O criterio preferente de valoración de acceso, no caso de que o número de solicitudes supere ao número de prazas ofertadas, sería:

• Nota media do expediente académico dos solicitantes dividida pola media ponderada da titulación.
• No caso de igualdade de puntos do apartado anterior, adecuación da titulación que dá acceso. Entre as titulacións preferentes podemos destacar a graduados/as, diplomados/as, licenciados/as e enxeñeiros/as dos ámbitos científico (Ciencia e Tecnoloxía dos Alimentos, Ciencias Ambientais, Química, Bioloxía e Ciencias do Mar), tecnolóxico (Enxeñaría Agraria, Química e Industrial) e de ciencias da saúde (Nutrición Humana e Dietética, Farmacia, Veterinaria e Medicina, entre as máis habituais).
• De ser necesario, a comisión académica do mestrado realizará entrevistas persoais.
   

Priorizaranse as seguintes titulacións ou circunstancias:

• Titulados/as en ciencias: Ciencia e Tecnoloxía dos Alimentos, Química, Bioloxía, Ciencias do Mar e Ciencias  Ambientais
• Titulados/as en tecnoloxías: Enxeñaría Agrícola, Química e Industrial
• Titulados/as en ciencias da saúde: Nutrición Humana e Dietética, Farmacia, Veterinaria e Medicina
• Outros titulados/as que a comisión académica do mestrado considere que poidan ter acceso a esta formación a partir da avaliación do seu expediente académico

Ademais de cumprir os requisitos necesarios para a súa admisión, valorarase positivamente que o estudantado cumpra as seguintes competencias transversais:

• Capacidade de aprendizaxe
• Capacidade de adaptación aos cambios
• Actitude positiva
• Capacidade de asumir responsabilidades
• Capacidade de comunicación oral e escrita
• Capacidade de planificación, coordinación e organización
• Capacidade de resolución de conflitos e problemas
• Capacidade de traballo en equipo
• Capacidade de análise
• Capacidade de traballo independente

O obxectivo principal do mestrado é a formación de especialistas para o desenvolvemento da investigación e o asesoramento técnico, tanto en organismos públicos como en empresas, en cuestións relativas ao sector ambiental, o sistema de tecnoloxía alimentaria, o control de calidade e a seguridade alimentaria, e aos factores que inciden directamente tanto na saúde e na calidade de vida da cidadanía como na estrutura produtiva e socioeconómica de Galicia.

Ademais, o programa de mestrado debe garantir unha formación avanzada nos seguintes piares básicos:

• Investigación e desenvolvemento de técnicas que nos permitan xestionar e conservar axeitadamente o medio ambiente e os recursos naturais que constitúen a fonte das materias primas.
• Investigación e desenvolvemento de novos procesos e estratexias na produción, procesamento e conservación de alimentos.
• Investigación e desenvolvemento de novas estratexias e procedementos que garantan a calidade e a seguridade alimentaria.
• Investigación e desenvolvemento na relación alimentación-saúde.
   

• Industria agroalimentaria e biotecnoloxía
  • Biotecnóloga/o de alimentos: desenvolvemento de novos produtos e procesos utilizando microorganismos ou encimas.
  • Técnico/a de industria alimentaria: xestión de procesos de produción, envasado e almacenamento
  • Encargado/a de produción e elaboración: control da calidade e seguridade alimentaria no sector lácteo, cárnico, conservas, bebidas etc.
  • Responsable de I+D+i: investigación e desenvolvemento de novos alimentos e mellora dos xa existentes.
  • Técnico/a de seguridade e calidade: auditorías, análise de alimentos e implantación de sistemas de calidade.
• Eido ambiental e recursos naturais
  • Técnico/a en xestión ambiental: consultoría sobre lexislación, avaliación de impacto ambiental e xestión de residuos agrícolas e industriais.
  • Especialista en produción ecolóxica e sostible: desenvolvemento de estratexias para unha produción máis limpa e eficiente.
  • Xestión de recursos hídricos e do solo: control da contaminación e manexo de residuos para a súa aplicación en agricultura. 
• I+D+i, docencia e asesoría
  • Investigador/a en centros públicos ou privados.
  • Consultoría técnica agroalimentaria: asesoramento a empresas sobre valorización de subprodutos, dixitalización e trazabilidade.
  • Analista en laboratorios de servizo alimentario: control analítico de materias primas e produtos finais.

