La selección se realizará en función de:

• Expediente académico
• Currículum vitae en aspectos relacionados con la temática del máster
• Resto del currículum vitae (experiencia profesional, becas obtenidas, cursos, etc.)
• Conocimiento de idiomas de uso habitual en literatura científica (inglés)
• Entrevista personal, si fuera necesario
• Pruebas específicas de aptitud, si fuera necesario
• Cualquier otro criterio que pueda ser establecido por la comisión académica del máster

Además de cumplir los requisitos necesarios para su admisión, se valorará positivamente que el alumnado cumpla las siguientes competencias transversales:

• Capacidad de aprendizaje
• Capacidad de adaptación a los cambios
• Actitud positiva
• Capacidad de asumir responsabilidades
• Capacidad de comunicación oral y escrita
• Capacidad de planificación, coordinación y organización
• Capacidad de resolución de conflictos y problemas
• Capacidad de trabajo en equipo
• Capacidad de análisis
• Capacidad de trabajo independiente

Además de la prelación anterior, se priorizarán las siguientes titulaciones o circunstancias:

• Titulados/as en ciencias de la salud: Enfermería, Fisioterapia, Medicina, Farmacia, Nutrición y Dietética, y Veterinaria.
• Titulados/as en ciencias de la vida: Biología y Ciencias del Mar.
• Titulados/as en ciencias agroalimentarias: Ingeniería Técnica Agrícola y Ciencia y Tecnología Alimentaria. Deben realizar créditos adicionales sobre la formación básica.
• Otros titulados/as que la comisión académica del máster considere que puedan tener acceso a esta formación a partir de la evaluación de su expediente académico.

El objetivo del Máster en Nutrición es ofrecer una cualificación especializada en el campo de la nutrición, proporcionando una formación sólida tanto de carácter experimental como clínico.

Los objetivos formativos generales son:

• Desarrollo de habilidades intelectuales, organizativas, sociales y comunicativas adecuadas para el trabajo académico o profesional.
• Técnicas avanzadas de trabajo en grupo.
• Presentaciones orales. El alumnado debe ser capaz de comunicar sus conclusiones y conocimientos, así como las razones que los sustentan. Además, debe ser capaz de hacerlo dirigiéndose tanto a públicos expertos como no expertos, tal y como se describe en los descriptores de Dublín.
• Aprendizaje autónomo y autodirigido: el alumnado debe poseer habilidades de aprendizaje que le permitan estudiar de forma independiente.
• Pensamiento crítico: en este objetivo general, el programa sigue las directrices establecidas por los descriptores de Dublín, que afirman que el alumnado demostrará la capacidad de emitir juicios basándose en información incompleta.
• Investigación independiente: según los descriptores de Dublín, al finalizar el máster, el alumnado debe poseer conocimientos que le proporcionen una base para la originalidad en el desarrollo o la aplicación de ideas. Por lo tanto, nos adherimos al objetivo de enseñar al alumnado a realizar investigaciones independientes utilizando los conocimientos adquiridos durante el máster.
• Gestión y organización del tiempo.
• Trabajo interdisciplinar y transdisciplinar.
• Rigor y responsabilidad en el trabajo.
• La capacidad de adaptación a nuevas situaciones y entornos profesionales de carácter intercultural: este objetivo está directamente relacionado con uno de los descriptores de Dublín, en el que se pretende que el alumnado sepa aplicar conocimientos y comprensión a través de la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos y desconocidos dentro de contextos más amplios.

Los objetivos educativos específicos (que se detallan en el título) son:

• Adquirir conocimientos y habilidades que proporcionen una formación de alto nivel en los fundamentos teóricos y prácticos de la endocrinología molecular, la fisiología y la fisiopatología endocrinas, así como en conceptos de investigación que permitan una comprensión global de la patología endocrina más frecuente.
• Adquirir conocimientos, habilidades y capacidades que contribuyan y complementen la formación teórica y práctica en las bases fisiológicas de la nutrición y la dietética desde un punto de vista integrador, así como en las técnicas de manipulación, conservación y preparación de alimentos.
• Aplicar los conocimientos adquiridos y las habilidades de resolución de problemas en entornos nuevos y desconocidos dentro de contextos más amplios relacionados con la nutrición o la endocrinología.
   

