La admisión al máster vendrá definida por:

• Grado de afinidad de la titulación de acceso a los estudios de máster. Son titulaciones prioritarias los grados en Educación Infantil y Educación Primaria y las diplomaturas de Magisterio. Son titulaciones no prioritarias los restantes grados y másteres de las Facultades de Ciencias de la Educación españolas, cuya afinidad se valorará en cada caso si no se cubren las plazas.
• Expediente académico de los estudios cursados con anterioridad.
• La experiencia profesional e investigadora en el ámbito educativo.
• Grado de conocimiento de los idiomas extranjeros de impartición.

Aunque no es indispensable poseer una formación pedagógica asociada con exclusividad a una sola titulación para cursar el máster, sí existen algunas características que se consideran adecuadas para cursar estos estudios.

Capacidades

Curiosidad científica, gusto por el estudio y la lectura, capacidad para el aprendizaje autónomo y colaborativo, habilidades para la comunicación interpersonal, capacidad de análisis y razonamiento crítico, conciencia sobre aspectos sociales y educativos como la sostenibilidad y la igualdad, compromiso ético y democrático hacia los diferentes ámbitos profesionales en consonancia con la sociedad del siglo XXI, por definición, cada vez más diversa y multicultural.

Conocimientos previos

Podrán acceder personas que deseen proseguir sus estudios en el ámbito del conocimiento socioeducativo y/o quieran especializarse en alguna de las temáticas del máster. Este máster también podría interesar a personas tituladas en otras disciplinas que estuvieran desempeñando su actividad profesional en contextos socioeducativos y que desearan obtener una formación específica en alguna de las áreas de conocimiento implicadas en este máster.

Uno de los objetivos marcados por los planes de Normalización Lingüística de las universidades gallegas es propiciar que el gallego sea la lengua habitual de comunicación, de expresión y de trabajo de la comunidad universitaria. En este sentido, se establece que los centros, los departamentos, las dependencias administrativas y de servicios tengan como lengua de uso el gallego. Asimismo, los documentos que elaboren los departamentos y las entidades institucionales: las memorias, las actas, las comunicaciones oficiales para los tablones de anuncios, los programas de las materias, etc., se redactarán en gallego. Por ello, se solicita al estudiantado que posea un dominio suficiente de cualquiera de las dos lenguas oficiales de la comunidad autónoma gallega. Además, cabe indicar que la referencia a la capacidad para comunicarse oralmente y por escrito en lengua gallega se incluye concretamente en la Universidade de Vigo como competencia transversal.
 

• Expresarse correctamente, tanto oralmente como por escrito, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.
• Dominar la expresión y la comprensión oral y escrita de una lengua extranjera.
• Emplear las herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de la vida.
• Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implementar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
• Comprender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los recursos disponibles para los emprendedores.
• Evaluar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponibles para resolver los problemas a los que deben enfrentarse.
• Como profesional y ciudadano, reconoce la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
• Valorar la importancia de la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.
   

Requisito obligatorio

• Poseer el nivel C1 tanto oral como escrito.

Criterios de admisión

Será admitido en el máster cualquier estudiante que haya completado con éxito una licenciatura o diplomatura en el campo de las artes y humanidades, ya sea un título español o expedido por una institución de educación superior del espacio europeo de educación superior.

El perfil de acceso de las personas solicitantes, por orden de prioridad, será el siguiente:

1. Licenciatura en Filología Inglesa, Lenguas Extranjeras, Estudios Ingleses o titulaciones similares.
2. Grados y másteres en otras filologías e idiomas y en lingüística.
3. Grado y máster en Traducción e Interpretación, en Humanidades y en Sociología (que acrediten conocimientos avanzados de inglés escrito y hablado).
4. Título de bachillerato y otras titulaciones (que acrediten conocimientos avanzados de inglés escrito y hablado).

Acceso preferente

Tendrán acceso preferente al máster aquellas personas que acrediten estar en posesión de una:

• Licenciatura o máster en Filología Inglesa, Lenguas Extranjeras, Estudios Ingleses, Lengua, Literatura y Cultura Inglesas, Lengua Irlandesa, Lingüística Inglesa o similares.

