El requisito principal es tener una titulación universitaria (diplomatura, licenciatura o grado) y se reservará el 80 % de las plazas, tanto en la modalidad presencial como semipresencial, para los titulados/as en Turismo.

En ambas modalidades, en la selección se valora:

• Expediente académico
• Experiencia profesional
• Estancias en el extranjero
• Conocimiento de idiomas
• Otros méritos

• Formar al alumnado en la gestión de organizaciones turísticas, así como en el diseño de nuevos productos/paquetes turísticos o en la planificación de proyectos de desarrollo turístico, con su posterior aplicación y puesta en marcha.
• Promover el contacto directo con el sector turístico.
• Ofrecer una visión integrada de los diferentes subsistemas que conforman el sistema de organización/empresa en el sector turístico.
• Conocer y comprender la evolución del turismo.
   

A través de este máster, el alumnado adquirirá conocimientos vinculados al turismo, desde ámbitos como la gestión, la planificación o el marketing hasta temas más específicos relacionados con la especialidad del máster, Turismo Interior y Turismo de Salud. Por ello, el alumnado que finaliza esta titulación está preparado para trabajar en los siguientes campos:

• Dirección de empresas y actividades turísticas (especialidad de Turismo interior y de salud)
• Planificación y gestión de destinos turísticos en instituciones públicas y privadas
• Planificación y gestión de proyectos de aprovechamiento de recursos turísticos
• Formación y asesoramiento en el campo turístico
• Emprendimiento de actividades turísticas
• Investigación de mercados turísticos

Las solicitudes de admisión serán valoradas por la comisión académica siguiendo los siguientes criterios (incluye porcentajes de ponderación):

• Expediente académico (30 %, para alumnado de titulaciones no preferentes 50 %)
• Otros méritos académicos y de formación: cursos de posgrado, otras titulaciones, asistencia a cursos, congresos… (20 %)
• Actividad investigadora: becas de investigación, participación en contratos o líneas de investigación (10 %)
• Publicaciones: libros, capítulos de libros, artículos, comunicaciones a congresos de carácter científico en el ámbito, clasificadas en función del ámbito internacional, nacional, local (20 %).
• Experiencia profesional: actividad profesional en el ámbito (10 %)
• Otros méritos: idiomas, etc. (5 %)
• Entrevista personal, si fuera necesaria, como complemento al perfil de la persona aspirante, para valorar las actitudes y conocimientos previos orientados a la investigación (5 %)
   

Los títulos de grado y máster preferentes son los siguientes:

• Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
• Licenciatura en Medicina
• Diplomatura o Grado en Fisioterapia
• Diplomatura o Grado en Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Física, Educación Musical, Educación Especial y Lengua Extranjera
• Licenciatura en Psicología Educativa
• Licenciatura en Psicología