Las personas egresadas pueden trabajar en los siguientes campos: nutrición para la salud, nutrición clínica o alimentación comunitaria a través de las siguientes ocupaciones:

• Biotecnología de alimentos
• Técnico/a de industria alimentaria
• Técnico/a de control de calidad de los alimentos
• Técnico/a de laboratorio de control de calidad alimentaria
• Dirección y control de la producción industrial de alimentos
• Enfermería especializada en nutrición
• Fisioterapeuta especializada en nutrición

El criterio preferente de valoración de acceso, en caso de que el número de solicitudes supere el número de plazas ofertadas, sería:

• Nota media del expediente académico de los solicitantes, dividida por la media ponderada de la titulación.
• En caso de igualdad de puntos del apartado anterior, adecuación de la titulación que da acceso. Entre las titulaciones preferentes podemos destacar a graduados/as, diplomados/as, licenciados/as e ingenieros/as de los ámbitos científico (Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Ciencias Ambientales, Química, Biología y Ciencias del Mar), tecnológico (Ingeniería Agraria, Química e Industrial) y de ciencias de la salud (Nutrición Humana y Dietética, Farmacia, Veterinaria y Medicina, entre las más habituales).
• En caso de ser necesario, la comisión académica del máster realizará entrevistas personales.
   

Se priorizarán las siguientes titulaciones o circunstancias:

• Titulados/as en ciencias: Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Química, Biología, Ciencias del Mar y Ciencias Ambientales.
• Titulados/as en tecnologías: Ingeniería Agrícola, Química e Industrial
• Titulados/as en ciencias de la salud: Nutrición Humana y Dietética, Farmacia, Veterinaria y Medicina.
• Otros titulados/as que la comisión académica del máster considere que puedan tener acceso a esta formación a partir de la evaluación de su expediente académico.

Además de cumplir los requisitos necesarios para su admisión, se valorará positivamente que el estudiantado cumpla las siguientes competencias transversales:

• Capacidad de aprendizaje
• Capacidad de adaptación a los cambios
• Actitud positiva
• Capacidad de asumir responsabilidades
• Capacidad de comunicación oral y escrita
• Capacidad de planificación, coordinación y organización
• Capacidad de resolución de conflictos y problemas
• Capacidad de trabajo en equipo
• Capacidad de análisis
• Capacidad de trabajo independiente

El objetivo principal del máster es la formación de especialistas para el desarrollo de la investigación y el asesoramiento técnico, tanto en organismos públicos como en empresas, en cuestiones relativas al sector ambiental, el sistema de tecnología alimentaria, el control de calidad y la seguridad alimentaria, y a los factores que inciden directamente tanto en la salud y en la calidad de vida de la ciudadanía como en la estructura productiva y socioeconómica de Galicia.

Además, el programa de máster debe garantizar una formación avanzada en los siguientes pilares básicos:

• Investigación y desarrollo de técnicas que nos permitan gestionar y conservar adecuadamente el medio ambiente y los recursos naturales que constituyen la fuente de las materias primas.
• Investigación y desarrollo de nuevos procesos y estrategias en la producción, procesamiento y conservación de alimentos.
• Investigación y desarrollo de nuevas estrategias y procedimientos que garanticen la calidad y la seguridad alimentaria.
• Investigación y desarrollo en la relación alimentación-salud.