Otras vías de acceso

Asimismo, podrán acceder las personas solicitantes que posean un:

• Diploma de estudios avanzados (DEA) o suficiencia investigadora en las áreas de Filología Inglesa, Filología, Traducción e Interpretación y Humanidades.
• Diploma de estudios avanzados (DEA) o suficiencia investigadora en Comunicación, Ciencias Sociales y Sociología, Ciencias Políticas y de la Administración, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social y Pedagogía, Historia y Filosofía, siempre que demuestren conocimientos avanzados en la lengua inglesa.

Requisitos de admisión y/o criterios de evaluación específicos

• Expediente académico (70 %).
• Currículum, con especial atención a la experiencia relacionada con el programa (15 %).
• Carta de interés redactada en inglés (15 %) o, si la comisión lo considera necesario (ver los casos en «requisitos»), entrevista en línea.
   

El iMAES es un requisito previo para la admisión a cualquier programa de doctorado en estudios ingleses, incluido el IDAES, un programa de doctorado interuniversitario organizado conjuntamente por las universidades de Santiago de Compostela, A Coruña y Vigo. Más concretamente, el máster proporciona la orientación necesaria para la investigación y la docencia en el ámbito universitario en los diversos campos de especialización de su profesorado, a saber: variación y cambio lingüístico (principalmente desde la perspectiva de la gramática cognitiva y la gramática de la construcción); lingüística de corpus; sociolingüística; psicolingüística y procesamiento del lenguaje; pragmática y análisis del discurso; estudios contrastivos; inglés para fines específicos; enseñanza y adquisición de lenguas; literaturas y culturas anglófonas; estudios sobre literatura e identidad; estudios de género; ecocrítica; estudios literarios y cinematográficos; y traducción literaria.
 

El máster es un excelente complemento a los estudios para el acceso a la docencia en la enseñanza secundaria, así como para otros perfiles profesionales diversos en los ámbitos de la traducción, la mediación y la gestión cultural, el turismo, la edición, la crítica literaria y cinematográfica, el periodismo y la publicidad.
 

• Expediente académico: 75 %.
• Currículum: 20 % (se valorará la posesión del nivel C1 en español o en gallego para el estudiantado extranjero).
• Estar en posesión de una licenciatura o un grado en Filología, Lingüística, Traducción e Interpretación, Lenguas/Letras u otras licenciaturas o grados de las áreas de humanidades o ciencias sociales: 5 %.
   

• Podrán matricularse en el máster estudiantes con títulos en Filología, Lingüística, Traducción e Interpretación, Lenguas/Letras y otras titulaciones en las áreas de humanidades o ciencias sociales.
• El alumnado con título universitario de diplomado podrá cursar el máster si su plan de estudios incluye materias relacionadas con lenguas o con la enseñanza de idiomas.
   

El objetivo principal de esta titulación es permitir que el alumnado, según su formación previa, adquiera y/o refuerce su formación en lingüística avanzada (módulo de cursos obligatorios, con materias de carácter metodológico y fundamental) y se especialice en uno de los bloques temáticos de carácter esencialmente aplicado en los que se agrupan las materias optativas:

• Adquisición y enseñanza de lenguas
• Recursos de comunicación y lingüística
• Léxico, gramática y variación
   

• Titulación de acceso relacionada con la especialidad.
• Currículum vítae en aspectos relacionados con la temática del máster.
• Resto del currículum vítae (experiencia profesional, becas obtenidas, cursos, etc.).

Además, cualquier persona que desee acceder a este máster debe cumplir el siguiente perfil de ingreso:

• Inclinación vocacional expresada en el interés por comprender y facilitar la resolución de las problemáticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje del ser humano, en su ámbito pedagógico y de interacción social.
• Disposición y motivación para el aprendizaje de todos los contenidos que se le presenten en este máster y responsabilidad en su propio proceso de aprendizaje.
• Capacidad de reflexión y de hacer aportaciones propias a todos aquellos procesos pedagógicos, sociales, culturales y políticos que repercuten en el campo de la enseñanza.
• Compromiso en querer adquirir la más alta formación y capacitación en el desarrollo de este máster.
• Motivación para participar en todas aquellas acciones que se le propongan tanto desde la estructura interna de los estudios de máster como desde la universidad.
• Habilidades de comunicación e interrelación personal.
• Compromiso social con el respeto, la tolerancia y la empatía.