• Ser capaz de diferenciar y seleccionar los paradigmas, el marco epistemológico y la metodología científica de referencia en el diseño de estudios en el campo de la actividad física, la salud y el deporte.
• Desarrollar la capacidad de pensamiento científico al tratar la investigación en el campo de la actividad física, la salud y el deporte.
• Ser capaz de analizar y comprender las diversas teorías y el estado de la cuestión en el campo de la actividad física, la salud y el deporte.
• Demostrar actitudes vinculadas a hábitos de excelencia, compromiso ético y calidad en la práctica investigadora en el campo de la actividad física, la salud y el deporte.
• Conocer y dominar los procedimientos y herramientas de búsqueda de información, tanto en fuentes primarias como secundarias en las ciencias de la actividad física y el deporte.
• Ser capaz de analizar, organizar, seleccionar, clasificar y recopilar la información recogida en el ámbito de la actividad física, la salud y el deporte.
• Valorar, gestionar y combinar las diferentes técnicas de investigación en las ciencias de la actividad física, el deporte y la salud.
• Analizar críticamente las opciones metodológicas presentadas en el ámbito de la actividad física, la salud y el deporte.
• Ser capaz de diseñar e implementar un proyecto de investigación en las ciencias de la actividad física y el deporte.
• Manejar paquetes informáticos para la introducción y el análisis de datos recogidos en el ámbito de la actividad física, la salud y el deporte.
• Ser capaz de seleccionar correctamente los modelos de análisis de datos adecuados para los diseños de investigación más empleados en el campo de la actividad física, la salud y el deporte.
• Conocer y emplear eficazmente los procedimientos necesarios para realizar la limpieza inicial y el análisis descriptivo de los datos.
• Ejecutar las técnicas de análisis estadístico más utilizadas en la investigación en el campo de la actividad física, la salud y el deporte.
• Planificar, escribir y presentar verbalmente un trabajo de investigación en el área de las ciencias de la actividad física y el deporte.
• Redactar informes de investigación con lenguaje científico preciso y adecuado en las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
• Ser capaz de incorporar nuevas tecnologías e integrar conocimientos de otros campos profesionales y científicos.
• Ser capaz de participar en proyectos de investigación en el campo de la actividad física, la salud y el deporte.
• Desarrollar eficazmente tareas relacionadas con el diseño, la puesta en marcha, el análisis y la publicación de trabajos relacionados con el estudio del ejercicio y la condición física en los ámbitos del rendimiento y la salud.
• Desarrollar eficazmente tareas relacionadas con el diseño, la implementación, el análisis y la publicación de estudios realizados en el campo del aprendizaje y el control motor.
• Desarrollar eficazmente tareas relacionadas con el diseño, la implementación, el análisis y la publicación de estudios realizados en el campo de la investigación en Educación Física, actividad física y deporte.
• Desarrollar eficazmente tareas relacionadas con el diseño, la implementación, el análisis y la publicación de estudios realizados en el campo del análisis del rendimiento deportivo.
• Desarrollar eficazmente tareas relacionadas con el diseño, la implementación, el análisis y la publicación de estudios realizados en el ámbito de las actividades acuáticas y el salvamento.
   

1. Certificado académico (nota media del expediente calculada): hasta 4 puntos. Se valorará la nota media del expediente académico, calculada según los criterios establecidos por la universidad. 
2. Título de acceso: hasta 3 puntos. 
   1. Título universitario en Dirección y Gestión Pública o Administración y Gestión Pública (o similar): 3 puntos. 
   2. Título universitario en otras titulaciones del ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas (preferentemente Ciencias Políticas, Derecho, Economía y Empresa): 2 puntos.
   3. Título universitario en otros ámbitos de conocimiento: 1 punto. 
3. Carta de motivación/experiencia profesional: hasta 3 puntos.
   No se debe adjuntar un CV, sino una carta de motivación con una extensión máxima de 300 palabras. En esta carta deberá incluirse exclusivamente la siguiente información:
   1.  Experiencia profesional relevante (hasta 2 puntos). Solo se valorará la experiencia profesional directamente relacionada con el perfil del programa. Deberá indicarse de forma breve: el tiempo total trabajado (en años/meses), el sector (público o privado) y el área o ámbito de trabajo. Esta experiencia profesional deberá acreditarse mediante documentación (contratos, certificados, etc.). La experiencia no acreditada no será objeto de valoración.
   2. Alineación con los objetivos del programa (hasta 1 punto). Se evaluará cómo la persona candidata justifica su interés por el programa y de qué manera este contribuirá a su desarrollo profesional. 
      Nota importante: no se tendrán en cuenta otros aspectos no solicitados, como otra formación académica (licenciatura, grado, máster o doctorado), cursos de formación, idiomas u otros méritos no relacionados. No se debe adjuntar el CV.

El objetivo general del Máster en gestión pública y liderazgo institucional es proporcionar una formación avanzada y multidisciplinar en el campo de la gestión y administración públicas, que permita al estudiantado continuar estudios en programas de doctorado relacionados, así como alcanzar un alto nivel de especialización para realizar actividades de asesoramiento y consultoría dentro de las administraciones públicas.

