• Titulación de acceso relacionada con la especialidad.
• Currículum vitae en aspectos relacionados con la temática del máster.
• Resto del currículum vitae (experiencia profesional, becas obtenidas, cursos, etc.).

Además, cualquier persona que desee acceder a este máster debe cumplir el siguiente perfil de ingreso:

• Inclinación vocacional expresada en el interés por comprender y facilitar la resolución de las problemáticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje del ser humano, en su ámbito pedagógico y de interacción social.
• Disposición y motivación para el aprendizaje de todos los contenidos que se le presenten en este máster y responsabilidad en su propio proceso de aprendizaje.
• Capacidad de reflexión y de hacer aportaciones propias a todos aquellos procesos pedagógicos, sociales, culturales y políticos que repercuten en el campo de la enseñanza.
• Compromiso en querer adquirir la más alta formación y capacitación en el desarrollo de este máster.
• Motivación para participar en todas aquellas acciones que se le propongan tanto desde la estructura interna de los estudios de máster como desde la universidad.
• Habilidades de comunicación e interrelación personal.
• Compromiso social con el respeto, la tolerancia y la empatía.

Personas tituladas universitarias en temas afines a la especialidad que se desea cursar. En caso de que la titulación que posea el estudiantado no coincida con la especialidad que desea cursar, deberá superar un examen o una prueba de acceso.
 

El objetivo principal es que el alumnado se familiarice con los contenidos de las materias relacionadas con su especialización docente, así como con los procesos de enseñanza y de aprendizaje correspondientes.

• Se trata de un título oficial que habilita para el ejercicio de las profesiones de profesor de educación obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas.
• Saber aplicar los conocimientos adquiridos y sus habilidades de resolución de problemas en entornos nuevos o desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con los estudios.
• Ser capaz de integrar conocimientos y afrontar la complejidad de formular juicios a partir de una información que, aunque incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Saber comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y las razones últimas que las sustentan) a públicos tanto especializados como no especializados de una manera clara e inequívoca.
• Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de una manera que será en gran medida autodirigida o autónoma.

Para evaluar el nivel de competencias y conocimientos previos, se establecerá una escala de puntuación para los siguientes aspectos, que cada candidatura acumulará según su perfil:

• Cualificaciones previas del candidato/a: hasta un máximo de 40 puntos, con el siguiente orden de preferencia:
  • Ingeniero/a Industrial o Máster en Ingeniería Industrial con especialización en Automatización y Electrónica o Ingeniero/a Industrial con especialización en Ingeniería Mecánica.
  • Otros ingenieros/as industriales y máster en Ingeniería Industrial.
  • Ingenieros/as técnicos industriales o titulados/as en el campo de la ingeniería industrial, de cualquier especialidad.
  • Otras titulaciones que incluyan en su programa académico un número de créditos equivalente a cualquiera de las titulaciones anteriores en las siguientes áreas de conocimiento: automatización, mecánica, electrónica e informática, así como fundamentos físicos (electricidad y mecánica) y fundamentos matemáticos.
• Expediente académico: hasta un máximo de 20 puntos.
• Experiencia profesional en el campo de la mecatrónica (automatización, mecánica, electrónica): hasta un máximo de 30 puntos.
• Otros méritos del currículo: hasta un máximo de 5 puntos.
• Entrevista personal: hasta un máximo de 5 puntos.

•    Ingenieros/as industriales (todas las orientaciones)
•    Ingenieros/as en Automática y Electrónica Industrial
•    Ingenieros/as técnicos industriales
•    Grados del ámbito de la ingeniería industrial

El Máster universitario en Mecatrónica de la Universidad de Vigo tiene como finalidad formar profesionales con una visión integral de los sistemas mecatrónicos, capaces de afrontar los retos tecnológicos de la industria moderna.
Sus principales objetivos son:

• Proporcionar una formación avanzada y multidisciplinar en mecánica, electrónica, informática industrial y sistemas de control, pilares fundamentales de la mecatrónica.
• Preparar al estudiantado para diseñar, desarrollar e integrar sistemas inteligentes, automatizados y adaptativos en distintos entornos industriales y tecnológicos.
• Desarrollar habilidades en el uso de herramientas de simulación, modelado y prototipado, aplicadas a la resolución de problemas reales de ingeniería.
• Fomentar la capacidad de innovación, investigación aplicada y aprendizaje autónomo, esenciales para adaptarse a un entorno tecnológico en constante evolución.
• Impulsar la colaboración interdisciplinar, el trabajo en equipo y la gestión de proyectos técnicos en entornos profesionales e internacionales.
• Favorecer la inserción laboral y la relación con el tejido industrial, mediante prácticas, colaboración con empresas y el desarrollo de proyectos tecnológicos orientados al mercado.
   

