Azucena Arias Correa
Personal Externo
Docencia
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 10238 | 27527 | Diseño de proyectos interdisciplinares | 8.00 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 10238 | 27527 | Diseño de proyectos interdisciplinares | 22.50 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178103 | Deseño de proxectos interdisciplinares | OB | 22 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110901 | Coñecemento do medio natural | OP | 53 |
| P02G120V01 | G120502 | Didáctica das ciencias experimentais II | OB | 23 |
| P02M178V01 | M178103 | Deseño de proxectos interdisciplinares | OB | 23 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178103 | Deseño de proxectos interdisciplinares | OB | 23 |
| P02G120V01 | G120502 | Didáctica das ciencias experimentais II | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110901 | Coñecemento do medio natural | OP | 34 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178103 | Deseño de proxectos interdisciplinares | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110901 | Coñecemento do medio natural | OP | 35 |
| P02G120V01 | G120502 | Didáctica das ciencias experimentais II | OB | 23 |
| O02M066V02 | M066206 | Deseño de Investigacións e Propostas Innovadoras en Ciencias Experimentais | OB | 15 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110901 | Coñecemento do medio natural | OP | 23 |
| P02G120V01 | G120502 | Didáctica das ciencias experimentais II | OB | 20 |
| O02M066V02 | M066206 | Deseño de Investigacións e Propostas Innovadoras en Ciencias Experimentais | OB | 15 |
| P02M178V01 | M178103 | Deseño de proxectos interdisciplinares | OB | 23 |
Traballos dirixidos
2016/2017
Estrategias del aprendizaje cooperativo en la educación secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Modelos para fomentar la igualdad entre los sexos en la educación infantil. El trabajo en los rincones con enfoque de género. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proporcionando modelos para disminuir estereotipos sexistas en informática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Experimentando el trabajo por proyectos en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Enfoque de género en la mejora de la expresión oral en educación infantil en una escuela que escolariza alumnado de minorías étnicas y procedente del extranjero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experimentando o traballo por proxectos en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Enfoque de xénero na mellora da expresión oral en educación infantil nunha escola que escolariza alumnado de minorías étnicas e procedente do estranxeiro - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proporcionando modelos para diminuír estereotipos sexistas na informática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Modelos para fomentar a igualdade entre os sexos na educación infantil. O traballo nos recantos cun enfoque de xénero. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estratexias de aprendizaxe cooperativa na educación secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2017/2018
El aprendizaje cooperativo en el aula de Educación Primaria. Estrategias cooperativas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los rincones de experiencias en educación infantil: actividades, tareas y estrategias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La evaluación en Educación Primaria. Actividades, procedimientos e instrumentos de evaluación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estrategias de aprendizaje cooperativo en la formación profesional básica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Modelos para fomentar la igualdad entre los sexos en el trabajo por proyectos en Educación Infantil. El trabajo por proyectos con enfoque de género - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experimentando con el trabajo por proyectos en educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Extrategias cooperativas en la educación primaria: selección y experimentación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estrategias de Aprendizaje Cooperativo en la Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estratexias de Aprendizaxe Cooperativa na Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estratexias de aprendizaxe cooperativa na formación profesional básica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Modelos para fomentar a igualdade entre os sexos no traballo por proxectos en Educación Infantil. O traballo por proxectos con enfoque de xénero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recantos das experiencias na educación infantil: actividades, tarefas e estratexias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A avaliación na Educación Primaria. Actividades, procedementos e instrumentos de avaliación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe cooperativa na aula de Educación Primaria. Estratexias cooperativas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experimentando co traballo por proxectos en educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Extratexias cooperativas na educación primaria: selección e experimentación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Trabajando en 6º de Educación Primaria alrededor de las conmemoraciones del calendario escolar desde una perspectiva de género - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aproximación al análisis de la inclusión de la perspectiva de género en Educación Infantil: instrumento de observación y sugerencias para el diseño de espacios - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Trabajar con perspectiva de género la publicidad en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las ciencias en Educación infantil, el rincón de experiencias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Trabajar diferentes textos en Educación Primaria con perspectiva de género - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Descripción y comparación de los modelos formativos del profesorado finés y gallego - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Trabajar con aprendizaje cooperativo en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaje cooperativo en la enseñanza de las matemáticas en Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Descrición e comparación dos modelos formativos do profesorado finés e galego - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As ciencias na Educación Infantil, o recanto de experiencias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe cooperativa no ensino das matemáticas en Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aproximación á análise da inclusión da perspectiva de xénero en Educación Infantil: instrumento de observación e suxestións para deseño de espazos. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Traballar con aprendizaxe cooperativa en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballar con perspectiva de xénero a publicidade en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballar diferentes textos en Educación Primaria con perspectiva de xénero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballando en 6º de Educación Primaria arredor das conmemoracións do calendario escolar dende unha perspectiva de xénero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