Este objetivo general se consigue a través de tres objetivos específicos:

• Profundizar en los enfoques, teorías y paradigmas clásicos y actuales de la gestión pública.
• Conocer y aplicar las herramientas de análisis básicas para el estudio sistemático de los recursos y habilidades propios de la función directiva.
• Iniciar tareas de investigación en el campo de la gestión pública mediante la asimilación de métodos y técnicas de investigación avanzadas.
   

• Currículum (90 %) 
  • Expediente académico (65 %): Biología/Ciencias Marinas (x 1,0); resto (x 0,5) 
  • Experiencia profesional en el sector marino (15 %) 
  • Experiencia investigadora (15 %) 
  • Otros méritos relacionados con el máster (5 %)
• Carta de declaración de intereses, motivación y referencias (10 %)
• Entrevista personal opcional, en caso de empate o si la documentación aportada suscita dudas.
• Currículum (hasta el 90 % de la nota):
• Expediente académico (hasta el 65 % del CV). Como perfiles de acceso preferente se establecen los siguientes:
• Licenciatura/Grado en Biología o Ciencias del Mar (nota: nota media x 1).
• Licenciatura/Grado en otras titulaciones de las grandes áreas de ciencias o ciencias de la salud (nota: nota media x 0,5).
• Experiencia investigadora en biología (hasta el 15 % del CV). Colaboración en proyectos de investigación, en campañas oceanográficas, publicaciones científicas, comunicaciones en congresos y estancias de investigación; todos estos méritos no deberán haber sido computados anteriormente en el expediente académico.
• Experiencia profesional relativa a la biología (hasta el 15 % del CV). Prácticas en empresas o instituciones, no incluidas previamente en el expediente académico. Contratos en empresas e instituciones.
• Otros méritos (hasta el 5 % del CV). Se considerarán méritos formativos diversos, tales como cursos, becas, asistencia a ciclos y jornadas, premios, idiomas, otras titulaciones y otros méritos que el solicitante considere apropiado aportar.
• Cartas de interés (hasta el 10 % de la nota):
• Declaración personal de interés en el máster (hasta el 5 % de la nota). Texto libre con una extensión mínima de 200 palabras.
• Carta de recomendación (hasta el 5 % de la nota). Escrito de referencia y apoyo al estudiantado, emitido preferentemente por un exprofesor.

Opcionalmente, se realizará una entrevista personal (de manera presencial o a través de videoconferencia o del correo electrónico). El objetivo de esta entrevista es valorar el interés del alumnado solicitante en el máster, aclarar posibles dudas en la documentación o méritos aportados y permitir el desempate de puntuación entre varios candidatos/as.

En cualquier caso, se tendrán muy en cuenta las necesidades educativas especiales del estudiantado derivadas de su discapacidad.

• Conocimiento físico-químico del medio oceánico y costero.
• Conocimiento de la diversidad de los organismos marinos y sus estrategias de adaptación.
• Comprender las interacciones entre los organismos marinos y los ecosistemas marinos y costeros.
• Identificación del potencial interés económico y biotecnológico de los organismos marinos.
• Principios de explotación y sostenibilidad del medio marino, planificación y supervisión de su gestión.
• Identificación y evaluación de la calidad ambiental del medio marino y la legislación vigente, así como gestión de consultorías ambientales.
• Catalogación, evaluación, conservación, restauración y gestión de áreas marinas y costeras protegidas; preparación, asesoramiento jurídico e implementación de planes de gestión costera.
• Manejo de la metodología de investigación, las técnicas de muestreo e instrumentales y el análisis de datos aplicados al medio marino.
• Conocimiento de instituciones, organizaciones y legislación relacionadas con el medio marino y sus recursos empresariales y económicos. 