El Máster universitario en Mecatrónica capacita a sus titulados/as para integrarse en una amplia gama de sectores industriales donde la automatización, la robótica y los sistemas inteligentes desempeñan un papel clave. Gracias a su enfoque multidisciplinar, los egresados podrán desempeñar funciones técnicas, de desarrollo y de gestión en entornos altamente innovadores.

Entre las principales salidas profesionales se encuentran:

• Ingeniería de automatización y control industrial
• Diseño y desarrollo de maquinaria inteligente y productos mecatrónicos
• Robótica industrial y colaborativa
• Sistemas embebidos y electrónica aplicada
• Mantenimiento predictivo y sistemas ciberfísicos
• Integración de tecnologías en la Industria 4.0
• I+D+i en centros tecnológicos y departamentos de innovación empresarial
• Consultoría tecnológica y gestión de proyectos técnicos

Además, el máster ofrece una base sólida para quienes deseen continuar su carrera académica o investigadora a través de estudios de doctorado en ingeniería o campos afines.
 

Las titulaciones requeridas para la admisión son, por este orden:

1. Ingeniería Industrial y másteres en el ámbito de la ingeniería industrial
2. Grados en el ámbito de la ingeniería industrial
3. Ingeniería Técnica Industrial
4. Ingenierías y másteres en otros ámbitos distintos al de la ingeniería industrial
5. Grados en otros ámbitos de la ingeniería distintos al de la ingeniería industrial
6. Ingenierías técnicas industriales en otros ámbitos distintos al de la ingeniería industrial
7. También podrán ser admitidas en el máster candidaturas de otras titulaciones si, a criterio de la comisión académica, acreditan los conocimientos necesarios para su realización.

Cuando las personas preinscritas superen el número de plazas disponibles en el programa para la admisión de estudiantes, se tendrán en cuenta los siguientes criterios de valoración:

• Titulación de acceso (hasta 5 puntos)
• Currículum de la persona interesada, que incluirá su expediente académico, su experiencia laboral y otros méritos que desee hacer constar (hasta 5 puntos).

En función de los resultados obtenidos en la admisión y a criterio de la comisión académica, se podrá establecer una puntuación mínima y, en caso de que se estime necesario, debido a la existencia de un empate o de puntuaciones prácticamente idénticas, se podrá realizar una entrevista privada que tendrá una valoración de 1 punto.
 

El Máster en Ingeniería de la Automoción tiene como objetivo principal formar profesionales altamente cualificados capaces de afrontar los desafíos actuales y futuros de la industria del automóvil.

Para ello, se exponen los siguientes objetivos específicos:

• Profundizar en los conocimientos técnicos avanzados relacionados con el diseño, desarrollo, fabricación y validación de vehículos y sus sistemas.
• Fomentar la capacidad de innovación y adaptación tecnológica en un sector en constante evolución, impulsado por la electrificación, la automatización y la sostenibilidad.
• Desarrollar competencias en el uso de herramientas y metodologías de ingeniería aplicadas al sector de la automoción, como simulación, CAD/CAE, control y electrónica embarcada.
• Impulsar la capacidad de trabajo en equipo multidisciplinar, la comunicación efectiva y la toma de decisiones técnicas y estratégicas en entornos colaborativos e internacionales.
• Facilitar la inserción laboral y el contacto directo con la industria, mediante prácticas en empresas del sector, visitas técnicas y participación en proyectos reales de I+D.
• Fomentar el pensamiento crítico, la investigación aplicada y el aprendizaje continuo, preparando al alumnado para asumir responsabilidades técnicas y de gestión dentro del ámbito de la ingeniería del automóvil.
• Aumentar el nivel tecnológico en un sector de gran importancia en Vigo y Galicia.
• Incrementar la colaboración entre la universidad y las empresas del sector.
   

Los graduados/as pueden trabajar en áreas como el diseño y desarrollo de vehículos, sistemas de propulsión (incluidos los eléctricos e híbridos), ingeniería de pruebas, simulación y análisis de componentes, así como en producción, calidad y gestión de proyectos. También hay oportunidades en empresas proveedoras de componentes (Tier 1 y Tier 2), consultoras de ingeniería, centros tecnológicos y departamentos de I+D de grandes fabricantes. Además, el auge de la movilidad sostenible y los vehículos autónomos ha ampliado las posibilidades hacia campos como la electrónica, el software y la inteligencia artificial aplicada al automóvil.