• Industria agroalimentaria y biotecnología
  • Biotecnólogo/a de alimentos: desarrollo de nuevos productos y procesos utilizando microorganismos o enzimas.
  • Técnico/a de industria alimentaria: gestión de procesos de producción, envasado y almacenamiento
  • Encargado/a de producción y elaboración: control de la calidad y seguridad alimentaria en el sector lácteo, cárnico, conservas, bebidas, etc.
  • Responsable de I+D+i: investigación y desarrollo de nuevos alimentos y mejora de los ya existentes.
  • Técnico/a de seguridad y calidad: auditorías, análisis de alimentos e implantación de sistemas de calidad.
• Ámbito ambiental y recursos naturales
  • Técnico/a en gestión ambiental: consultoría sobre legislación, evaluación de impacto ambiental y gestión de residuos agrícolas e industriales.
  • Especialista en producción ecológica y sostenible: desarrollo de estrategias para una producción más limpia y eficiente.
  • Gestión de los recursos hídricos y del suelo: control de la contaminación y gestión de residuos para su aplicación en la agricultura. 
• I+D+i, docencia y asesoría
  • Investigador/a en centros públicos o privados.
  • Consultoría técnica agroalimentaria: asesoramiento a empresas sobre valorización de subproductos, digitalización y trazabilidad.
  • Analista en laboratorios de servicio alimentario: control analítico de materias primas y productos finales.

Especialidades

• Ciencias agrarias y alimentarias
• Ciencias ambientales
• Procesos en la industria alimentaria

Para que las personas graduadas puedan obtener alguna de las tres especialidades ofrecidas en el título, es necesario cursar un total de ocho asignaturas.

 

El acceso al máster requerirá que el estudiantado sea graduado en Fisioterapia o posea un título universitario equivalente en Fisioterapia, sea o no de otro estado perteneciente al espacio europeo de educación superior.

Los criterios de evaluación son los siguientes:

• Expediente académico: 50 %
• Méritos de investigación (becas de colaboración en departamentos, publicaciones, libros, capítulos de libros, artículos y comunicaciones en congresos científicos en el campo de la fisioterapia): 15 %
• Experiencia profesional (como fisioterapeuta): 10 %
• Conocimiento de una lengua extranjera (acreditado por un organismo oficial, se dará prioridad al conocimiento del inglés sobre otras lenguas extranjeras): 10 %
• Premio extraordinario de fisioterapia: 5 %
• Otros méritos (como becas de movilidad SICUE o Erasmus, priorizando becas internacionales; asistencia a congresos en el ámbito del máster; realización de cursos acreditados por un organismo oficial; pertenencia a cualquiera de los comités reguladores de la Facultad de Fisioterapia; asistencia a eventos deportivos a través de las unidades de fisioterapia; realización de prácticas externas extracurriculares): 5 %
• Entrevista personal (si es necesario): 5 %
   

El título tiene los siguientes objetivos:

• Formar a fisioterapeutas de forma especializada en el ejercicio terapéutico para tratar patologías, ampliando su base de conocimientos.
• Dotar al futuro estudiante de las habilidades necesarias para analizar críticamente el nivel de evidencia científica sobre el ejercicio terapéutico, guiando a los profesionales de la fisioterapia en la investigación en este campo.
• También contribuir a la realización de estudios de posgrado.
   

Licenciaturas y grados:

• Del ámbito experimental: Biología, Bioquímica, Biotecnología, Ciencias Ambientales, Ciencias Marinas, Química... 
• Del ámbito sanitario: Farmacia, Medicina, Veterinaria...
• Del campo de la ingeniería: Agronomía, Química, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Organización de Empresas, Materiales...

Cada solicitud se evaluará en función de la siguiente información, que debe acompañar a la solicitud de admisión:

• Currículum de la persona solicitante, teniendo en cuenta la cualificación para el ingreso y su formación previa (85 %).
• Carta con declaración de intereses, motivaciones del alumnado y posibles informes de referencia de sus instituciones de origen (15 %).
• Opcionalmente, se realizarán una o más entrevistas personales (presenciales o por correo electrónico). La finalidad de estas entrevistas es evaluar las cualificaciones de la persona solicitante en relación con el perfil de admisión, así como la alineación de sus intereses con las áreas de investigación de los grupos adscritos al máster. Serán necesarias las entrevistas en los casos en que la documentación presentada suscite dudas sobre alguno de los méritos alegados o en caso de empate entre varios candidatos/as. En todos los casos, se tendrán en cuenta las necesidades educativas especiales del alumnado con discapacidad.