Especialidades

• Ciencias agrarias e alimentarias
• Ciencias ambientais
• Procesos na industria alimentaria

Para que as persoas egresadas poidan obter algunha das tres especialidades ofertadas no título, é necesario cursar un total de oito materias.

• Titulación de acceso relacionada coa especialidade.
• Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temática do mestrado.
• Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).
• Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
• Inclinación vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolución das problemáticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu ámbito pedagóxico e de interacción social.
• Disposición e motivación para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexión e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagóxicos, sociais, culturais, políticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a máis alta formación e capacitación no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivación para participar en todas aquelas accións que se lle propoñan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicación e interrelación persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empatía.

Persoas tituladas universitarias en temas afíns á especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulación que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deberá superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especialización docente, así como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trátase dun título oficial que habilita para o exercicio das profesións de profesor de educación obrigatoria, bacharelato, formación profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coñecementos adquiridos e as súas habilidades de resolución de problemas en contornas novas ou descoñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coñecementos e afrontar a complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, aínda que incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
• Saber comunicar as súas conclusións (e os coñecementos e as razóns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequívoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que será en gran medida autodirixido ou autónomo.

A comisión académica avaliará a idoneidade das persoas candidatas preinscritas empregando o seguinte baremo:

• Preferencia das titulacións do perfil de ingreso recomendado
• Nota media de expediente académico de titulación de acceso (80 %)
• Experiencia profesional acreditada no sector (20 %)
   

Persoas tituladas universitarias en disciplinas científicas ou tecnolóxicas que desexen orientar a súa carreira profesional cara a empresas ou administracións públicas con interese nos sistemas aéreos non tripulados. Os ámbitos de interese deste colectivo poderán dirixirse cara á operación e á enxeñaría de sistemas. Tendo isto en conta, considéranse perfil de ingreso recomendado a este mestrado as persoas graduadas nas seguintes titulacións do SUG:

Especialidade: Enxeñaría de sistemas aéreos non tripulados (UVigo)

• Graduado/a en Enxeñaría Aeroespacial
• Graduado/a en Enxeñaría Industrial
• Graduado/a en Enxeñaría en Tecnoloxías da Telecomunicación
• Graduado/a en Enxeñaría Informática
• Graduado/a en Física
• Graduado/a en Matemáticas
• Graduado/a en Enxeñaría da Enerxía

Especialidade: Aplicacións na xestión dos recursos da terra (USC)

• Graduado/a en Enxeñaría Forestal
• Graduado/a en Enxeñaría Agrícola
• Graduado/a en Enxeñaría Xeomática e Topografía
• Graduado/a en Enxeñaría Civil
• Graduado/a en Enxeñaría de Minas

A importante demanda potencial e o interese social xerados pola aplicación de sistemas aéreos non tripulados (UAS) aos procesos existentes en varios sectores están a permitir que as empresas creen novos modelos de negocio. Cada industria ten necesidades diferentes e, en consecuencia, require diversas solucións baseadas en UAS.

En concreto, os sistemas de a bordo non tripulados poden contribuír a estes sectores en operacións como a vixilancia da construción, a inspección de infraestruturas, a loxística da última milla e a loxística in situ en fábricas, o fornecemento de datos xeoespaciais para a avaliación de riscos por parte das aseguradoras, a fotografía e o vídeo aéreos profesionais, a inspección de antenas de telecomunicacións, as operacións en redes eléctricas, os servizos de internet en zonas remotas, a vixilancia de cultivos, a dispersión de pesticidas, a vixilancia, a xestión de operacións mineiras, a xestión forestal, a xestión do espazo mariño etc.
 