Además de los requisitos generales de acceso a los estudios de máster, se establece el requisito de admisión adicional de que todo el alumnado debe acreditar un nivel B1 de inglés o equivalente para ser admitido en el Máster en Ingeniería Industrial de la Universidade de Vigo.

Criterios de admisión

Las solicitudes de admisión se clasificarán en tres grupos:

• Grupo 1: titulados/as en el Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales por la Escuela de Ingeniería Industrial de Vigo.
• Grupo 2: graduados/as en las restantes titulaciones de la Escuela de Ingeniería Industrial de Vigo.
• Grupo 3: Otros titulados/as con titulaciones con perfiles permitidos por la Orden CIN/311/2009 para acceder al máster, con los complementos de formación correspondientes en cada caso.

Dentro de cada grupo, el alumnado se ordenará según la siguiente fórmula:

Nota media del estudiante/nota media de su titulación

Las plazas se asignarán según este orden y con las siguientes reservas:

• El 50 % de las plazas se asignará a las solicitudes del grupo 1. Si quedan plazas vacantes, se asignarán a las solicitudes del grupo 2. Si quedan plazas vacantes, se asignarán a las solicitudes del grupo 3.
• El 45 % de las plazas se asignará a las solicitudes del grupo 2. Si quedan plazas vacantes, se asignarán a las solicitudes del grupo 1. Si aún quedan plazas vacantes, se asignarán a las solicitudes del grupo 3.
• El 5 % de las plazas se asignará a las solicitudes del grupo 3 junto con las solicitudes restantes de los grupos 1 y 2 que no obtuvieron plaza en las cuotas anteriores.

Para el establecimiento de complementos de formación para el alumnado del grupo 3, se tendrá en cuenta su titulación previa y se comparará su expediente académico con la formación incluida en el Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidade de Vigo (BOE del 11 de febrero de 2013). Estos complementos de formación no formarán parte del Máster en Ingeniería Industrial y consistirán en materias impartidas en alguna de las titulaciones que ofrece la Escuela de Ingeniería Industrial.
 

Para obtener el título, el estudiantado debe demostrar los siguientes resultados de aprendizaje:

• Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de: métodos matemáticos, analíticos y numéricos en ingeniería, ingeniería eléctrica, ingeniería energética, ingeniería química, ingeniería mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automatización, fabricación, materiales, métodos de gestión cuantitativa, computación industrial, planificación urbana, infraestructuras, etc.
• Planificar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas.
• Liderar, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.
• Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos.
• Llevar a cabo la planificación estratégica y aplicarla a sistemas relacionados con la construcción, la producción, la calidad y la gestión ambiental.
• Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos.
• Capacidad para desempeñar funciones de dirección general, dirección técnica y gestión de proyectos de I+D en plantas, empresas y centros tecnológicos.
• Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o desconocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares.
• Ser capaz de integrar conocimientos y afrontar la complejidad de formular juicios a partir de información que, aunque sea incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Saber comunicar las conclusiones (y los conocimientos y razones subyacentes que las sustentan) a públicos tanto especializados como no especializados de una manera clara e inequívoca.
• Poseer las habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando de manera autodirigida o autónoma.
• Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de ingeniero/a industrial.

Tendrán prioridad para el acceso las personas tituladas en:

• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Técnica Industrial
• Ingeniería Técnica de Minas
• Resto de ingenierías

Las personas solicitantes deberán entregar la siguiente documentación:

• CV relacionado con materias de la titulación
• Experiencia relacionada con materias de la titulación

La titulación tiene carácter multidisciplinar, por lo que es recomendable tener conocimientos en materias técnicas. Puede acceder todo el alumnado que posea una titulación universitaria relacionada con:

• Estudios técnicos
• Ciencias experimentales
• Ciencias de la salud
• Ciencias sociales y jurídicas