Personas tituladas universitarias en temas afines a la especialidad que se desea cursar. En caso de que la titulación que posea el estudiantado no coincida con la especialidad que desea cursar, deberá superar un examen o una prueba de acceso.
 

El objetivo principal es que el alumnado se familiarice con los contenidos de las materias relacionadas con su especialización docente, así como con los procesos de enseñanza y de aprendizaje correspondientes.

• Se trata de un título oficial que habilita para el ejercicio de las profesiones de profesor de educación obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas.
• Saber aplicar los conocimientos adquiridos y sus habilidades de resolución de problemas en entornos nuevos o desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con los estudios.
• Ser capaz de integrar conocimientos y afrontar la complejidad de formular juicios a partir de una información que, aunque incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Saber comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y las razones últimas que las sustentan) a públicos tanto especializados como no especializados de una manera clara e inequívoca.
• Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de una manera que será en gran medida autodirigida o autónoma.

• Titulación académica para el acceso:
  • Título en Comercio (3,5 puntos).
  • Otras titulaciones en formación económica (3 puntos): diplomatura en Ciencias Empresariales, licenciatura o grados en Administración y Dirección de Empresas, licenciatura en Economía, Derecho Económico o similar.
  • Otras titulaciones con formación jurídica y social (2,5 puntos): Derecho, Ciencias Políticas, Publicidad o similar.
  • Cualificaciones técnicas (2 puntos): Ingeniería [en organización industrial + 0,5 puntos].
  • Otras titulaciones (1,5 puntos): Traducción e Interpretación, Filología Inglesa y Licenciatura en Lenguas Extranjeras.
  • Cualificaciones no mencionadas (0,5 puntos).
    Nota: Si una cualificación no se especifica en esta lista, la comisión académica decidirá que puntuación asignar. En el caso de varias cualificaciones, a que tenga la puntuación más alta será a que se tenga en cuenta a los efectos de admisión.
• Nota media (escala de 1 la 4): (hasta 4 puntos) (nota media simple segundo el RD 1497/87, excluyendo ausencias y suspensos). Para estudios universitarios extranjeros, la equivalencia de la nota media española debe solicitársele al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
• Experiencia profesional en comercio internacional de un año o más: (1 punto). Deberá acreditarse mediante un certificado de la empresa en el que se indique la duración del contrato y las tareas realizadas, así como el historial laboral.
• Inglés (B2: 1 punto; C1: 1,5 puntos; C2: 2 puntos): (máximo 2 puntos).
• Segunda lengua extranjera (B2 o superior: 1 punto).

• Titulada/os universitarias/os interesados en el comercio internacional y en las operaciones empresariales con el exterior. 
• El conocimiento de idiomas se valora positivamente porque es una herramienta de trabajo básica. 
• Personas proactivas con ganas de acercar valor bien a través de sus proyectos o participando de proyectos en marcha. 
• Dada la temática, el alumnado ajeno al espacio europeo de educación superior (EEES) es bienvenido. En este sentido, el máster colabora con proyectos y otras universidades europeas.

• Poseer y comprender conocimientos que proporcionan una base o la oportunidad de ser original en el desarrollo y aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Saber aplicar los conocimientos adquiridos y las habilidades de resolución de problemas en entornos nuevos o desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.
• Ser capaz de integrar conocimientos y afrontar la complejidad de formular juicios a partir de una información que, aunque incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los conocimientos y juicios.
• Saber comunicar las conclusiones, conocimientos y razones subyacentes, a públicos tanto especializados como no especializados de una manera clara e inequívoca.
• Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de una manera autodirixido o autónomo.