Criterios de evaluación del currículo:

1. Formación académica (65 % del CV): Se establecen como perfiles de acceso preferentes los siguientes:
   1. Grados o licenciaturas en Biotecnología, Biología, Química, Bioquímica, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Farmacia, Medicina, Veterinaria, Ciencias Ambientales, Ciencias Marinas e Ingeniería Química o Agrícola (nota media x 1).
   2. Grados, licenciaturas y posgrados en otras titulaciones (nota media x 0,5).
2. Experiencia profesional (15 % del CV): solo se considerará la experiencia profesional directamente relacionada con el sector de la biotecnología. Se evaluarán varios aspectos como el puesto, las responsabilidades, la duración del empleo, etc.
3. Experiencia investigadora (15 % del CV): se analizará la experiencia investigadora del alumnado, para lo que se utilizará el baremo que establecen anualmente tanto la Universidad de Vigo como la Universidad de A Coruña en sus convocatorias de becas de investigación.
4. Otros méritos (5 % del CV): se considerarán otros méritos relacionados con el máster, como premios, cursos de formación, másteres, asistencia a congresos, becas, etc.

El máster pretende ser una oferta de posgrado de calidad potencialmente útil para los grados o licenciaturas en Biotecnología, Biología, Química, Bioquímica, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Farmacia, Medicina, Química, Veterinaria, Ciencias Ambientales, Ciencias del Mar e Ingeniería Química o Agrónoma, así como una vía para la formación de profesionales y doctores/as entre las personas tituladas de dichos estudios.
 

El objetivo principal es proporcionar una formación avanzada, especializada y multidisciplinar en biotecnología, dotando al estudiantado de las herramientas necesarias para desarrollar carreras investigadoras y profesionales. Por lo tanto, este máster tiene un doble objetivo:

• Profesionalización: formar a estudiantes que pretendan dedicarse profesionalmente a la industria biotecnológica o actualizar los conocimientos y mejorar la formación de personas profesionales que ya se dedican a esta actividad.
• Académico-investigador: formar a estudiantes que pretendan incorporarse a centros de investigación científica en biotecnología o a equipos de investigación de entidades públicas, privadas y empresas.

• Currículum (90 %) 
  • Expediente académico (65 %): Biología/Ciencias Marinas (x 1,0); resto (x 0,5) 
  • Experiencia profesional en el sector marino (15 %) 
  • Experiencia investigadora (15 %) 
  • Otros méritos relacionados con el máster (5 %)
• Carta de declaración de intereses, motivación y referencias (10 %)
• Entrevista personal opcional, en caso de empate o si la documentación aportada suscita dudas.
• Currículum (hasta el 90 % de la nota):
• Expediente académico (hasta el 65 % del CV). Como perfiles de acceso preferente se establecen los siguientes:
• Licenciatura/Grado en Biología o Ciencias del Mar (nota: nota media x 1).
• Licenciatura/Grado en otras titulaciones de las grandes áreas de ciencias o ciencias de la salud (nota: nota media x 0,5).
• Experiencia investigadora en biología (hasta el 15 % del CV). Colaboración en proyectos de investigación, en campañas oceanográficas, publicaciones científicas, comunicaciones en congresos y estancias de investigación; todos estos méritos no deberán haber sido computados anteriormente en el expediente académico.
• Experiencia profesional relativa a la biología (hasta el 15 % del CV). Prácticas en empresas o instituciones, no incluidas previamente en el expediente académico. Contratos en empresas e instituciones.
• Otros méritos (hasta el 5 % del CV). Se considerarán méritos formativos diversos, tales como cursos, becas, asistencia a ciclos y jornadas, premios, idiomas, otras titulaciones y otros méritos que el solicitante considere apropiado aportar.
• Cartas de interés (hasta el 10 % de la nota):
• Declaración personal de interés en el máster (hasta el 5 % de la nota). Texto libre con una extensión mínima de 200 palabras.
• Carta de recomendación (hasta el 5 % de la nota). Escrito de referencia y apoyo al estudiantado, emitido preferentemente por un exprofesor.