• Formación de técnicos de nivel superior en materia de prevención de riesgos laborales para el desarrollo de las competencias profesionales especificadas en el Real Decreto 39/1997.
• Formación en gestión de la seguridad según la Ley 23/1992; Real Decreto 2364/1994; Orden de 23 de abril de 1997.
• Conceptos y teorías clave sobre la prevención de riesgos laborales.
• Historia de la seguridad y la prevención de riesgos.
• Revisión de las disciplinas tradicionales y las formas de conocimiento en seguridad y su aplicación.
• Políticas de seguridad y sus aplicaciones en el ámbito laboral, educativo y personal.
• Aprender diferentes metodologías para la evaluación de riesgos en los distintos ámbitos de la actividad empresarial, y las acciones preventivas y correctivas necesarias.
• Comprender los diferentes sistemas de planificación, gestión y evaluación de las actividades que debe llevar a cabo un servicio de prevención, así como establecer programas de prevención basados en la evaluación de riesgos en el lugar de trabajo.
• Adquirir los conocimientos necesarios para integrar la gestión de riesgos laborales en el conjunto de funciones clásicas de la empresa, con el fin de contribuir al aumento de la calidad, la productividad y la reducción de los riesgos laborales y el impacto ambiental.
• La finalidad de este curso es preparar a técnicos/as superiores en prevención de riesgos laborales según lo establecido en el programa general incluido por el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, Boletín Oficial del Estado de 31 de enero, para el título de experto/a de grado superior, de modo que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para desarrollar los planes y programas establecidos por dicho decreto, dentro de las especialidades de seguridad en el trabajo, higiene industrial y ergonomía y psicosociología.
   

Preferiblemente estudios técnicos previos (ingenierías, ingenierías técnicas, arquitectura, arquitectura técnica).

La inscripción del estudiantado en el máster se realizará valorando su expediente académico y currículo y atendiendo a sus méritos.

Para poder valorar adecuadamente el currículum del estudiantado que desee inscribirse en el máster, es necesario que en él aparezcan de forma clara y detallada los aspectos indicados a continuación:

• Expediente académico (hasta 3 puntos)
• Otros cursos relacionados (hasta 2 puntos)
• Experiencia profesional relacionada (hasta 5 puntos)
   

El estudiantado del Máster en Energía y Sostenibilidad debe tener como mínimo conocimientos básicos de:

• Electrotecnia
• Termotecnia
• Química industrial
• Economía industrial

También sería recomendable que dispusiera de conocimientos de mecánica de fluidos, instalaciones eléctricas e instalaciones térmicas. Por lo tanto, el perfil de ingreso recomendado es una ingeniería, arquitectura, ingeniería técnica o arquitectura técnica, grado en una titulación relacionada con la ingeniería o la energía. Además, dependiendo de la especialidad cursada, pueden encajar en el perfil recomendado, entre otros, licenciaturas en Ciencias Químicas o Físicas, o similares.

Podrá acceder al máster el estudiantado que cumpla los requisitos de acceso establecidos en el artículo 3 del RD 56/2005, de 21 de enero. Las titulaciones sin requisitos adicionales de acceso son:

• Ingeniería Industrial y Máster en Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Minas
• Grado en Ingeniería de la Energía
• Ingeniería Técnica Industrial
• Grado en Ingeniería Eléctrica
• Grado en Ingeniería Mecánica
• Grado en Tecnologías Industriales
• Ingeniería Técnica en Industrias Forestales

La comisión académica podrá valorar otros requisitos además de la titulación de grado de origen, como idiomas, otros másteres o cursos realizados en energía o medioambiente, etc. Asimismo, la comisión podrá decidir realizar pruebas de acceso o entrevistas personales.
 

El objetivo de este máster es adquirir conocimientos relacionados con la energía, abarcando conceptos como la eficiencia y la certificación energética, las energías renovables y la implementación de sistemas energéticos tanto en el sector industrial como en el de servicios. El programa tiene un fuerte enfoque práctico, lo que permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos a proyectos que integran consideraciones técnicas, económicas y ambientales.

El programa del máster ofrece formación en energía y sostenibilidad, es decir, economía energética y medio ambiente. Para garantizar un programa coherente, se ha estructurado en cuatro módulos:

• Evaluación energética
• Energías renovables
• Evaluación económica, ambiental y energética de proyectos
• Sistemas energéticos
   

Debido al carácter interdisciplinar del máster, es importante que el perfil de ingreso presente una formación básica característica de cualquier ingeniería: Física, Química, Matemáticas, Estadística, Informática...

Del mismo modo, es importante que también presente conocimientos tanto en contenidos tecnológicos como en los relacionados con la parte de la ciencia biomédica: fundamentos de electrónica para biomédica, fundamentos de electricidad, sistemas mecánicos, ciencia e ingeniería de materiales, bioquímica y biología celular, fisiología general, estructura y patología médica y estructura y patología médico-quirúrgica, bioestadística...

