Jose Benito Vazquez Dorrio
CATEDRATICO/A UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
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Departamento
Docencia
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11480 | 21643 | Física: Física II | 48.00 | |
| 11482 | 22014 | Física: Física II | 0.00 | |
| 10189 | 25156 | La Ciencia y su Metodología para Profesorado de Educación Secundaria | 15.00 | |
| 10270 | 25157 | Las Ciencias Experimentales en la Educación Secundaria | 13.00 | |
| 10271 | 63504 | La Ciencia y su Metodología para Profesorado de Educación Secundaria | 8.00 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11480 | 21643 | Física: Física II | 44.00 | |
| 11482 | 22014 | Física: Física II | 0.00 | |
| 10189 | 25156 | La Ciencia y su Metodología para Profesorado de Educación Secundaria | 15.00 | |
| 10270 | 25157 | Las Ciencias Experimentales en la Educación Secundaria | 13.00 | |
| 10271 | 63504 | La Ciencia y su Metodología para Profesorado de Educación Secundaria | 8.00 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O02M066V02 | M066201 | A Ciencia e a súa Metodoloxía para Profesorado de Educación Secundaria | OB | 15 |
| V09G291V01 | G291107 | Física: Física II | FB | 43 |
| V02M066V01 | M066202 | As Ciencias Experimentais na Educación Secundaria | OB | 13 |
| V02M066V02 | M066201 | A Ciencia e a súa Metodoloxía para Profesorado de Educación Secundaria | OB | 8 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V09G291V01 | G291107 | Física: Física II | FB | 44 |
| V02M066V01 | M066202 | As Ciencias Experimentais na Educación Secundaria | OB | 13 |
| V02M066V02 | M066201 | A Ciencia e a súa Metodoloxía para Profesorado de Educación Secundaria | OB | 8 |
| O02M066V02 | M066201 | A Ciencia e a súa Metodoloxía para Profesorado de Educación Secundaria | OB | 15 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V02 | M066201 | A Ciencia e a súa Metodoloxía para Profesorado de Educación Secundaria | OB | 8 |
| V02M066V01 | M066202 | As Ciencias Experimentais na Educación Secundaria | OB | 13 |
| O02M066V02 | M066201 | A Ciencia e a súa Metodoloxía para Profesorado de Educación Secundaria | OB | 15 |
| V09G291V01 | G291107 | Física: Física II | FB | 47 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V01 | M066202 | As Ciencias Experimentais na Educación Secundaria | OB | 13 |
| V09G291V01 | G291107 | Física: Física II | FB | 50 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V01 | M066202 | As Ciencias Experimentais na Educación Secundaria | OB | 13 |
| V09G290V01 | G290102 | Física: Física I | FB | 12 |
| V09G290V01 | G290202 | Física: Física II | FB | 55 |
Traballos dirixidos
2016/2017
Ideas previas sobre los sistemas endocrino y nervioso en alumnado de 3º de la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Evaluación de la motivación del alumnado y del rendimiento académico mediante el desarrollo de una unidad didáctica empleando la gamificación basada en un juego de rol. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Ideas previas sobre medicina, salud y fármacos en primero de Bachillerato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Avaliación da motivación do alumnado e do rendemento académico mediante o desenvolvemento dunha unidade didáctica empregando a gamificación baseada nun xogo de rol. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Ideas previas sobre medicina, saúde e medicamentos en primeiro de Bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Ideas previas sobre os sistemas endócrino e nervioso en alumnado de 3º da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2020/2021
Impacto de la covid-19 en el sistema educativo y eficacia de las medidas adoptadas para el curso 2020-2021 - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación basada en una competición «Capture The Flag» - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Una propuesta de Proyecto de Intervención Educativa sobre educación sexual: 'Bio-diversidad' - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Escape Room Matemático Virtual para la Mejora de Competencias en Educación Secundaria Obligatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Enseñanza de Física y Química en Educación Secundaria Obligatoria utilizando como agente motivacional el deporte - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación en el aula orientada a conceptos de radiactividad en la Educación Secundaria Obligatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análisis bibliométrico sobre el uso de Tracker para la enseñanza de la Física - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso de juegos de rol de mesa para la ludificación en las aulas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Actividades educativas interpretadas en un centro tecnológico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Impacto da covid-19 no sistema educativo e eficacia das medidas adoptadas para o curso 2020-2021 - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación baseada nunha competición «Capture The Flag» - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación na aula orientada a conceptos de radioactividade na Educación Secundaria Obrigatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Ensinanza de Física e Química na Educación Secundaria Obrigatoria utilizando como axente motivacional o deporte - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Escape Room Matemático Virtual para a Mellora de Competencias en Educación Secundaria Obrigatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Actividades educativas interpretadas nun centro tecnolóxico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise bibliométrica sobre o uso de Tracker para a ensinanza da Física - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Unha proposta de Proxecto de Intervención Educativa sobre educación sexual: “Bio-diversidade” - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso de xogos de rol de mesa para a ludificación nas aulas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2018/2019
Estilos de aprendizaje en la docencia de la Física para la enseñanza del concepto de fuerza y electromagnetismo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Evaluación de las actitudes, hábitos y conocimiento del alumnado de secundaria hacia el reciclaje - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Modelos en Geología y Evolución en Educación Secundaria para Personas Adultas: Influencia de factores condicionantes - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Efecto de una metolodogía de gamificación con insignias en el grado de motivación, adquisición de conocimientos y rendimiento académico de alumnado de secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Modelos en Xeoloxía e Evolución en Educación Secundaria para Persoas Adultas: Influencia de factores condicionantes - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Efecto dunha metolodoxía de gamificación con insignias no grao de motivación, adquisición de coñecementos e rendemento académico no alumnado de secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estilos de aprendizaxe na docencia da Física para a ensinanza do concepto de forza e electromagnetismo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Avaliación de actitudes, hábitos e coñecemento dos estudantes de secundaria cara á reciclaxe - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2021/2022
Uso de smartphones en las prácticas de laboratorio de Física - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Exploración del desequilibrio entre iguales en el ámbito escolar - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Simuladores en la adquisición de competencias de la Física de Bachillerato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La cámara infrarroja como herramienta para el ámbito tecnológico de la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Diseño y evaluación de una ruta matemática con MathCityMap - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