• Titulación de acceso relacionada coa especialidade.
• Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temática do mestrado.
• Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinación vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolución das problemáticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu ámbito pedagóxico e de interacción social.
• Disposición e motivación para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexión e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagóxicos, sociais, culturais, políticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a máis alta formación e capacitación no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivación para participar en todas aquelas accións que se lle propoñan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicación e interrelación persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empatía.

Persoas tituladas universitarias en temas afíns á especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulación que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deberá superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especialización docente, así como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trátase dun título oficial que habilita para o exercicio das profesións de profesor de educación obrigatoria, bacharelato, formación profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coñecementos adquiridos e as súas habilidades de resolución de problemas en contornas novas ou descoñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coñecementos e afrontar a complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, aínda que incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
• Saber comunicar as súas conclusións (e os coñecementos e as razóns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequívoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que será en gran medida autodirixido ou autónomo.
   

• Titulación de acceso relacionada coa especialidade.
• Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temática do mestrado.
• Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinación vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolución das problemáticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu ámbito pedagóxico e de interacción social.
• Disposición e motivación para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexión e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagóxicos, sociais, culturais, políticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a máis alta formación e capacitación no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivación para participar en todas aquelas accións que se lle propoñan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicación e interrelación persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empatía.
   

Persoas tituladas universitarias en temas afíns á especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulación que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deberá superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especialización docente, así como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trátase dun título oficial que habilita para o exercicio das profesións de profesor de educación obrigatoria, bacharelato, formación profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coñecementos adquiridos e as súas habilidades de resolución de problemas en contornas novas ou descoñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coñecementos e afrontar a complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, aínda que incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
• Saber comunicar as súas conclusións (e os coñecementos e as razóns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequívoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que será en gran medida autodirixido ou autónomo.
   

Ademais dos requisitos xerais de acceso a estudos de mestrado, establécese o requisito de admisión adicional de que todo o alumnado debe acreditar un nivel B1 de inglés ou equivalente para ser admitido no Mestrado en enxeñaría industrial da Universidade de Vigo.
Criterios de admisión

As solicitudes de admisión clasificaranse en tres grupos:

• Grupo 1: tituladas/os no Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías Industriais pola Escola de Enxeñaría Industrial de Vigo.
• Grupo 2: graduadas/os nas restantes titulacións da Escola de Enxeñaría Industrial de Vigo.
• Grupo 3: Outros tituladas/os con titulacións con perfís permitidos pola Orde CIN/311/2009 para acceder ao mestrado, cos complementos de formación correspondentes en cada caso.

Dentro de cada grupo, o alumnado ordenarase segundo a seguinte fórmula:

Nota media do estudante/nota media da súa titulación

As prazas asignaranse segundo esta orde e coas seguintes reservas:

• O 50 % das prazas asignarase ás solicitudes do grupo 1. Se quedan prazas vacantes, asignaranse ás solicitudes do grupo 2. De quedar prazas vacantes, asignaranse ás solicitudes do grupo 3.
• O 45 % das prazas asignarase ás solicitudes do grupo 2. Se quedan prazas vacantes, asignaranse ás solicitudes do grupo 1. Se aínda quedan prazas vacantes, asignaranse ás solicitudes do grupo 3.
• O 5 % das prazas asignarase ás solicitudes do grupo 3 xunto cos solicitudes restantes dos grupos 1 e 2 que non obtiveron praza nas cotas anteriores.

Para o establecemento de complementos de formación para o alumnado do grupo 3, terase en conta a súa titulación previa e compararase o seu expediente académico coa formación incluída no Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías Industriais da Escola de Enxeñaría Industrial da Universidade de Vigo (BOE do 11 de febreiro de 2013). Estes complementos de formación non formarán parte do Mestrado en enxeñaría industrial e consistirán en materias impartidas nalgunha das titulacións que ofrece a Escola de Enxeñaría Industrial.