Uno de los grandes valores del máster y es que es un mercado laboral en auge y con fuerte proyección. Algunas de las oportunidades que abre son:

• Director/a o responsable de internacionalización en empresas o entidades financieras
• Departamento comercial, de márketing o de transporte y logística de una empresa internacionalizada
• Gestor/a de internacionalización
• Departamento logístico o de aduanas de una consignataria o una transitaria. Empresas de consultoría internacional. Consultoría en organismos (cámaras de comercio, ICEX, organismos internacionales: FAO, BID, BAS, IU, etc.)
• Consultor/a en compañías de seguros de créditos a la exportación (CESCE, COFACE, crédito y caución, etc.)

• Titulación académica para el acceso:
  • Título en Comercio (3,5 puntos).
  • Otras titulaciones en formación económica (3 puntos): diplomatura en Ciencias Empresariales, licenciatura o grados en Administración y Dirección de Empresas, licenciatura en Economía, Derecho Económico o similar.
  • Otras titulaciones con formación jurídica y social (2,5 puntos): Derecho, Ciencias Políticas, Publicidad o similar.
  • Cualificaciones técnicas (2 puntos): Ingeniería [en organización industrial + 0,5 puntos].
  • Otras titulaciones (1,5 puntos): Traducción e Interpretación, Filología Inglesa y Licenciatura en Lenguas Extranjeras.
  • Cualificaciones no mencionadas (0,5 puntos).
    Nota: Si una cualificación no se especifica en esta lista, la comisión académica decidirá que puntuación asignar. En el caso de varias cualificaciones, a que tenga la puntuación más alta será a que se tenga en cuenta a los efectos de admisión.
• Nota media (escala de 1 la 4): (hasta 4 puntos) (nota media simple segundo el RD 1497/87, excluyendo ausencias y suspensos). Para estudios universitarios extranjeros, la equivalencia de la nota media española debe solicitársele al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
• Experiencia profesional en comercio internacional de un año o más: (1 punto). Deberá acreditarse mediante un certificado de la empresa en el que se indique la duración del contrato y las tareas realizadas, así como el historial laboral.
• Inglés (B2: 1 punto; C1: 1,5 puntos; C2: 2 puntos): (máximo 2 puntos).
• Segunda lengua extranjera (B2 o superior: 1 punto).
   

• Titulada/os universitarias/os interesados en el comercio internacional y en las operaciones empresariales con el exterior. 
• El conocimiento de idiomas se valora positivamente porque es una herramienta de trabajo básica. 
• Personas proactivas con ganas de acercar valor bien a través de sus proyectos o participando de proyectos en marcha. 
• Dada la temática, el alumnado ajeno al espacio europeo de educación superior (EEES) es bienvenido. En este sentido, el máster colabora con proyectos y otras universidades europeas.

• Poseer y comprender conocimientos que proporcionan una base o la oportunidad de ser original en el desarrollo y aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Saber aplicar los conocimientos adquiridos y las habilidades de resolución de problemas en entornos nuevos o desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.
• Ser capaz de integrar conocimientos y afrontar la complejidad de formular juicios a partir de una información que, aunque incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los conocimientos y juicios.
• Saber comunicar las conclusiones, conocimientos y razones subyacentes, a públicos tanto especializados como no especializados de una manera clara e inequívoca.
• Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de una manera autodirixido o autónomo.

Uno de los grandes valores del máster y es que es un mercado laboral en auge y con fuerte proyección. Algunas de las oportunidades que abre son:

• Director/a o responsable de internacionalización en empresas o entidades financieras
• Departamento comercial, de márketing o de transporte y logística de una empresa internacionalizada
• Gestor/a de internacionalización
• Departamento logístico o de aduanas de una consignataria o una transitaria. Empresas de consultoría internacional. Consultoría en organismos (cámaras de comercio, ICEX, organismos internacionales: FAO, BID, BAS, IU, etc.)
• Consultor/a en compañías de seguros de créditos a la exportación (CESCE, COFACE, crédito y caución, etc.)

