Roberto Silva Piñeiro
PROFESOR/A PERMANENTE LABORAL - TEMPO COMPLETO
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Departamento
Docencia
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11380 | 20202 | Juego en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20207 | Actividad física y diversidad en la educación infantil | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20290 | Actividad física y diversidad en la escuela | 0.00 | |
| 10238 | 27525 | El entorno como recurso educativo | 18.25 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11411 | 20204 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20204 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20204 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20204 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20204 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20204 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la educación infantil | 0.00 | |
| 11411 | 20204 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la educación infantil | 0.00 | |
| 11418 | 20287 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20287 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20287 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20287 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20287 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20287 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la escuela | 0.00 | |
| 11418 | 20287 | Conocimiento del entorno a través de la actividad física en la escuela | 0.00 | |
| 10238 | 27525 | El entorno como recurso educativo | 21.00 | |
| 11600 | 752053 | Programas avanzados de preparación física y readaptación en deportes con implemento | 16.00 | |
| 11600 | 752056 | Prácticas externas | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110202 | Educación: Desenvolvemento motor | FB | 13 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 83 |
| P02G110V01 | G110929 | Actividade física e diversidade na educación infantil | OP | 83 |
| P02G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 18 |
| P02G051V01 | G051101 | Aprendizaxe e control motor | FB | 5 |
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 83 |
| P02G110V01 | G110929 | Actividade física e diversidade na educación infantil | OP | 52 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 83 |
| P02G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 57 |
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 70 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 53 |
| P02G050V01 | G050102 | Educación: Aprendizaxe e control motor na educación física e o deporte | FB | 33 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178101 | A contorna como recurso educativo | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 75 |
| P02G110V01 | G110922 | Coñecemento da contorna a través da actividade física na educación infantil | OP | 83 |
Traballos dirixidos
2024/2025
Trabajo de Fin de Grado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Actividade ao aire libre e saídas didácticas na escola infantil desde un enfoque integral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do lugar de práctica na resposta do alumnado de educación física na ESO - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo colaborativo de mobilidade escolar infantil no CEIP Outeiro das Penas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diagnóstico e proposta de mellora dos hábitos de mobilidade
escolar na A Illa de Arousa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
escolar na A Illa de Arousa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Senda Costeira: estudo de adaptación dun recurso natural á actividade física infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diagnóstico e proposta de mobilidade escolar con alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2016/2017
Estudio comparativo de los ámbitos educativo y competitivo del minibasket entre los diez y los doce años - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis comparativo de las propuestas de intervención en la contorna a través del juego en edad infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Propuesta para fomentar la relación entre familia y escuela a través del huerto escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis comparativo de habilidades acuáticas en niños/as con y sin experiencia previa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de la utilización del Camino Escolar de Monte Porreiro en Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Una propuesta de intervención con el modelo global-mixto de iniciación a la escritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis del Camiño Escolar de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anáisis de la evolución legislativa de las actividades físicas en el medio natural en Educación Primaria y Secundaria en Galicia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relación entre hábitos físico-deportivos y rendimiento académico en la Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da evolución lexislativa das actividades físicas no medio natural en Educación Primaria e Secundaria en Galicia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise comparativa das propostas de intervención na contorna a través do xogo en idade infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise comparativa de habilidades acuáticas en nenos/as con e sen experiencia previa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da utilización do Camiño Escolar de Monte Porreiro en Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise do Camiño Escolar de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta para fomentar a relación entre familia e escola a través da horta escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relación entre os hábitos físico-deportivos e o rendemento académico na Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha proposta de intervención co modelo global-mixto de iniciación á escritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo comparativo dos ámbitos educativo e competitivo do minibasket entre os dez e os doce anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Seguridad y primeros auxilios a través de una metodología gamificada - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un programa de recreos monitorizados para el fomento de la actividad física en Educación Primaria en época de la COVID-19 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Rediseñar el patio para transformar la escuela - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis del Camino Escolar del C.E.I.P. Manuel Vidal Portela - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La Inteligencia Emocional a través de la Educación Física: una propuesta de intervención en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise do Camiño Escolar do C.E.I.P. Manuel Vidal Portela - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Intelixencia Emocional a través da Educación Física: unha proposta de intervención en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un programa de recreos monitorizados para o fomento da actividade física en Educación Primaria en época da COVID-19 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Redeseñar o patio para transformar a escola - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Seguridade e primeiros auxilios a través dunha metodoloxía gamificada - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