Tendrán prioridad:

• Las personas graduadas o licenciadas en Biología, Ciencias Marinas, Veterinaria y Ciencias Ambientales.
• Las personas graduadas o licenciadas en ingenierías, en Química, Farmacia e Ingeniería Agroforestal.
• Otras titulaciones en ciencias experimentales e ingenierías.
• Las personas tituladas en ciencias de la salud.

Para los criterios específicos de valoración se tendrá en cuenta lo siguiente:

• El expediente académico (hasta un 30 % de ponderación).
• Tener cursado materias básicas para la comprensión de aquellas que deben cursarse en el máster (genética, microbiología, fisiología, bioquímica, zoología, botánica) (5 %).
• Conocimiento demostrado de otras lenguas, principalmente inglés (10%).
• Experiencia profesional (15 %).
• Experiencia investigadora (15 %).
• Currículum (25 %).

Preferente:

• Personas licenciadas o graduadas en Biología, Ciencias del Mar, Veterinaria o Ciencias Ambientales.

Otros:

• Personas licenciadas o graduadas en otras titulacións de ciencias: (Química, Farmacia, Biotecnología, etc)
• Personas licenciadas o graduadas en otras titulacións de tecnología (Ingeniería Agrícola, Forestal etc.)
• Personas licenciadas o graduadas en ciencias de la salud.
   

• La biología y la ecología de los organismos acuáticos de interés para la acuicultura y cómo aplicar estos conocimiento al cultivo.
• Los avances, metodologías y herramientas empleadas en el control del bienestar, reproducción, nutrición, metabolismo, crecimiento, genética y patología en especies de interés para la acuicultura.
• Los factores importantes para el crecimiento, la reproducción y la supervivencia de los organismos acuáticos en cada etapa del ciclo reproductivo, así como las condiciones idóneas del agua y de las instalaciones.
• La interacción de la acuicultura y el medio ambiente, tanto en lo que respeta al impacto ambiental de las actividades de acuicultura como a los efectos del medio ambiente en el bienestar animal.
• Los criterios de diseño y los fundamentos de ingeniería necesarios para promover y/o gestionar de forma viable un sistema de acuicultura.
• Los fundamentos técnicos, de gestión y de mercado para la correcta organización de una empresa de acuicultura.
• Los criterios necesarios para conseguir un producto de calidad mediante una buena gestión de procesos.
• Las metodologías y herramientas necesarias para desarrollar la investigación en acuicultura en centros públicos e privados.
• Cómo planificar y desarrollar proyectos de investigación que permitan generar nuevo conocimiento en acuicultura.
• La legislación más relevante en este campo.

El Máster en Acuicultura es una titulación interuniversitaria que le proporciona al estudiantado una formación avanzada, específica y multidisciplinar orientada a la formación académica, investigadora y profesional en la acuicultura. El estudiantado adquiere conocimiento, destrezas y aptitudes que le permitirán diseñar y llevar a cabo investigación en el campo de la acuicultura, gestionar y controlar instalaciones continentales y marinas, evaluar su impacto ambiental y responder a las necesidades de I+D+i del sector, implementando estrategias para el futuro desarrollo de la industria.

La titulación cuenta con dos especialidades:

• Producción acuícola
• Biotecnología en acuicultura
   

Aunque la docencia se impartirá en las lenguas oficiales de Galicia, cabe señalar que algunas de las referencias bibliográficas de uso universal en los estudios de posgrado en economía solo están disponibles en inglés. Por lo tanto, aunque no se requiere ningún certificado de conocimiento de la lengua inglesa, se informa al futuro estudiante de las ventajas de la comprensión lectora en inglés y de que el conocimiento de esta lengua se considerará una ventaja.

