Rubén Domínguez Domínguez
ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 6 HORAS
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11404 | 19581 | Psicología del entrenamiento deportivo | 35.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11405 | 20170 | Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje infantil | 80.00 | |
| 10235 | 25528 | Desarrollo Psicomotor y Discapacidad | 0.00 | |
| 10235 | 28155 | Trabajo de Fin de Máster | 0.00 | |
| 11600 | 752047 | Entrenamiento y readaptación del componente comportamental | 8.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11404 | 19581 | Psicología del entrenamiento deportivo | 12.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11411 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 0.00 | |
| 11405 | 20170 | Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje infantil | 90.00 | |
| 10235 | 25528 | Desarrollo Psicomotor y Discapacidad | 0.00 | |
| 10235 | 28155 | Trabajo de Fin de Máster | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 45 |
| P02G110V01 | G110205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 75 |
| P02M081V02 | M081208 | Traballo de Fin de Máster | OB | 5 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 60 |
| P02G110V01 | G110205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 75 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 30 |
| P02G110V01 | G110205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 105 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 105 |
| P02G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 53 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 90 |
| P02G110V01 | G110205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 75 |
Titorías
Face-to-face mentoring fixed schedule
Teacher has an offer of face-to-face mentoring at fixed hours with the following schedule:
Weekday
Mércores
Range of hours
11:00 - 15:00
Place
Despacho 113, Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
Quarter
1º Cuatrimestre (2025/2026)
Concerted face-to-face mentoring
Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for 2º Cuatrimestre (2025/2026) period. Office hours can be booked by email or through My UVigo.
Traballos dirixidos
2023/2024
Investigación sobre a relación familia e escola no CRA de Valga - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da influencia da motivación sobre o rendemento no fútbol basee - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención de xestión emocional e mellora da convivencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención sobre como inflúe a música na atención, concentración e motivación do alumnado de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise das consecuencias do maltrato infantil no desenvolvemento emocional nos menores: unha revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A regulación emocional a través do Mindfulness Infantil: Unha intervención de aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Las rimas con movimiento una intervención técnica en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa De Intervención Para El Desarrollo De La Grafomotricidad En El Alumnado De Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Indagación y Trabajo de las Emociones a través del Dibujo en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los cuentos como recurso para tratar los miedos más comunes en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La influencia de los estilos parentales y las relaciones sociales en la conducta emocional infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La autorregulación emocional en la etapa de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El dibujo infantil desde una visión creativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre la motivación y el aprendizaje a través del juego - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las variables y estrategias psicológicas influyentes en el tiro libre en Baloncesto: Revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención empleando el juego como estrategia para mejorar las habilidades sociales. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
niños y niñas altamente sensibles : intervención na aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia de los factores psicológicos tras una lesión de Ligamento Cruzado Anterior. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As rimas con movemento unha intervención técnica en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As variables e estratexias psicolóxicas influentes no tiro libre en Baloncesto: Revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A influencia dos estilos parentales e as relacións sociais na conduta emocional infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A autorregulación emocional na etapa de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Indagación e Traballo das Emocións a través do Debuxo Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención empregando o xogo como estratexia para mellorar as habilidades sociais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa De Intervención Para O Desenvolvemento Da Grafomotricidad No Alumnado De Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre a motivación e o aprendizaxe a través do xogo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia dos factores psicolóxicos tras unha lesión de Ligamento Cruzado Anterior. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os contos como recurso para tratar os medos máis comúns en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O debuxo infantil dende unha visión creativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
nenos e nenas altamente sensibles : intervención na aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Estudio desde una observación externa de la influencia del liderazgo de un docente en el aula de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cooperando hacia un aula inclusiva. Intervención en 2º de E.P. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción de las familias sobre la seguridad infantil en el medio acuático - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo dende unha observación externa da influencia do liderazgo dun docente na aula de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción das familias sobre a seguridade infantil no medio acuático - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cooperando cara a unha aula inclusiva. Intervención en 2º de E.P. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
El cuento como herramienta para el desarrollo emocional en educación infantil. Análisis bibliográfico. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de la motivación y comparación de resultados, durante la temporada y el período de confinamiento, en un equipo de fútbol femenino - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El alumnado de centros de atención de día en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