Por tanto, de acuerdo con los criterios de valoración de méritos establecidos en el siguiente apartado, serán admitidos, en su caso, sin complementos formativos los graduados/as en Ingeniería Biomédica procedentes de cualquier universidad española y extranjera que se ajusten a las características anteriormente indicadas, siempre tomando como referencia el Grado en Ingeniería Biomédica de la Universidad de Vigo.

Para el resto de solicitudes en posesión de un grado en Ingeniería Biomédica que cumplan los requisitos de acceso, pero con un perfil que no se ajuste al plan de estudios de referencia, la comisión académica del máster, una vez analizados los planes de estudios, establecerá los complementos formativos que deberán cursar.

Las solicitudes de admisión al Máster en Ingeniería Biomédica que cumplan las condiciones de acceso y los requisitos específicos de admisión serán evaluadas por la comisión académica del máster de conformidad con la siguiente fórmula: nota media del expediente del alumnado/nota media de su grado.
 

El perfil de ingreso recomendado es el del Grado en Ingeniería Biomédica.

Además de lo anterior, se considerará requisito preferente para la admisión la acreditación del nivel B1 en lengua inglesa.
 

• Formación avanzada y preparación para el desempeño profesional en el desarrollo y aplicación de la ingeniería biomédica en todas las actividades que lo requieran
• Proporcionar conocimientos y habilidades para desarrollar y aplicar ideas originales en contextos profesionales y de investigación, formular y resolver problemas complejos, tomar decisiones y trabajar y comunicarse eficazmente en entornos nuevos y multidisciplinares dentro del campo de la ingeniería biomédica.
• Proporcionar la capacidad de integrar conocimientos, identificar responsabilidades e implicaciones éticas, sociales o profesionales asociadas a situaciones en el campo de la ingeniería biomédica, y formular juicios informados considerando el impacto global, económico, ambiental y social.
• Proporcionar la capacidad de diseñar, modelar matemáticamente, simular, implementar y gestionar experimentos, sistemas y procesos complejos en el campo de la ingeniería biomédica.
• Proporcionar los conocimientos y las habilidades para el diseño y el análisis de sistemas, sensores y técnicas para el diagnóstico, la terapia y la monitorización, la capacidad de aplicar los principios de la generación de radiación, de emplear eficazmente la instrumentación y los métodos de observación, y de analizar e interpretar señales e imágenes en el campo de la biomedicina.
• Proporcionar la capacidad para desarrollar modelos biomecánicos del sistema musculoesquelético, conocimientos de ingeniería de tejidos y capacidades para el análisis, manejo y diseño de biomateriales avanzados, capacidad para el análisis teórico y la modelización de los aspectos mecánicos de los fluidos biológicos y capacidades para la aplicación de los principios de la electroquímica en el campo biomédico.
• Proporcionar la capacidad para gestionar y auditar el desarrollo, la producción y la calidad de productos sanitarios y la capacidad para identificar necesidades en la organización y gestión de servicios de ingeniería clínica en centros sanitarios.
   

La priorización de las candidaturas, en cada una de las universidades participantes, será por el expediente académico, atendiendo al orden de preferencia de las titulaciones recomendadas, en caso de que el número de preinscripciones en el máster supere el número de plazas disponibles.

Expediente académico 

Orden de preferencia de las titulaciones:

• Titulaciones (licenciaturas o grados) en Matemáticas, Física e Ingeniería.
• En caso de quedar vacantes, entrarían el resto de titulaciones de las grandes áreas de ingeniería y arquitectura, y ciencias.
• Si aún quedaran vacantes, titulación (licenciaturas o grados) en Economía y Administración de Empresas.
   

• Grados en Matemáticas y Física 
• Grados del área de ingeniería y arquitectura
• Grados del área de ciencias 
• Grados en Economía y Administración de Empresas 
• Ingenierías técnicas o superiores 
• Licenciaturas en ciencias, especialmente Matemáticas, Física, Química y Biología. Licenciaturas en Económicas y Administración de Empresas 
   

• Ampliar las habilidades analíticas y los conocimientos del alumnado que formará futuros equipos de investigación y profesionales. 
• Proporcionar habilidades concretas relacionadas con el diseño, la construcción y el uso de software específico para al menos uno de los sectores industriales. Introducir al alumnado en temas de investigación y desarrollo relacionados con las materias que conforman este programa.
   

Tendrán acceso preferente las titulaciones en Biología, Biotecnología, Bioquímica, Farmacia, Fisioterapia, Veterinaria, Medicina, Física e Ingeniería Biomédica. 