Las solicitudes se seleccionarán según los siguientes criterios:

• Se dará preferencia a las solicitudes de estudiantes con títulos en Economía, Administración de Empresas, Matemáticas, Estadística o las diversas ramas de la Ingeniería.
• En el sistema de puntuación para ordenar las solicitudes, se utilizará el expediente académico (que se pondera con un 75 % del total) y otros méritos (experiencia profesional, conocimientos de idiomas, etc., que se ponderan con el 25 % restante del total).
• Si es necesario, se realizará una entrevista personal.
   

Teniendo en cuenta los objetivos de la titulación, el perfil recomendado es el de una persona interesada en profundizar y completar sus conocimientos de economía, ya sea para continuar sus estudios orientándose hacia un perfil de investigación con el objetivo de realizar una tesis doctoral, para desarrollar una carrera profesional o para prepararse para oposiciones orientando su futuro hacia la función pública.

Entre los posibles estudiantes se incluyen aquellos con licenciaturas en Economía y en Administración de Empresas. El máster también es adecuado para estudiantes con títulos en diversos campos científicos (particularmente matemáticas, estadística y ciencias ambientales) y diferentes ramas de la ingeniería.
 

• Formar a profesionales de la economía y de la empresa con una alta formación académica que les permita incorporarse a la vida profesional con un alto nivel de capacitación para la toma de decisiones estratégicas.
• Preparar al alumnado para emprender con éxito estudios de doctorado posteriores, si desean continuar su formación académica.
   

El máster es recomendable para cualquier persona graduada que acredite unos conocimientos básicos en matemáticas y estadística, con motivación para el análisis, la visualización y el modelado de datos en cualquier contexto.

• Orientación profesional: proporcionar formación sobre la aplicación de los métodos de la estadística y la investigación de operaciones. 
• Orientación académica: capacitar al estudiante para la investigación en el ámbito de la estadística y la investigación de operaciones. 
• En particular, esta titulación da acceso al Programa de doctorado interuniversitario en estadística e investigación operativa.
   

Además de los requisitos generales de acceso a los estudios de máster, se establece el requisito de admisión adicional de que todo el alumnado debe acreditar un nivel B1 de inglés o equivalente para ser admitido en el Máster en Ingeniería Industrial de la Universidade de Vigo.

Criterios de admisión

Las solicitudes de admisión se clasificarán en tres grupos:

• Grupo 1: titulados/as en el Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales por la Escuela de Ingeniería Industrial de Vigo.
• Grupo 2: graduados/as en las restantes titulaciones de la Escuela de Ingeniería Industrial de Vigo.
• Grupo 3: Otros titulados/as con titulaciones con perfiles permitidos por la Orden CIN/311/2009 para acceder al máster, con los complementos de formación correspondientes en cada caso.

Dentro de cada grupo, el alumnado se ordenará según la siguiente fórmula:

Nota media del estudiante/nota media de su titulación

Las plazas se asignarán según este orden y con las siguientes reservas:

• El 50 % de las plazas se asignará a las solicitudes del grupo 1. Si quedan plazas vacantes, se asignarán a las solicitudes del grupo 2. Si quedan plazas vacantes, se asignarán a las solicitudes del grupo 3.
• El 45 % de las plazas se asignará a las solicitudes del grupo 2. Si quedan plazas vacantes, se asignarán a las solicitudes del grupo 1. Si aún quedan plazas vacantes, se asignarán a las solicitudes del grupo 3.
• El 5 % de las plazas se asignará a las solicitudes del grupo 3 junto con las solicitudes restantes de los grupos 1 y 2 que no obtuvieron plaza en las cuotas anteriores.

Para el establecimiento de complementos de formación para el alumnado del grupo 3, se tendrá en cuenta su titulación previa y se comparará su expediente académico con la formación incluida en el Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidade de Vigo (BOE del 11 de febrero de 2013). Estos complementos de formación no formarán parte del Máster en Ingeniería Industrial y consistirán en materias impartidas en alguna de las titulaciones que ofrece la Escuela de Ingeniería Industrial.
 