E-SPORTS:Definición, Tipología, Preparación física y Variables psicológicas que afectan al rendimiento - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El liderazgo deportivo en el mundo del fútbol. Un estudio de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia de los factores psicológicos en deportistas de élite de modalidades colectivas e individuales tras sufrir una lesión, y posibles diferencias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desarrollo socioemocional en el alumnado de Educación Infantil perteneciente a familias en riesgo de exclusión social desde una perspectiva docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relevancia del entorno rural o urbano en los hábitos de salud física en Educación Primaria, revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los conocimientos acerca del abuso sexual infantil del profesorado de educación infantil y primaria de centros de Galicia. Un estudio experimental - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento socioemocional no alumnado de Educación Infantil pertencente a familias en risco de exclusión social dende unha perspectiva docente. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da motivación e comparación de resultados, durante a tempada e período de confinamento, nun equipo de fútbol feminino. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia de factores psicolóxicos en atletos elitos de modalidades colectivas e individuais despois de sufrir unha lesión e posibles diferenzas. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relevancia do entorno rural ou urbán nos hábitos de saúde física en Educcación Primaria, revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
E-SPORTS: Definición, Tipoloxía, Preparación física, e Variables psicolóxicas que afectan ao rendemento - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto como ferramenta para o desenvolvemento emocional na educación infantil. Análise bibliográfica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O alumnado de centros de atención de día na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O liderado deportivo no mundo do fútbol. Un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os coñecementos acerca do abuso sexual infantil do profesorado de educación infantil e primaria de centros de Galiza. Un estudo experimental - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
El concepto de muerte y el proceso del duelo en la infancia: cómo abordar esta temática en Educación Infantil. Análisis bibliográfico. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La socialización y el juego en Educación Infantil: ¿Han cambiado a raíz del confinamiento en España por la COVID-19? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación emocional y COVID-19. Percepción desde el punto de vista del profesorado. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
TDAH: programa de intervención en un aula de infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sobreprotección en la infancia: el papel de la familia en el desarrollo emocional y en la adquisición de autonomía. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre el abandono deportivo en la adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Empatía a través del cuento en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cómo afectan las Nuevas Tecnologías al desarrollo evolutivo de los niños y niñas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Empatía a través do conto na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación emocional e COVID-19. Percepción desde o punto de vista do profesorado. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O concepto de morte e o proceso de loito na infancia: cómo abordar esta temática na Educación Infantil. Análise bibliográfica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sobreprotección na infancia: o papel da familia no desenvolvemento emocional e na adquisición de autonomía. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
TDAH: programa de intervención nun aula de infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre o abandono deportivo na adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Como afectan as Novas Tecnoloxías ao desenvolvemento evolutivo dos nenos e nenas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A socialización e o xogo en Educación Infantil: Cambiaron a raíz do confinamento en España pola COVID-19? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
A influencia do xogo no desenvolvemento das habilidades sociais en primeiro de Educación Primaria: un programa de intervención. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Crianza Respectuosa Aplicada á Aula: unha Proposta de Intervención Educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A cor e a súa influencia coas emocións en Educación Infantil: Unha intervención práctica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación Emocional en Educación Infantil: Proposta Educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
¿Desafíos emocionais: Un Enfoque Lúdico para a Xestión da Ira e o Fomento da Calma¿. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención real poñendo a proba o método TEACCH nunha aula de segundo ciclo de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pedagoxía da morte: opinións e actitudes do profesorado no Concello de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sumando Emocións: Desenvolvemento Emocional a través das Matemáticas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educación emocional a través da Educación Física en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Regulación Emocional nunha aula de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Influencia de la pandemia en el desarrollo del lenguaje en E.I. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre el conocimiento de los trastornos TEA y TDAH en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Determinantes que condicionan la motivación hacia el aprendizaje. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El dibujo en Educación Infantil como medio de detección mediante test proyectivos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La metodología lúdica como herramienta de enseñanza. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia de la música en las emociones y en la concentración del alumnado de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia del contacto animal en el desarrollo sociemocional y cognitivo: El aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proyecto de intervención técnica a partir de la Inteligencia Emocional en un aula de 4-5 años - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cómo afecta la Educación Física en el desarrollo de la lectoescritura en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre o coñecemento dos trastornos TEA e TDAH na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Determinantes que condicionan a motivación cara o aprendizaxe. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A metodoloxía lúdica como ferramenta de ensinanza. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proxecto de intervención técnica a partir da Intelixencia Emocinal nun aula de 4-5 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O debuxo en Educación Infantil como medio de detección mediante test proxectivos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cómo afecta a Educación Física no desenvolvemento da lectoescritura na Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia da música nas emocións e na concentración do alumnado de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia da pandemia no desenvolvemento da linguaxe en E.I. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do contacto animal no desenvolvemento sociemocional e cognitivo: A aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Análisis de una intervención didáctica interactiva con el entorno natural - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise dunha intervención didáctica interactiva coa contorna natural - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007