El proceso de admisión se basa en el modelo de criterios generales con cuotas cuya descripción se muestra a continuación: 

Las titulaciones de acceso preferente son: 

• 8 plazas para titulaciones en Biología, Biotecnología y Bioquímica 
• 7 plazas para Farmacia, Fisioterapia, Veterinaria y Medicina 
• 6 plazas para Física e Ingeniería Biomédica 

El procedimiento de admisión será el siguiente: 

• Nota media del expediente académico.
• En el caso que queden vacantes en alguna cuota, se cubrirán las plazas con el alumnado en lista de espera de las otras cuotas. 
• En caso de que no se cubran todas las plazas con las titulaciones preferentes se podrá admitir alumnado de otras titulaciones universitarias diferentes a las identificadas como preferentes para el acceso al máster, que se detallan por ámbitos de conocimiento: 
  • Ámbito científico: Química, Biología Molecular y Ciencia y Tecnología de los Alimentos
  • Ámbito de ciencias de la salud: Ciencias Biomédicas y Biomedicina
  • Ámbito tecnológico: Nanociencia y Nanotecnología, Ingeniería Química, Ingeniería Química Industrial, Ingeniería en Tecnologías Industriales y Telecomunicaciones 
     

 El objetivo principal del máster es dotar al alumnado de habilidades teóricas y prácticas en los campos de la biofabricación, la ingeniería de tejidos y la medicina regenerativa; concretamente, en el diseño de andamiajes o estructuras que sirvan como base para la regeneración o generación de órganos y tejidos humanos, así como de preórganos útiles para la práctica médica o las pruebas de fármacos. El programa también trata dispositivos médicos personalizados que reducen el riesgo de infección, mejoran la usabilidad y ofrecen un rendimiento clínico superior. Los objetivos de la formación incluyen: 

• Desarrollar habilidades y capacidades para el trabajo interdisciplinar dada la naturaleza específica del campo de la biofabricación que integra conocimientos de la ingeniería, la ciencia de los materiales, la biología y la medicina, entre otros. 
• Mejorar el desarrollo de las habilidades de investigación, innovación y emprendimiento, en respuesta a la rápida y constante evolución de esta disciplina y a su potencial comercial. 
   

En cuanto al procedimiento de admisión, este se aplicará al estudiantado que cumpla los requisitos de acceso a la titulación. En concreto, se identifican cuatro grupos:

• Grupo A
  Estudiantes en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:
  • Grado en Ingeniería Energética y de Recursos Mineros por la Universidade de Vigo
  • Grado en Ingeniería Energética por la Universidade de Vigo.
• Grupo B
  Estudiantes en posesión de un título universitario vinculado al ejercicio de la profesión regulada de ingeniero/a técnico de minas (graduado/a universitario o ingeniero/a técnico de minas de diferentes especialidades expedido por otra universidad del SUE).
• Grupo C
  Estudiantes con titulación universitaria no vinculada al ejercicio de la profesión de ingeniero/a técnico de minas que cumplan los requisitos de acceso establecidos en el punto 4.2.2 de la Orden CIN/310/2009.
• Grupo D
  Estudiantado extranjero.

Se propone reservar una cuota de plazas para cada grupo, de la siguiente manera:

• Grupo A: 70 % de las plazas ofertadas (14 plazas)
• Grupo B: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)
• Grupo C: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)
• Grupo D: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)

Si no se completa la cuota de alguno de los grupos, esta podrá cubrirse con estudiantes de los otros grupos. La prioridad dentro de cada grupo se basará en la media de calificaciones del expediente académico.

Teniendo en cuenta la heterogeneidad en la formación académica previa de los grupos de acceso B, C y D, la comisión académica del máster establecerá, en función del currículo académico de la persona solicitante, el currículo académico del Módulo de formación avanzada en tecnologías basado en la formación previa acreditada.

En el caso de estudiantes de los grupos C y D que cumplan los requisitos de acceso, la comisión académica del máster establecerá, en función de la formación académica impartida, el conjunto de créditos que el estudiantado debe cursar como formación complementaria, si procede, de modo que el número máximo de créditos de formación complementaria a cursar sea de 24 ECTS.

Para el alumnado extranjero, la comisión académica, con el apoyo y asesoramiento de los servicios administrativos competentes, con el fin de disponer de información relativa al sistema universitario de origen, evaluará la realización de formación complementaria.
 

Su objetivo es formar profesionales altamente cualificados para abordar la resolución de problemas en el campo de la ingeniería minera. Destaca especialmente la inclusión en el currículo del Módulo de simulación numérica en ingeniería minera, que tiene como objetivo proporcionar al estudiantado las metodologías y herramientas para abordar la simulación numérica de diversos problemas dentro del campo de la ingeniería minera.
 