Para obtener el título, el estudiantado debe demostrar los siguientes resultados de aprendizaje:

• Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de: métodos matemáticos, analíticos y numéricos en ingeniería, ingeniería eléctrica, ingeniería energética, ingeniería química, ingeniería mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automatización, fabricación, materiales, métodos de gestión cuantitativa, computación industrial, planificación urbana, infraestructuras, etc.
• Planificar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas.
• Liderar, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.
• Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos.
• Llevar a cabo la planificación estratégica y aplicarla a sistemas relacionados con la construcción, la producción, la calidad y la gestión ambiental.
• Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos.
• Capacidad para desempeñar funciones de dirección general, dirección técnica y gestión de proyectos de I+D en plantas, empresas y centros tecnológicos.
• Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o desconocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares.
• Ser capaz de integrar conocimientos y afrontar la complejidad de formular juicios a partir de información que, aunque sea incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Saber comunicar las conclusiones (y los conocimientos y razones subyacentes que las sustentan) a públicos tanto especializados como no especializados de una manera clara e inequívoca.
• Poseer las habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando de manera autodirigida o autónoma.
• Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de ingeniero/a industrial.

Debido al carácter interdisciplinar del máster, es importante que el perfil de ingreso presente una formación básica característica de cualquier ingeniería: Física, Química, Matemáticas, Estadística, Informática...

Del mismo modo, es importante que también presente conocimientos tanto en contenidos tecnológicos como en los relacionados con la parte de la ciencia biomédica: fundamentos de electrónica para biomédica, fundamentos de electricidad, sistemas mecánicos, ciencia e ingeniería de materiales, bioquímica y biología celular, fisiología general, estructura y patología médica y estructura y patología médico-quirúrgica, bioestadística...

Por tanto, de acuerdo con los criterios de valoración de méritos establecidos en el siguiente apartado, serán admitidos, en su caso, sin complementos formativos los graduados/as en Ingeniería Biomédica procedentes de cualquier universidad española y extranjera que se ajusten a las características anteriormente indicadas, siempre tomando como referencia el Grado en Ingeniería Biomédica de la Universidad de Vigo.

Para el resto de solicitudes en posesión de un grado en Ingeniería Biomédica que cumplan los requisitos de acceso, pero con un perfil que no se ajuste al plan de estudios de referencia, la comisión académica del máster, una vez analizados los planes de estudios, establecerá los complementos formativos que deberán cursar.

Las solicitudes de admisión al Máster en Ingeniería Biomédica que cumplan las condiciones de acceso y los requisitos específicos de admisión serán evaluadas por la comisión académica del máster de conformidad con la siguiente fórmula: nota media del expediente del alumnado/nota media de su grado.
 

El perfil de ingreso recomendado es el del Grado en Ingeniería Biomédica.

Además de lo anterior, se considerará requisito preferente para la admisión la acreditación del nivel B1 en lengua inglesa.
 

• Formación avanzada y preparación para el desempeño profesional en el desarrollo y aplicación de la ingeniería biomédica en todas las actividades que lo requieran
• Proporcionar conocimientos y habilidades para desarrollar y aplicar ideas originales en contextos profesionales y de investigación, formular y resolver problemas complejos, tomar decisiones y trabajar y comunicarse eficazmente en entornos nuevos y multidisciplinares dentro del campo de la ingeniería biomédica.
• Proporcionar la capacidad de integrar conocimientos, identificar responsabilidades e implicaciones éticas, sociales o profesionales asociadas a situaciones en el campo de la ingeniería biomédica, y formular juicios informados considerando el impacto global, económico, ambiental y social.
• Proporcionar la capacidad de diseñar, modelar matemáticamente, simular, implementar y gestionar experimentos, sistemas y procesos complejos en el campo de la ingeniería biomédica.
• Proporcionar los conocimientos y las habilidades para el diseño y el análisis de sistemas, sensores y técnicas para el diagnóstico, la terapia y la monitorización, la capacidad de aplicar los principios de la generación de radiación, de emplear eficazmente la instrumentación y los métodos de observación, y de analizar e interpretar señales e imágenes en el campo de la biomedicina.
• Proporcionar la capacidad para desarrollar modelos biomecánicos del sistema musculoesquelético, conocimientos de ingeniería de tejidos y capacidades para el análisis, manejo y diseño de biomateriales avanzados, capacidad para el análisis teórico y la modelización de los aspectos mecánicos de los fluidos biológicos y capacidades para la aplicación de los principios de la electroquímica en el campo biomédico.
• Proporcionar la capacidad para gestionar y auditar el desarrollo, la producción y la calidad de productos sanitarios y la capacidad para identificar necesidades en la organización y gestión de servicios de ingeniería clínica en centros sanitarios.
   