El trabajo por proyectos y el álbum ilustrado para promover la igualdad de género en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El trabajo por proyectos alrededor del huerto escolar en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de los estereotipos de género en alumnado de Educación Infantil enmarcado en las ciencias experimentales - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Rincones de ciencias en educación infantil: desarrollo de experiencias - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Instrumentos y estrategias para el análisis de las ideas previas del alumnado de primaria en el trabajo por proyectos en ciencias naturales. Conceptos del profesorado sobre ese análisis. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Trabajar en Educación Infantil utilizando estrategias de aprendizaje cooperativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise dos estereotipos de xénero en alumnado de Educación Infantil enmarcada nas ciencias experimentais - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Traballar na Educación Infantil empregando estratexias da aprendizaxe cooperativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recantos de ciencias en educación infantil: desenvolvemento de experiencias - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Instrumentos e estratexias para a análise de ideas previas do alumnado de primaria no traballo por proxectos en ciencias naturais. Concepcións do profesorado sobre esa análise - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O traballo por proxectos e o álbum ilustrado para promover a igualdade de xénero en educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo por proxectos ao redor do horto escolar en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Aprendizaje cooperativo en Educación Primaria: Estrategias cooperativas para 1º y 2º. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Trabajo por proyectos en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Trabajar con perspectiva de género a través de la metodología por proyectos en la Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Introducción de Estrategias de Aprendizaje Cooperativo en la educación secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Traballar con perspectiva de xénero a través da metodoloxía por proxectos na Educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballo por proxectos en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Introdución de Estratexias de Aprendizaxe Cooperativa na educación secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendizaxe cooperativa en Educación Primaria: Estratexias cooperativas para 1º e 2º. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Un recanto para traballar ciencias en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Juegos y juguetes tecnocientíficos en la Educación Infantil: análisis desde una perspectiva de género - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendiendo ciencias en Educación Infantil con actividades alrededor del huerto escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Introducción de la Agenda 2030 con perspectiva de género en Educación Primaria: La asamblea como recurso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estereotipos de género en Educación Infantil relacionados con las profesiones científicas y técnicas. Visibilidad de la mujer en los campos tecnocientíficos. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendendo ciencias en Educación Infantil con actividades ao redor do horto escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os estereotipos de xénero na Educación Infantil relacionados coas profesións científicas e técnicas. Visibilización das mulleres nos ámbitos tecnocientíficos. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Xogos e xoguetes tecnocientíficos na Educación Infantil: análise dende unha perspectiva de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Introdución da Axenda 2030 con perspectiva de xénero na Educación Primaria: A asemblea como recurso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un recanto para traballar ciencias en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
El trabajo por rincones: rincones de experiencias en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El empleo de estrategias cooperativas en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La perspectiva de género en las aulas de educación primaria con un enfoque basado en proyectos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Trabajar la publicidad en las aulas con perspectiva de género - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Utilización del aprendizaje cooperativo en la enseñanza de las Matemáticas en la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Traballar a publicidade nas aulas con perspectiva de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Utilización da aprendizaxe cooperativa no ensino das Matemáticas na ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O traballo por recantos: recantos de experiencias na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O emprego de estratexias cooperativas en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A perspectiva de xénero nas aulas de educación primaria cun enfoque baseado en proxectos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
El trabajo por proyectos. Una propuesta para Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los rincones en Educación Infantil: estructura y actividades - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La asamblea como recurso educativo para fomentar la igualdad entre los sexos en la educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estrategias de aprendizaje cooperativo en la educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recantos en Educación Infantil: estrutura e actividades - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo por proxectos. Unha proposta para Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estratexias de aprendizaxe cooperativa na educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A asemblea como recurso educativo para fomentar a igualdade entre os sexos na educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Una experiencia alrededor del trabajo por proyectos en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El aprendizaje cooperativo como herramienta para fomentar la igualdad entre los sexos en la escuela infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El arte en Educación Infantil: propuestas de trabajo en el aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las fuentes de información en la educación infantil: tipos y estrategias. Su importancia en el aprendizaje del alumnado y su incidencia en el trabajo por proyectos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha experiencia ao redor do traballo por proxectos na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As fontes de información na educación infantil: tipos e estratexias. A súa importancia na aprendizaxe do alumnado e a súa incidencia no traballo por proxectos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A arte na Educación Infantil: propostas de traballo na aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe cooperativa como ferramenta para fomentar a igualdade entre os sexos na escola infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007