Las salidas profesionales de las personas egresadas de la titulación se enmarcan en tres ámbitos:

Recursos mineros

• Búsqueda y evaluación de yacimientos mineros
• Diseño de explotaciones mineras
• Estudios de impacto ambiental de explotaciones mineras
• Planes de restauración de explotaciones mineras
• Dirección técnica de explotaciones mineras
• Diseño y dirección técnica de voladuras. Uso de explosivos en cualquier aplicación
• Gestión de residuos mineros, de construcción y demolición
• Estabilización, auscultación y drenaje de pozos, vertederos, túneles y obras subterráneas
• Prospección, captación, distribución y uso de aguas subterráneas
• Tecnología y gestión integral del agua
• Depuración y desalinización

Materiales

• Procesos de fabricación de materiales (acero, hormigón, materiales metálicos, plásticos, vidrio, polímeros y nuevos materiales)
• Procesos de reciclaje
• Técnicas de conformación y unión
• Gestión de la calidad de los materiales

Energía y combustibles

• Petroquímica y carboquímica
• Generación, transporte, distribución y utilización de energía térmica y eléctrica
• Energías renovables: fotovoltaica, solar, hidroeléctrica, geotérmica y eólica
• Centrales térmicas y nucleares
• Ahorro, eficiencia y diversificación de la energía
• Cogeneración
• Nuevas tecnologías energéticas: almacenamiento e hidrógeno
   

La comisión académica del máster estudiará cada solicitud y podrá rechazar aquellas que, por la titulación de acceso, no estén en condiciones de poder aprovechar las enseñanzas del Máster, es decir, que su titulación no esté dentro del ámbito expuesto en el apartado de perfil de acceso recomendado

Los criterios de admisión se basarán en los siguientes aspectos: 

• Adecuación de la titulación de acceso a los contenidos del máster
• Expediente académico

Se fijan los siguientes criterios de admisión: 

• Titulación de acceso (entre 0 y 2 puntos), según la idoneidad de la titulación de acceso con los objetivos y contenidos del máster
• Expediente académico de la titulación de acceso (entre 0 y 1 punto). 
• La puntuación establecida genera una ordenación donde cada criterio es preferente de forma jerárquica. Con la puntuación obtenida se ordenan las solicitudes y se admiten estudiantes hasta cubrir las plazas ofertadas. 
   

Las personas que quieran ser admitidas en el título deberán estar preferentemente en posesión de un grado en: 

• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática 
• Ingeniería en Tecnologías Industriales 
• Ingeniería Eléctrica 
• Ingeniería de la Energía 
• Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación 
• Ingeniería Aeroespacial 
• Inteligencia artificial 
• Ingeniería Informática 
• Robótica 
• Ingeniería Naval y Oceánica 
• Tecnologías Marinas 

La innovación tecnológica asociada a la autonomía e inteligencia de los vehículos, apoyada en la existencia de un marco jurídico europeo propicio para su llegada y en el impulso de la movilidad sostenible, hace cada vez más necesaria la existencia de perfiles profesionales en este ámbito y de titulaciones, como la que se propone, que doten al estudiante de las competencias requeridas para su correcto desempeño y desarrollo profesional y que pueda aprovechar todas las oportunidades que se presentarán en los próximos años dentro del campo de los vehículos autónomos.

Así pues, el Máster Universitario en Vehículos Autónomos tiene como objetivo general proporcionar una formación avanzada en temas de movilidad a todos los niveles (terrestre, aérea y marina), con una clara orientación hacia una especialización profesional de alto nivel, que ayude a conocer los aspectos y los retos tecnológicos de la movilidad y, a su vez, sea un instrumento que permita mejorar la empleabilidad de los egresados y que favorezca la promoción de iniciativas para el desarrollo de nuestra comunidad autónoma en sectores estratégicos.

Otro de los objetivos fundamentales es formar al alumnado en los ámbitos de conocimiento que subyacen en la movilidad autónoma, entre los que se incluyen las telecomunicaciones, la electrónica, el diseño industrial, la robótica y la inteligencia artificial, entre otros.

En esencia, pretende ofrecer una formación superior a nivel ARROLAS 3 (EQF 7) que complemente y refuerce la formación de los graduados, fundamentalmente de las ingenierías, constituyendo una vía para la especialización de los estudiantes en un ámbito muy demandado por las sociedades desarrolladas, los vehículos autónomos, y con un enorme potencial de cara al futuro. 
 