En cuanto al procedimiento de admisión, este se aplicará al estudiantado que cumpla los requisitos de acceso a la titulación. En concreto, se identifican cuatro grupos:

• Grupo A
  Estudiantes en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:
  • Grado en Ingeniería Energética y de Recursos Mineros por la Universidade de Vigo
  • Grado en Ingeniería Energética por la Universidade de Vigo.
• Grupo B
  Estudiantes en posesión de un título universitario vinculado al ejercicio de la profesión regulada de ingeniero/a técnico de minas (graduado/a universitario o ingeniero/a técnico de minas de diferentes especialidades expedido por otra universidad del SUE).
• Grupo C
  Estudiantes con titulación universitaria no vinculada al ejercicio de la profesión de ingeniero/a técnico de minas que cumplan los requisitos de acceso establecidos en el punto 4.2.2 de la Orden CIN/310/2009.
• Grupo D
  Estudiantado extranjero.

Se propone reservar una cuota de plazas para cada grupo, de la siguiente manera:

• Grupo A: 70 % de las plazas ofertadas (14 plazas)
• Grupo B: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)
• Grupo C: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)
• Grupo D: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)

Si no se completa la cuota de alguno de los grupos, esta podrá cubrirse con estudiantes de los otros grupos. La prioridad dentro de cada grupo se basará en la media de calificaciones del expediente académico.

Teniendo en cuenta la heterogeneidad en la formación académica previa de los grupos de acceso B, C y D, la comisión académica del máster establecerá, en función del currículo académico de la persona solicitante, el currículo académico del Módulo de formación avanzada en tecnologías basado en la formación previa acreditada.

En el caso de estudiantes de los grupos C y D que cumplan los requisitos de acceso, la comisión académica del máster establecerá, en función de la formación académica impartida, el conjunto de créditos que el estudiantado debe cursar como formación complementaria, si procede, de modo que el número máximo de créditos de formación complementaria a cursar sea de 24 ECTS.

Para el alumnado extranjero, la comisión académica, con el apoyo y asesoramiento de los servicios administrativos competentes, con el fin de disponer de información relativa al sistema universitario de origen, evaluará la realización de formación complementaria.
 

Su objetivo es formar profesionales altamente cualificados para abordar la resolución de problemas en el campo de la ingeniería minera. Destaca especialmente la inclusión en el currículo del Módulo de simulación numérica en ingeniería minera, que tiene como objetivo proporcionar al estudiantado las metodologías y herramientas para abordar la simulación numérica de diversos problemas dentro del campo de la ingeniería minera.
 