Para obter o título, o estudantado debe demostrar os seguintes resultados de aprendizaxe:

• Ter coñecementos axeitados dos aspectos científicos e tecnolóxicos de: métodos matemáticos, analíticos e numéricos en enxeñaría, enxeñaría eléctrica, enxeñaría enerxética, enxeñaría química, enxeñaría mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automatización, fabricación, materiais, métodos de xestión cuantitativa, computación industrial, planificación urbana, infraestruturas etc.
• Planificar, calcular e deseñar produtos, procesos, instalacións e plantas.
• Liderar, planificar e supervisar equipos multidisciplinares.
• Realizar investigación, desenvolvemento e innovación en produtos, procesos e métodos.
• Levar a cabo a planificación estratéxica e aplicala a sistemas relacionados coa construción, a produción, a calidade e a xestión ambiental.
• Xestionar técnica e economicamente proxectos, instalacións, plantas, empresas e centros tecnolóxicos.
• Capacidade para desempeñar funcións de dirección xeral, dirección técnica e xestión de proxectos de I+D en plantas, empresas e centros tecnolóxicos.
• Aplicar os coñecementos adquiridos e resolver problemas en contornas novas ou descoñecidas dentro de contextos máis amplos e multidisciplinares.
• Ser capaz de integrar coñecementos e afrontar a complexidade de formular xuízos a partir de información que, aínda que incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
• Saber comunicar as conclusións (e os coñecementos e razóns subxacentes que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequívoco.
• Posuír as habilidades de aprendizaxe que lle permitan continuar estudando de maneira autodirixida ou autónoma.
• Coñecemento, comprensión e capacidade para aplicar a lexislación necesaria no exercicio da profesión de enxeñeiro/a industrial.
   

Terán prioridade para o acceso as persoas tituladas en:

• Enxeñaría Industrial
• Enxeñería de Minas
• Enxeñaría Técnica Industrial
• Enxeñería Técnica de Minas
• Resto de enxeñarías

As persoas solicitantes deberán entregar a seguinte documentación:

• CV relacionado con materias da titulación
• Experiencia relacionada con materias da titulación
   

A titulación ten carácter multidisciplinar polo que é recomendable ter coñecementos en materias técnicas. Pode acceder todo o alumnado que posúa unha titulación universitaria relacionada con:

• Estudos técnicos
• Ciencias experimentais
• Ciencias da saúde
• Ciencias sociais e xurídicas
   

• Formación de técnicos de nivel superior en materia de prevención de riscos laborais para o desenvolvemento das competencias profesionais especificadas no Real decreto 39/1997.
• Formación en xestión da seguridade segundo a Lei 23/1992; Real decreto 2364/1994; Orde do 23 de abril de 1997.
• Conceptos e teorías clave sobre a prevención de riscos laborais.
• Historia da seguridade e a prevención de riscos.
• Revisión das disciplinas tradicionais e as formas de coñecemento en seguridade e a súa aplicación.
• Políticas de seguridade e as súas aplicacións no ámbito laboral, educativo e persoal.
• Aprender diferentes metodoloxías para a avaliación de riscos nos distintos ámbitos da actividade empresarial, e as accións preventivas e correctivas necesarias.
• Comprender os diferentes sistemas de planificación, xestión e avaliación das actividades que debe levar a cabo un servizo de prevención, así como establecer programas de prevención baseados na avaliación de riscos no lugar de traballo.
• Adquirir os coñecementos necesarios para integrar a xestión de riscos laborais no conxunto de funcións clásicas da empresa, co fin de contribuír ao aumento da calidade, a produtividade e á redución dos riscos laborais e o impacto ambiental.
• A finalidade deste curso é preparar técnicos/as superiores en prevención de riscos laborais segundo o establecido no programa xeral incluído polo Real decreto 39/1997, do 17 de xaneiro, Boletín Oficial do Estado do 31 de xaneiro, para o título de experto/a de grao superior, de xeito que o alumnado adquira os coñecementos necesarios para desenvolver os plans e programas establecidos polo devandito decreto, dentro das especialidades de seguridade no traballo, hixiene industrial e ergonomía e psicosocioloxía.
   