El estudiantado que quiera ser admitido en el título deberá estar en posesión de un grado (o licenciatura) y se dará prioridad a grados (o licenciaturas) en Traducción e Interpretación y en otras disciplinas, pero con experiencia profesional en los diferentes ámbitos de la traducción multimedia. Sin embargo, este máster podrá admitir a personas tituladas de otros ámbitos sin experiencia profesional, siempre que acrediten el dominio de las siguientes lenguas en el nivel indicado: 

• Español, gallego o portugués (nivel C1 del MCER).
• Inglés (nivel B2 del MCER). 

El requisito de acreditación de idiomas solo es aplicable en el caso de idiomas no nativos.

Los criterios específicos de admisión se basarán en los siguientes aspectos: 

• Adecuación de la titulación de acceso a los contenidos del máster
• Expediente académico
• Otros méritos relacionados con el ámbito de la traducción multimedia (experiencia laboral, formación extracurricular, participación en actividades relacionadas con el ámbito de la traducción multimedia, etc.)

El primero de los criterios valorará la adecuación de la titulación de acceso de forma no binaria, es decir, otorgando una puntuación según la titulación sea más o menos afín. 

• El expediente académico tendrá un peso máximo del 50 % del total
• La adecuación de la titulación tendrá un peso máximo del 20 %
• Otros méritos tendrán un peso máximo del 30 % 
   

• Completar la formación de estudiantes y profesionales en traducción, accesibilidad y campos relacionados en entornos multimedia.
• Conocer las diferentes modalidades de traducción audiovisual y accesibilidad (códigos de significado del texto audiovisual, etapas del proceso de doblaje/subtitulado/voces superpuestas…, técnicas de traducción para doblaje/subtitulado/voces superpuestas…, estrategias de adaptación de textos en subtitulado para sordos prelocutivos y en lectura fácil, técnicas de audiodescripción, etc.).
• Conocer las diversas herramientas informáticas para llevar a cabo con éxito la traducción de páginas web, productos informáticos y videojuegos.
• Conocer los modelos de análisis que permitirán realizar críticas rigurosas, siempre en busca de la calidad del producto final traducido.
• Conocer el entorno empresarial que ofrece oportunidades profesionales para los especialistas en traducción multimedia y accesibilidad.
   

Este posgrado se centra en sectores clave de la industria digital que demandan traductores/as especializados:

• Localización: traducción y adaptación de software, páginas web y aplicaciones móviles
• Traducción audiovisual: subtitulación, doblaje y voces superpuestas
• Videojuegos: traducción y ajuste cultural de juegos interactivos
• Accesibilidad: creación de audiodescripciones para personas con discapacidad visual y subtitulado para personas sordas.
• Nuevas tecnologías: uso de herramientas avanzadas de gestión de proyectos y traducción asistida por ordenador.
   

• Poseer un título universitario oficial, preferentemente relacionado con filología, estudios literarios, música, artes escénicas, educación o titulaciones afines. El máster está abierto a todo tipo de titulaciones.
• Expediente académico.
• Evaluación de la adecuación de la formación previa al contenido del programa de máster.
• Consideración de la experiencia académica o profesional.
   

Personas tituladas en áreas como Filología, Estudios Literarios, Educación, Dramaturgia, Música o disciplinas afines. El máster constituye una vía adecuada tanto para la especialización profesional como para el acceso a estudios de doctorado. Personas que desarrollan trayectorias profesionales en el ámbito de la creación escénica, la investigación, la crítica teatral y musical, la docencia y la gestión cultural.
 

• Proporcionar formación avanzada e interdisciplinar en literatura dramática, música y artes escénicas.
• Desarrollar competencias para el análisis crítico, la investigación y la creación en el ámbito escénico.
• Profundizar en el conocimiento histórico y contemporáneo de las artes escénicas y de sus relaciones con otras artes.
• Capacitar para la práctica profesional, la gestión cultural y el acceso a estudios de doctorado.
   

• Creación y producción escénica y musical
• Investigación académica y acceso a estudios de doctorado
• Crítica teatral, musical y cultural
• Docencia en ámbitos artísticos, culturales y educativos
• Gestión cultural y programación de actividades escénicas