Las salidas profesionales de las personas egresadas de la titulación se enmarcan en tres ámbitos:

Recursos mineros

• Búsqueda y evaluación de yacimientos mineros
• Diseño de explotaciones mineras
• Estudios de impacto ambiental de explotaciones mineras
• Planes de restauración de explotaciones mineras
• Dirección técnica de explotaciones mineras
• Diseño y dirección técnica de voladuras. Uso de explosivos en cualquier aplicación
• Gestión de residuos mineros, de construcción y demolición
• Estabilización, auscultación y drenaje de pozos, vertederos, túneles y obras subterráneas
• Prospección, captación, distribución y uso de aguas subterráneas
• Tecnología y gestión integral del agua
• Depuración y desalinización

Materiales

• Procesos de fabricación de materiales (acero, hormigón, materiales metálicos, plásticos, vidrio, polímeros y nuevos materiales)
• Procesos de reciclaje
• Técnicas de conformación y unión
• Gestión de la calidad de los materiales

Energía y combustibles

• Petroquímica y carboquímica
• Generación, transporte, distribución y utilización de energía térmica y eléctrica
• Energías renovables: fotovoltaica, solar, hidroeléctrica, geotérmica y eólica
• Centrales térmicas y nucleares
• Ahorro, eficiencia y diversificación de la energía
• Cogeneración
• Nuevas tecnologías energéticas: almacenamiento e hidrógeno
   

El requisito principal es tener una titulación universitaria (diplomatura, licenciatura o grado) y se reservará el 80 % de las plazas, tanto en la modalidad presencial como semipresencial, para los titulados/as en Turismo.

En ambas modalidades, en la selección se valora:

• Expediente académico
• Experiencia profesional
• Estancias en el extranjero
• Conocimiento de idiomas
• Otros méritos

• Formar al alumnado en la gestión de organizaciones turísticas, así como en el diseño de nuevos productos/paquetes turísticos o en la planificación de proyectos de desarrollo turístico, con su posterior aplicación y puesta en marcha.
• Promover el contacto directo con el sector turístico.
• Ofrecer una visión integrada de los diferentes subsistemas que conforman el sistema de organización/empresa en el sector turístico.
• Conocer y comprender la evolución del turismo.

A través de este máster, el alumnado adquirirá conocimientos vinculados al turismo, desde ámbitos como la gestión, la planificación o el marketing hasta temas más específicos relacionados con la especialidad del máster, Turismo Interior y Turismo de Salud. Por ello, el alumnado que finaliza esta titulación está preparado para trabajar en los siguientes campos:

• Dirección de empresas y actividades turísticas (especialidad de Turismo interior y de salud)
• Planificación y gestión de destinos turísticos en instituciones públicas y privadas
• Planificación y gestión de proyectos de aprovechamiento de recursos turísticos
• Formación y asesoramiento en el campo turístico
• Emprendimiento de actividades turísticas
• Investigación de mercados turísticos

El requisito principal es tener una titulación universitaria (diplomatura, licenciatura o grado) y se reservará el 80 % de las plazas, tanto en la modalidad presencial como semipresencial, para los titulados/as en Turismo.

En ambas modalidades, en la selección se valora:

• Expediente académico
• Experiencia profesional
• Estancias en el extranjero
• Conocimiento de idiomas
• Otros méritos

• Formar al alumnado en la gestión de organizaciones turísticas, así como en el diseño de nuevos productos/paquetes turísticos o en la planificación de proyectos de desarrollo turístico, con su posterior aplicación y puesta en marcha.
• Promover el contacto directo con el sector turístico.
• Ofrecer una visión integrada de los diferentes subsistemas que conforman el sistema de organización/empresa en el sector turístico.
• Conocer y comprender la evolución del turismo.

A través de este máster, el alumnado adquirirá conocimientos vinculados al turismo, desde ámbitos como la gestión, la planificación o el marketing hasta temas más específicos relacionados con la especialidad del máster, Turismo Interior y Turismo de Salud. Por ello, el alumnado que finaliza esta titulación está preparado para trabajar en los siguientes campos:

• Dirección de empresas y actividades turísticas (especialidad de Turismo interior y de salud)
• Planificación y gestión de destinos turísticos en instituciones públicas y privadas
• Planificación y gestión de proyectos de aprovechamiento de recursos turísticos
• Formación y asesoramiento en el campo turístico
• Emprendimiento de actividades turísticas
• Investigación de mercados turísticos