Debido ao carácter interdisciplinar do mestrado, é importante que o perfil de ingreso presente unha formación básica característica de calquera enxeñaría: Física, Química, Matemáticas, Estatística, Informática, …

De igual maneira, é importante que tamén presente coñecementos tanto en contidos tecnolóxicos como os relacionados coa parte da ciencia biomédica: fundamentos de electrónica para biomédica, fundamentos de electricidade, sistemas mecánicos, ciencia e enxeñaría de materiais, bioquímica e bioloxía celular, fisioloxía xeral, estrutura e patoloxía médica e estrutura e patoloxía médico-cirúrxica, bioestatística, …

Por tanto, de acordo cos criterios de valoración de méritos establecidos no seguinte apartado, serán admitidos, no seu caso, sen complementos formativos os graduados/as en Enxeñaría Biomédica provenientes de calquera universidade española e estranxeira que se axusten ás características anteriormente indicadas, sempre tomando como referencia o Grao en Enxeñería Biomédica da Universidade de Vigo.

Para o resto de solicitudes en posesión dun grao en Enxeñería Biomédica que cumpran os requisitos de acceso, pero cun perfil que non se axuste ao plan de estudos de referencia, a comisión académica do mestrado, unha vez analizados os plans de estudos, establecerá os complementos formativos que deberán cursar.

As solicitudes de admisión ao Mestrado en enxeñaría biomédica que cumpran as condicións de acceso e os requisitos específicos de admisión serán avaliadas pola comisión académica do mestrado de conformidade coa seguinte fórmula: nota media do expediente do alumnado/nota media do seu grao.
 

O perfil de ingreso recomendado é o do Grao en Enxeñaría Biomédica.

Ademais do anterior, considerarase requisito preferente para a admisión a acreditación do nivel B1 en lingua inglesa.
 

• Formación avanzada e preparación para o desempeño profesional no desenvolvemento e aplicación da enxeñaría biomédica en todas as actividades que o requiran
• Proporcionar coñecementos e habilidades para desenvolver e aplicar ideas orixinais en contextos profesionais e de investigación, formular e resolver problemas complexos, tomar decisións e traballar e comunicarse eficazmente en contornos novos e multidisciplinares dentro do campo da enxeñaría biomédica.
• Proporcionar a capacidade de integrar coñecementos, identificar responsabilidades e implicacións éticas, sociais ou profesionais asociadas a situacións no campo da enxeñaría biomédica, e formular xuízos informados considerando o impacto global, económico, ambiental e social.
• Proporcionar a capacidade de deseñar, modelar matematicamente, simular, implementar e xestionar experimentos, sistemas e procesos complexos no campo da enxeñaría biomédica.
• Proporcionar os coñecementos e as habilidades para o deseño e a análise de sistemas, sensores e técnicas para o diagnóstico, a terapia e a monitorización, a capacidade de aplicar os principios da xeración de radiación, de empregar eficazmente a instrumentación e os métodos de observación, e de analizar e interpretar sinais e imaxes no campo da biomedicina.
• Proporcionar a capacidade para desenvolver modelos biomecánicos do sistema musculoesquelético, coñecementos de enxeñaría de tecidos e capacidades para a análise, manexo e deseño de biomateriais avanzados, capacidade para a análise teórica e a modelización dos aspectos mecánicos dos fluídos biolóxicos e capacidades para a aplicación dos principios da electroquímica no campo biomédico.
• Proporcionar a capacidade para xestionar e auditar o desenvolvemento, a produción e a calidade de produtos sanitarios e a capacidade para identificar necesidades na organización e xestión de servizos de enxeñaría clínica en centros sanitarios.

Dada a natureza específica deste mestrado, a titulación preferida para a admisión é unha Licenciatura en Ciencias Mariñas. As titulacións de preferencia media inclúen varias licenciaturas en ciencias (Bioloxía, Ciencias Ambientais, Física, Enxeñaría Ambiental,  Enxeñaría do Medio Natural,Química e Xeoloxía), que garanten unha preparación e aptitude axeitadas para o programa de mestrado. Finalmente, con preferencia baixa, aceptarase calquera licenciatura ou titulación equivalente.

