsión da imaxe corporal e recomendacións en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Gamificando a xornada escolar para a consecución de hábitos activos e saudábeis. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do déficit de natureza na xestión emocional na etapa infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xestión da frustración na etapa infantil a través da educación físico-corporal. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Potencial educativo da aprendizaxe fóra do aula en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
A Intelixencia Emocional a través da Educación Física: unha proposta de intervención en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise do Camiño Escolar do C.E.I.P. Manuel Vidal Portela - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Redeseñar o patio para transformar a escola - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Seguridade e primeiros auxilios a través dunha metodoloxía gamificada - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un programa de recreos monitorizados para o fomento da actividade física en Educación Primaria en época da COVID-19 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Análise dos hábitos de actividade física no alumnado de 1º de primaria actualmente e hai un ano - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación con cans. Beneficios da presenta de cans na aula de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os patios escolares e o recreo: ocupación e condutas do alumnado de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pedagoxía Verde: A contorna como recurso didáctico. Beneficios do verde na saúde física e emocional. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Renaturalizar os patios escolares. Unha proposta a baixo custo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Análise da actividade física escolar dos estudantes de Educación Primaria por medio de pulseiras de rexistro - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso de pulseiras dixitais para o rexistro e análise da actividade física escolar en discentes de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
Análise do Camiño Escolar de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise comparativa das propostas de intervención na contorna a través do xogo en idade infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise comparativa de habilidades acuáticas en nenos/as con e sen experiencia previa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da evolución lexislativa das actividades físicas no medio natural en Educación Primaria e Secundaria en Galicia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da utilización do Camiño Escolar de Monte Porreiro en Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo comparativo dos ámbitos educativo e competitivo do minibasket entre os dez e os doce anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha proposta de intervención co modelo global-mixto de iniciación á escritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta para fomentar a relación entre familia e escola a través da horta escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relación entre os hábitos físico-deportivos e o rendemento académico na Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
Efectos da actividade física en nenos con trastorno do espectro autista en idades temperás - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Valores a través do xogo en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise das metodoloxías de traballo na psicomotricidade das escolas infantís de Ponteareas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recunchos de cociña e de construccións en Educación Infantil dende a perspectiva de xénero e idade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
¿Educación en valores a través do deporte? - Revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007