Opcionalmente, se realizará una entrevista personal (de manera presencial o a través de videoconferencia o del correo electrónico). El objetivo de esta entrevista es valorar el interés del alumnado solicitante en el máster, aclarar posibles dudas en la documentación o méritos aportados y permitir el desempate de puntuación entre varios candidatos/as.

En cualquier caso, se tendrán muy en cuenta las necesidades educativas especiales del estudiantado derivadas de su discapacidad.

• Conocimiento físico-químico del medio oceánico y costero.
• Conocimiento de la diversidad de los organismos marinos y sus estrategias de adaptación.
• Comprender las interacciones entre los organismos marinos y los ecosistemas marinos y costeros.
• Identificación del potencial interés económico y biotecnológico de los organismos marinos.
• Principios de explotación y sostenibilidad del medio marino, planificación y supervisión de su gestión.
• Identificación y evaluación de la calidad ambiental del medio marino y la legislación vigente, así como gestión de consultorías ambientales.
• Catalogación, evaluación, conservación, restauración y gestión de áreas marinas y costeras protegidas; preparación, asesoramiento jurídico e implementación de planes de gestión costera.
• Manejo de la metodología de investigación, las técnicas de muestreo e instrumentales y el análisis de datos aplicados al medio marino.
• Conocimiento de instituciones, organizaciones y legislación relacionadas con el medio marino y sus recursos empresariales y económicos. 

Titulaciones preferentes: 

• Biología, Farmacia, Medicina, Psicología y Veterinaria.
• Odontología, Enfermería, Fisioterapia, Logopedia, Podología y Terapia Ocupacional.
• Biotecnología, Física, Química, Matemáticas, Ciencias del Mar, Técnicas Estadísticas, Estadística, Nutrición Humana y Dietética, Óptica y Optometría.

Titulaciones no preferentes

• Otras titulaciones.

El alumnado solo será seleccionado si el número de solicitudes supera el número de plazas ofertadas. En este caso, se utilizarán el expediente académico y el currículum.
 

Personas graduadas, licenciadas y diplomadas en el campo de las ciencias experimentales y de la salud: Biología, Medicina, Veterinaria, Farmacia, Física, Psicología, Ciencias Marinas, Fisioterapia, Enfermería, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, etc.
 

Formar a investigadores/as que contribuyan a la resolución de las numerosas enfermedades relacionadas con el sistema nervioso. Se trata de un programa interdisciplinario que incluye una especialización básica y una clínica. La especialización básica se centra en la comprensión del funcionamiento del sistema nervioso y la especialización clínica se centra en la investigación de patologías del sistema nervioso, como la enfermedad de Parkinson y la enfermedad de Alzheimer, entre otras.
 

Tendrán prioridad:

• Las personas graduadas o licenciadas en Biología, Ciencias Marinas, Veterinaria y Ciencias Ambientales.
• Las personas graduadas o licenciadas en ingenierías, en Química, Farmacia e Ingeniería Agroforestal.
• Otras titulaciones en ciencias experimentales e ingenierías.
• Las personas tituladas en ciencias de la salud.

Para los criterios específicos de valoración se tendrá en cuenta lo siguiente:

• El expediente académico (hasta un 30 % de ponderación).
• Tener cursado materias básicas para la comprensión de aquellas que deben cursarse en el máster (genética, microbiología, fisiología, bioquímica, zoología, botánica) (5 %).
• Conocimiento demostrado de otras lenguas, principalmente inglés (10%).
• Experiencia profesional (15 %).
• Experiencia investigadora (15 %).
• Currículum (25 %).

Preferente:

• Personas licenciadas o graduadas en Biología, Ciencias del Mar, Veterinaria o Ciencias Ambientales.