• Nota media do expediente académico: 50
• Coñecementos de idiomas, inglés: 15
• Obxectivos profesionais e motivación: 10
• Dedicación ao programa de mestrado: 5
• Cualificación de acceso: 20

• Adquirir coñecementos avanzados e máis relevantes, especializados e multidisciplinares no campo da oceanografía e a súa aplicación ao medio mariño.
• Planificar, deseñar e executar investigacións aplicadas orixinais desde a fase de recoñecemento ata a avaliación de resultados e descubrimentos.
• Analizar situacións e condicións oceanográficas específicas relacionadas co cambio global.
• Aplicar os coñecementos adquiridos na práctica e emitir resolucións e xuízos nos diferentes campos da oceanografía.
• Redactar artigos científicos e presentar os seus resultados con claridade, empregando argumentos sólidos no desenvolvemento das súas conclusións.
• Comprender os procesos que controlan a distribución das masas de auga, as especies e os organismos en mar aberto e en rexións de especial interese, o que lles permitirá levar a cabo investigacións oceanográficas competitivas.
• Adquirir coñecementos que lle permitirán reforzar e afondar na súa comprensión dos mecanismos físicos que controlan os asolamentos entre o océano e a atmosfera, a variedade climática, así como a validez e o contraste dos modelos climáticos.
• Comprender a especificidade dos ecosistemas costeiros e o seu grao de vulnerabilidade empregando ferramentas teóricas e prácticas interdisciplinares.
   

• Titulación prioritaria: licenciatura ou grao en Química
• É run equisito de admisión ter unha formación previa en aspectos básicos das distintas áreas da química
• Expediente académico da titulación de acceso (85 %) 
• Méritos curriculares adicionais (10 %)
• Carta de motivación (5 %)

Liicenciatura e grao en Química, Bioquímica, Enxeñaría Química, Ciencia de Materiais, Farmacia, Ciencias Ambientais, Ciencias do Mar, Biotecnoloxía, Nanociencias e outras titulacións que inclúan no seu currículum formación en química.
 

O mestrado ten como obxectivo proporcionar unha formación avanzada, teórica e experimental, en distintas áreas da química, e tamén en técnicas instrumentais químicas e biolóxicas.
 

O mestrado está orientado tanto á investigación como á empresa e á industria relacionadas coa ciencia e a tecnoloxía química.
   

Terán acceso preferente as titulacións en Bioloxía, Biotecnoloxía, Bioquímica, Farmacia, Fisioterapia, Veterinaria, Medicina, Física e Enxeñaría Biomédica.

O proceso de admisión baséase no modelo de criterios xerais con cotas cuxa descrición se mostra a continuación:

As titulacións de acceso preferente son:

• 8 prazas para titulacións en Bioloxía, Biotecnoloxía e Bioquímica
• 7 prazas para Farmacia, Fisioterapia, Veterinaria e Medicina
• 6 prazas para Física e Enxeñaría Biomédica

O procedemento de admisión será o seguinte:

• Nota media do expediente académico.
• No caso que queden vacantes nalgunha cota, cubriranse as prazas co alumnado en lista de espera das outras cotas.
• No caso de que non se cubran todas as prazas coas titulacións preferentes poderase admitir alumnado doutras titulacións universitarias diferentes ás identificadas como preferentes para o acceso ao mestrado, que se detallan por ámbitos de coñecemento:
  • Ámbito científico: Química, Bioloxía Molecular e Ciencia e Tecnoloxía dos Alimentos
  • Ámbito de ciencias da saúde: Ciencias Biomédicas e Biomedicina
  • Ámbito tecnolóxico: Nanociencia e Nanotecnoloxía, Enxeñaría Química, Enxeñaría Química Industrial, Enxeñaría en Tecnoloxías Industriais e Telecomunicacións
     

O obxectivo principal do mestrado é dotar o alumnado de habilidades teóricas e prácticas nos campos da biofabricación, a enxeñaría de tecidos e a medicina rexenerativa; concretamente, no deseño de andamiaxes ou estruturas que sirvan como base para a rexeneración ou xeración de órganos e tecidos humanos, así como de preórganos útiles para a práctica médica ou as probas de fármacos. O programa tamén trata dispositivos médicos personalizados que reducen o risco de infección, melloran a usabilidade e ofrecen un rendemento clínico superior.