CodeCombat para el aprendizaje gamificado en las TIC - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Los dibujos animados como recurso didáctico en el aula en Tecnología de 3º de la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Simuladores na adquisición de competencias da Física de Bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Exploración do desequilibrio entre iguais no medio escolar - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño e avaliación dun roteiro matemático con MathCityMap - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Os debuxos animados como recurso didáctico na aula en Tecnoloxía de 3º da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso de smartphones nas prácticas de laboratorio de Física - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A cámara infravermella como ferramenta para o ámbito tecnolóxico da Educación Secundaria Obrigatoria e Bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
CodeCombat para a aprendizaxe gamificada nas TIC - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2022/2023
Proyecto educativo STEM de colaboración con la industria conservera de Galicia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El dron como herramienta didáctica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Hábitos saludables en adolescentes: un análisis e intervención en el centro educativo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análisis de herramientas y tecnologías 3D en la enseñanza de las matemáticas en la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Impacto del uso de tecnologías digitales en el desarrollo cognitivo y social en adolescentes, marco legislativo y relación con el aprendizaje. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
LEGO como herramienta para un ABP en los contenidos de máquinas simples. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La evaluación formativa como herramienta para potenciar el progreso y el aprendizaje en el aula - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Evaluación del MUPES y de sus propuestas de mejora - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
FantasyClass como herramienta para aprender Genética - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Actividades manipulativas magistrales y por indagación: una comparación para el aprendizaje de cinemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise ferramentas e tecnoloxías 3D no ensino das matemáticas na ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Avaliación do MUPES e as súas propostas de mellora - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O dron como ferramenta didáctica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
FantasyClass coma ferramenta para aprender Xenética - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Hábitos saudables en adolescentes: unha análise e intervención no centro educativo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Impacto do emprego de tecnoloxías dixitais no desenvolvemento cognitivo e social en adolescentes, marco lexislativo e relación ca aprendizaxe. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
LEGO como ferramenta para un ABP nos contidos de máquinas simples. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proxecto educativo STEM de colaboración coa industria conserveira de Galicia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Actividades manipulativas maxistrais e por indagación: unha comparación para a aprendizaxe de cinemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A evaluación formativa como ferramenta para potenciar o progreso e a aprendizaxe na aula - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2023/2024
Introdución á tensegridade na aula mediante aprendizaxe baseada en proxectos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudo de caso sobre a utilización da gamificación na ensinaza das ecuacións de primeiro grao nunha aula de ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivacións, autoconcepto e rendemento académico na elección de Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Comprensión espacial e representación xeométrica na Educación Secundaria Obrigatoria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Descubrindo as telecomunicacións no MUNCYT. Deseño dunha guía de visita e una actividade de aula. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
IMPRESIÓN 4D COMO FERRAMENTA STEAM NUNHA APRENDIZAXE BASADA EN PROXECTOS PARA TECNOLOXÍA E DIXITALIZACIÓN. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Unha revisión teórica do uso da gamificación en Bioloxía na ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprender a través do xogo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O problema do interese do alumnado polas materias STEM: Causas e posibles solucións. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión bibliográfica do uso do aprendizaxe basado en xogos (ABX) no alumnado de Secundaria na asignatura de matemáticas. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise de simuladores evolutivos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2019/2020
Concepciones alternativas de alumnado de 1º de Bachillerato sobre la célula y la organización celular de los seres vivos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Propuesta educativa contra la infodemia de la COVID-19 en adolescentes. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Metodología STEAM para la reducción del abandono escolar aplicada a la materia de Biología y Geología en 3º ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Evaluación de una tarea diseñada específicamente para incrementar el conocimiento de la biodiversidad local - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Metodoloxía STEAM para a redución do abandono escolar aplicada á materia de Bioloxía e Xeoloxía en 3º ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta educativa contra a infodemia da COVID-19 en adolescentes. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Concepcións alternativas de alumnado de 1º de Bacharelato sobre a célula e a organización celular dos seres vivos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Avaliación dunha tarefa deseñada especificamente para incrementar o coñecemento da biodiversidade local - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2024/2025
Una propuesta experimental de investigación dentro y fuera del aula: el agua - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise do uso e impacto no rendemento académico da Intelixencia Artificial (IA) xerativa na aprendizaxe do desenvolvemento de software - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseñar para a Metamorfose. O impacto do espazo educativo na adolescencia desde a Neuroarquitectura - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso de simulacións para o aprendizaxe de Dinámica no primeiro ano de bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Propuesta de intervención para la corrección de ideas previas sobre circuitos eléctricos básicos en el curso de 1º de la ESO empleando el simulador PhET - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicación do traballo colaborativo na educación de adultos: unha proposta para mellorar a motivación e a asistencia no Ámbito Científico-Tecnolóxico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Educar para a sostibilidade mediante metodoloxías activas: Dramatización e debate sobre o impacto ambiental da Intelixencia Artificial xerativa - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Luz na aula: Deseño e avaliación dunha formación docente en Óptica e Fotónica no marco dos Polos Creativos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007