El uso de pulseras digitales para el registro y análisis de la actividad física escolar en discentes de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de la actividad física escolar de los estudiantes de Educación Primaria por medio de pulseras de registro - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso de pulseiras dixitais para o rexistro e análise da actividade física escolar en discentes de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da actividade física escolar dos estudantes de Educación Primaria por medio de pulseiras de rexistro - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Renaturalizar los patios escolares. Una propuesta a bajo coste - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los patios escolares y el recreo: ocupación y conductas del alumnado de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación con Perros. Beneficios de la presencia de perros en el aula de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pedagogía Verde: El entorno como recurso didáctico. Beneficios del verde en la salud física y emocional. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de los hábitos de actividad física en el alumnado de 1º de primaria actualmente y hace un año - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Renaturalizar os patios escolares. Unha proposta a baixo custo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise dos hábitos de actividade física no alumnado de 1º de primaria actualmente e hai un ano - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación con cans. Beneficios da presenta de cans na aula de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pedagoxía Verde: A contorna como recurso didáctico. Beneficios do verde na saúde física e emocional. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os patios escolares e o recreo: ocupación e condutas do alumnado de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2023/2024
Promoción de hábitos activos e saudables desde os centros escolares participantes no Día da Educación Física na Rúa 2024 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do ambiente acústico na resposta física e psicolóxica do alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Deseño colaborativo dun recurso educativo para o aproveitamento da mobilidade no entorno rural - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa Emocuerpo: unha proposta fisico-emocional para Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Seguridade en Rocódromos de Centros de Educación Primaria da Provincia de
Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xogamos TODOS. Gañamos TODOS. Un proxecto de Deporte Inclusivo para nenos e nenas con necesidades especiais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia familiar nos hábitos activos das nenas e dos nenos en España e Uruguai - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Configuración básica e condutas nos patios escolares de centros de Educación Primaria
- Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
- Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Alcance do bosque escola como modelo de aprendizaxe experimental - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise do patio escolar e súa actividade física na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos da actividade física ao aire libre no alumnado de Educación Infantil: unha revisión sistemática - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Beneficios da gamificación nun aula de Educación Física en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
Análisis de las metodologías de trabajo en la psicomotricidad de las escuelas infantiles de Ponteareas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
¿Educación en valores a través del deporte? - Revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos de la actividad física en niños con trastorno del espectro autista en edades tempranas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Valores a través del juego en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los rincones de cocina y de construcciones en Educación Infantil desde la perspectiva de género y edad - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
¿Educación en valores a través do deporte? - Revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos da actividade física en nenos con trastorno do espectro autista en idades temperás - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Valores a través do xogo en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recunchos de cociña e de construccións en Educación Infantil dende a perspectiva de xénero e idade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise das metodoloxías de traballo na psicomotricidade das escolas infantís de Ponteareas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Gestión de la frustración en la etapa infantil a través de la educación físico-corporal. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Impacto de las redes sociales en la imagen corporal y recomendaciones en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Potencial educativo del aprendizaje fuera del aula en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia del déficit de naturaleza en la gestión emocional en la etapa infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las técnicas cuerpo-mente para la gestión emocional en la etapa infantil: una propuesta práctica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación emocional a través de propuestas lúdico-motrices en Educación Infantil: una revisión bibliográfica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Autoimagen y satisfacción corporal en el aula de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Gamificando la jornada escolar para la consecución de hábitos activos y saludables. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Papel de la educación física y el deporte en la resolución de conflictos en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación emocional a través de propostas lúdico-motrices en Educación Infantil: unha revisión bibliográfica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Papel da educación física e o deporte na resolución de conflitos en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Potencial educativo da aprendizaxe fóra do aula en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xestión da frustración na etapa infantil a través da educación físico-corporal. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Impacto das redes sociais na distorsión da imaxe corporal e recomendacións en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do déficit de natureza na xestión emocional na etapa infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Gamificando a xornada escolar para a consecución de hábitos activos e saudábeis. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As técnicas corpo-mente para a xestión emocional na etapa infantil: unha proposta práctica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Autoimaxe e satisfacción corporal na aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007