Otros:

• Personas licenciadas o graduadas en otras titulacións de ciencias: (Química, Farmacia, Biotecnología, etc)
• Personas licenciadas o graduadas en otras titulacións de tecnología (Ingeniería Agrícola, Forestal etc.)
• Personas licenciadas o graduadas en ciencias de la salud.
   

• La biología y la ecología de los organismos acuáticos de interés para la acuicultura y cómo aplicar estos conocimiento al cultivo.
• Los avances, metodologías y herramientas empleadas en el control del bienestar, reproducción, nutrición, metabolismo, crecimiento, genética y patología en especies de interés para la acuicultura.
• Los factores importantes para el crecimiento, la reproducción y la supervivencia de los organismos acuáticos en cada etapa del ciclo reproductivo, así como las condiciones idóneas del agua y de las instalaciones.
• La interacción de la acuicultura y el medio ambiente, tanto en lo que respeta al impacto ambiental de las actividades de acuicultura como a los efectos del medio ambiente en el bienestar animal.
• Los criterios de diseño y los fundamentos de ingeniería necesarios para promover y/o gestionar de forma viable un sistema de acuicultura.
• Los fundamentos técnicos, de gestión y de mercado para la correcta organización de una empresa de acuicultura.
• Los criterios necesarios para conseguir un producto de calidad mediante una buena gestión de procesos.
• Las metodologías y herramientas necesarias para desarrollar la investigación en acuicultura en centros públicos e privados.
• Cómo planificar y desarrollar proyectos de investigación que permitan generar nuevo conocimiento en acuicultura.
• La legislación más relevante en este campo.

El Máster en Acuicultura es una titulación interuniversitaria que le proporciona al estudiantado una formación avanzada, específica y multidisciplinar orientada a la formación académica, investigadora y profesional en la acuicultura. El estudiantado adquiere conocimiento, destrezas y aptitudes que le permitirán diseñar y llevar a cabo investigación en el campo de la acuicultura, gestionar y controlar instalaciones continentales y marinas, evaluar su impacto ambiental y responder a las necesidades de I+D+i del sector, implementando estrategias para el futuro desarrollo de la industria.

La titulación cuenta con dos especialidades:

• Producción acuícola
• Biotecnología en acuicultura
   

Tendrán prioridad para el acceso las personas tituladas en:

• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Técnica Industrial
• Ingeniería Técnica de Minas
• Resto de ingenierías

Las personas solicitantes deberán entregar la siguiente documentación:

• CV relacionado con materias de la titulación
• Experiencia relacionada con materias de la titulación

La titulación tiene carácter multidisciplinar, por lo que es recomendable tener conocimientos en materias técnicas. Puede acceder todo el alumnado que posea una titulación universitaria relacionada con:

• Estudios técnicos
• Ciencias experimentales
• Ciencias de la salud
• Ciencias sociales y jurídicas

• Formación de técnicos de nivel superior en materia de prevención de riesgos laborales para el desarrollo de las competencias profesionales especificadas en el Real Decreto 39/1997.
• Formación en gestión de la seguridad según la Ley 23/1992; Real Decreto 2364/1994; Orden de 23 de abril de 1997.
• Conceptos y teorías clave sobre la prevención de riesgos laborales.
• Historia de la seguridad y la prevención de riesgos.
• Revisión de las disciplinas tradicionales y las formas de conocimiento en seguridad y su aplicación.
• Políticas de seguridad y sus aplicaciones en el ámbito laboral, educativo y personal.
• Aprender diferentes metodologías para la evaluación de riesgos en los distintos ámbitos de la actividad empresarial, y las acciones preventivas y correctivas necesarias.
• Comprender los diferentes sistemas de planificación, gestión y evaluación de las actividades que debe llevar a cabo un servicio de prevención, así como establecer programas de prevención basados en la evaluación de riesgos en el lugar de trabajo.
• Adquirir los conocimientos necesarios para integrar la gestión de riesgos laborales en el conjunto de funciones clásicas de la empresa, con el fin de contribuir al aumento de la calidad, la productividad y la reducción de los riesgos laborales y el impacto ambiental.
• La finalidad de este curso es preparar a técnicos/as superiores en prevención de riesgos laborales según lo establecido en el programa general incluido por el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, Boletín Oficial del Estado de 31 de enero, para el título de experto/a de grado superior, de modo que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para desarrollar los planes y programas establecidos por dicho decreto, dentro de las especialidades de seguridad en el trabajo, higiene industrial y ergonomía y psicosociología.
   