Algunas de las principales salidas profesionales vinculadas a un perfil de los estudios de máster son las siguientes:

• Dirección o participación en grupos de investigación especializados en el sector
• Dirección y actividades profesionales en el contexto de departamentos de I+D+i, ya sea en una empresa del sector, en un centro de investigación o en un centro tecnológico
• Dirección de proyectos industriales relacionados con los vehículos autónomos
• Responsable del desarrollo de productos/servicios empleados en los vehículos autónomos
• Dirección de institutos de investigación
• Dirección de infraestructuras y recursos relacionados con la movilidad
• Dirección de desarrollo de soluciones de software
• Autoempleo, mediante la puesta en marcha de start-ups relacionadas con el ámbito de los vehículos autónomos

Las plazas ofertadas tendrán prioridad para el estudiantado que proceda de un título que habilite para el ejercicio de la profesión de ingeniero/a técnico aeronáutico de acuerdo con la Orden CIN/308/2009. La selección de las personas solicitantes la llevará a cabo la comisión académica del máster en función del expediente académico del estudiantado y la nota media alcanzada. 
 

• Capacidad para diseñar, calcular, inspeccionar, certificar y mantener sistemas y vehículos en el campo de la ingeniería aeroespacial.
• Capacidad para planificar, diseñar, controlar, mantener y operar infraestructuras aeronáuticas.
• Capacidad para coordinar proyectos de investigación, desarrollo e innovación en el sector aeroespacial.
• Capacidad para integrar sistemas aeronáuticos complejos y equipos de trabajo multidisciplinares.
• Capacidad para analizar y corregir el impacto ambiental y social de las soluciones técnicas para cualquier sistema aeroespacial.
• Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaz de integrar conocimientos.
• Conocimiento, comprensión y capacidad para usar herramientas informáticas relacionadas con el campo de estudio.
• Capacidades de gestión de la información, incluida la capacidad de recuperar y analizar información de diversas fuentes.
• Competencia en todas las áreas relacionadas con las tecnologías aeroportuarias, aeronáuticas o espaciales que, por su naturaleza, no sean exclusivas de otras ramas de la ingeniería.
• Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de ingeniero/a aeronáutico.
   

Las personas que deseen ser admitidas deberán estar preferentemente en posesión de un título de los siguientes ámbitos:

• Ámbito industrial
  • Grado en Ingeniería Mecánica
  • Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automatización
  • Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales
  • Grado en Ingeniería Eléctrica
  • Grado en Química Industrial
  • Grado en Ingeniería de Organización Industrial
  • Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos
• Ámbito de la ingeniería biomédica
• Ámbito de la ingeniería minera y energética
• Otras titulaciones

La comisión académica del máster (CAM) estudiará la idoneidad de otras titulaciones afines pertenecientes al ámbito científico-tecnológico que no estén incluidas en la lista anterior.

Los criterios de admisión se basarán en los siguientes aspectos:

• Adaptación de la cualificación de acceso a los contenidos del programa de máster
• Expediente académico

Se establecen los siguientes criterios de admisión:

• Cualificación de acceso (entre 0 y 2 puntos), según la adecuación de la cualificación de acceso a los objetivos y contenidos del programa de máster
• Expediente académico de la titulación de acceso (entre 0 y 1 punto)

El sistema de puntuación establecido genera una ordenación en la que cada criterio se prefiere de manera jerárquica. Las solicitudes se ordenarán según la puntuación obtenida y se admitirá al alumnado hasta que se cubran todas las plazas disponibles.

• Comprender los principios básicos de la fabricación aditiva (AM) analizando sus ventajas y desventajas.
• Comprender los diferentes tipos de procesos de fabricación aditiva (AM) disponibles, así como sus ventajas y desventajas. 
• Comprender los diferentes materiales y sus propiedades empleados para producir componentes mediante el proceso AM. 
• Comprender cómo pueden producirse problemas y defectos en los componentes producidos por los procesos desarrollados en la fabricación aditiva (AM), así como las medidas preventivas.
• Comprender las técnicas de acabado empleadas para las diversas técnicas AM.
• Familiarizarse con el uso de herramientas de diseño CAD en relación con la fabricación/diseño de productos. 
• Comprender cómo la posición y la orientación afectan a las propiedades del componente.
• Aprender sobre la aplicación de nuevas tecnologías de fabricación orientadas a la industria inteligente. 
• Comprender los beneficios de la fabricación aditiva para el diseño y la fabricación de nuevos productos y prototipos.