Debido al carácter interdisciplinar del máster, es importante que el perfil de ingreso presente una formación básica característica de cualquier ingeniería: Física, Química, Matemáticas, Estadística, Informática...

Del mismo modo, es importante que también presente conocimientos tanto en contenidos tecnológicos como en los relacionados con la parte de la ciencia biomédica: fundamentos de electrónica para biomédica, fundamentos de electricidad, sistemas mecánicos, ciencia e ingeniería de materiales, bioquímica y biología celular, fisiología general, estructura y patología médica y estructura y patología médico-quirúrgica, bioestadística...

Por tanto, de acuerdo con los criterios de valoración de méritos establecidos en el siguiente apartado, serán admitidos, en su caso, sin complementos formativos los graduados/as en Ingeniería Biomédica procedentes de cualquier universidad española y extranjera que se ajusten a las características anteriormente indicadas, siempre tomando como referencia el Grado en Ingeniería Biomédica de la Universidad de Vigo.

Para el resto de solicitudes en posesión de un grado en Ingeniería Biomédica que cumplan los requisitos de acceso, pero con un perfil que no se ajuste al plan de estudios de referencia, la comisión académica del máster, una vez analizados los planes de estudios, establecerá los complementos formativos que deberán cursar.

Las solicitudes de admisión al Máster en Ingeniería Biomédica que cumplan las condiciones de acceso y los requisitos específicos de admisión serán evaluadas por la comisión académica del máster de conformidad con la siguiente fórmula: nota media del expediente del alumnado/nota media de su grado.
 

El perfil de ingreso recomendado es el del Grado en Ingeniería Biomédica.

Además de lo anterior, se considerará requisito preferente para la admisión la acreditación del nivel B1 en lengua inglesa.
 

• Formación avanzada y preparación para el desempeño profesional en el desarrollo y aplicación de la ingeniería biomédica en todas las actividades que lo requieran
• Proporcionar conocimientos y habilidades para desarrollar y aplicar ideas originales en contextos profesionales y de investigación, formular y resolver problemas complejos, tomar decisiones y trabajar y comunicarse eficazmente en entornos nuevos y multidisciplinares dentro del campo de la ingeniería biomédica.
• Proporcionar la capacidad de integrar conocimientos, identificar responsabilidades e implicaciones éticas, sociales o profesionales asociadas a situaciones en el campo de la ingeniería biomédica, y formular juicios informados considerando el impacto global, económico, ambiental y social.
• Proporcionar la capacidad de diseñar, modelar matemáticamente, simular, implementar y gestionar experimentos, sistemas y procesos complejos en el campo de la ingeniería biomédica.
• Proporcionar los conocimientos y las habilidades para el diseño y el análisis de sistemas, sensores y técnicas para el diagnóstico, la terapia y la monitorización, la capacidad de aplicar los principios de la generación de radiación, de emplear eficazmente la instrumentación y los métodos de observación, y de analizar e interpretar señales e imágenes en el campo de la biomedicina.
• Proporcionar la capacidad para desarrollar modelos biomecánicos del sistema musculoesquelético, conocimientos de ingeniería de tejidos y capacidades para el análisis, manejo y diseño de biomateriales avanzados, capacidad para el análisis teórico y la modelización de los aspectos mecánicos de los fluidos biológicos y capacidades para la aplicación de los principios de la electroquímica en el campo biomédico.
• Proporcionar la capacidad para gestionar y auditar el desarrollo, la producción y la calidad de productos sanitarios y la capacidad para identificar necesidades en la organización y gestión de servicios de ingeniería clínica en centros sanitarios.
   

Los criterios de valoración para la admisión, en caso de que el número de solicitudes supere el número de plazas ofertadas, serían:

• Adecuación de la titulación de acceso (preferentemente Química, Ciencia y Tecnología de Alimentos, Veterinaria, Biología, Ciencias del Mar, Farmacia y las distintas ramas de la ingeniería)
• Nota media del expediente académico de la titulación de acceso
• Experiencia profesional en el campo de la industria de conservación de productos del mar
• Currículum vitae y su adecuación al ámbito del título
• Entrevista personal (si la comisión académica el considera necesario)

• Personas con una titulación universitaria relacionada con el ámbito del título, preferentemente Química, Ciencia y Tecnología de Alimentos, Veterinaria, Biología, Ciencias del Mar, Farmacia y las distintas ramas de la ingeniería.

Formación de profesionales para la industria alimentaria y, especialmente, para el sector de las conservas y otros productos derivados de la pesca y la acuicultura, teniendo en cuenta tanto las metodologías de fabricación como los aspectos relacionados con la innovación, la calidad y la seguridad alimentaria.

• Gerente o encargado/a de pequeñas industrias alimentarias o de industrias transformadoras de productos de la pesca y de la acuicultura.
• Jefe/a de línea o de producción en industrias alimentarias o en industrias de elaboración de productos de la pesca y de la acuicultura.
• Responsable o técnico/a de calidad en industrias alimentarias o en industrias de productos de la pesca y de la acuicultura.
• Responsable o técnico/a de laboratorio en industrias alimentarias o en industrias de productos de la pesca y de la acuicultura.
• Encargado/a de aprovisionamiento en el sector de la pesca y la acuicultura.
• Técnico/a comercial de productos derivados y elaborados de la pesca y de la acuicultura.

La admisión se valorará atendiendo al expediente académico, a la afinidad de la titulación de acceso, a la experiencia profesional o investigadora en el ámbito de las adicciones, a la formación complementaria relacionada y a la motivación de la persona solicitante. El expediente académico tendrá un peso máximo del 60 %, mientras que el resto de los méritos podrá alcanzar hasta el 40 %. La comisión académica del máster podrá valorar de manera individualizada cada solicitud y, cuando sea necesario, establecer complementos formativos para garantizar el adecuado aprovechamiento de la titulación.
 

El máster está dirigido preferentemente a personas tituladas en Medicina, Psicología, Enfermería, Farmacia, Trabajo Social, Educación Social, Pedagogía, Derecho, Criminología, Sociología, Terapia Ocupacional y otras titulaciones afines de los ámbitos sanitario, social, educativo o jurídico. También resulta especialmente adecuado para profesionales que desarrollen o quieran desarrollar su actividad en programas de prevención, asistencia, tratamiento, acompañamiento social, reinserción o investigación en el ámbito de las drogodependencias, conductas adictivas y salud mental.
 

El objetivo general del máster es formar y dotar de competencias y habilidades profesionales capaces de comprender, evaluar, prevenir e intervenir en las drogodependencias y en las conductas adictivas desde una perspectiva multidisciplinar, ética, basada en la evidencia científica y sensible al género. Se pretende capacitar al alumnado para diseñar, aplicar y evaluar programas preventivos y terapéuticos, conocer los recursos asistenciales y comunitarios, abordar situaciones de patología dual y vulnerabilidad, utilizar herramientas de evaluación e investigación, y comunicar sus resultados a públicos especializados y no especializados.
 

Las personas tituladas podrán desarrollar su actividad en unidades asistenciales de drogodependencias, centros de salud mental, entidades del tercer sector, programas de prevención comunitaria, escolar y familiar, ayuntamientos, administraciones públicas, servicios sociales, dispositivos de reducción de riesgos y daños, programas de reinserción social, clínicas y entidades especializadas en conductas adictivas. Además, el máster ofrece una orientación investigadora que permite la participación en proyectos de investigación y el acceso a programas de doctorado en ámbitos afines.