Os obxectivos da formación inclúen:

• Desenvolver habilidades e capacidades para o traballo interdisciplinar dada a natureza específica do campo da biofabricación, que integra coñecementos da enxeñaría, a ciencia dos materiais, a bioloxía e a medicina, entre outros.
• Mellorar o desenvolvemento das habilidades de investigación, innovación e emprendemento, en resposta á rápida e constante evolución desta disciplina e ao seu potencial comercial.

As prazas ofertadas terán prioridade para o estudantado que proceda dun título que habilite para o exercicio da profesión de enxeñeiro/a técnico aeronáutico de acordo coa Orde CIN/308/2009. A selección das persoas solicitantes levarase a cabo pola comisión académica do mestrado en función do expediente académico do estudantado e a nota media alcanzada. 

• Capacidade para deseñar, calcular, inspeccionar, certificar e manter sistemas e vehículos no campo da enxeñaría aeroespacial.
• Capacidade para planificar, deseñar, controlar, manter e operar infraestruturas aeronáuticas.
• Capacidade para coordinar proxectos de investigación, desenvolvemento e innovación no sector aeroespacial.
• Capacidade para integrar sistemas aeronáuticos complexos e equipos de traballo multidisciplinares.
• Capacidade para analizar e corrixir o impacto ambiental e social das solucións técnicas para calquera sistema aeroespacial.
• Capacidade para aplicar os coñecementos adquiridos e resolver problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos e multidisciplinares, sendo capaz de integrar coñecementos.
• Coñecemento, comprensión e capacidade para usar ferramentas informáticas relacionadas co campo de estudo.
• Capacidades de xestión da información, incluída a capacidade de recuperar e analizar información de diversas fontes.
• Competencia en todas as áreas relacionadas coas tecnoloxías aeroportuarias, aeronáuticas ou espaciais que, pola súa natureza, non sexan exclusivas doutras ramas da enxeñaría.
• Coñecemento, comprensión e capacidade para aplicar a lexislación necesaria no exercicio da profesión de enxeñeiro/a aeronáutico.
   

Os conceptos que se avaliarán contribuirán cun número máximo de puntos segundo a seguinte táboa:

Títulos de grao completados

• Grao en Física, Enxeñaría de Telecomunicacións e Enxeñaría Informática ou equivalente (6 puntos )
• Outras licenciaturas en enxeñaría e equivalentes (ata 5 puntos )
• Outras licenciaturas en ciencias e tecnoloxía: Química, Matemáticas, Nanotecnoloxía e equivalentes… (ata 4 puntos )

Currículum vitae

• Expediente académico (ata 2 puntos )
• Outros mestrados cursados en materias relacionadas co mestrado (ata 1 punto )
• Experiencia profesional ou investigadora no ámbito do mestrado (ata 1 punto )

A comisión académica establecerá as equivalencias entre os estudos cursados noutras universidades e os que poidan ser recoñecidos dentro do plan de estudos. Tamén poderá establecer táboas de equivalencias especificando os créditos que se recoñecen.

A experiencia laboral e profesional acreditada tamén poderá ser recoñecida en forma de créditos, nun número que non exceda o 15 % do total de créditos do título (9 ECTS).

En canto ao recoñecemento de títulos doutras universidades, establécese un máximo de 9 ECTS en función do contido.
 

• Proporcionar formación especializada e avanzada en ciencia e tecnoloxías da información cuántica que permita aos estudantes incorporarse a empresas tecnolóxicas e grupos de investigación competitivos.
• Proporcionar coñecemento actualizado do estado de desenvolvemento dun campo que evoluciona cada día, así como dos seus principais actores.
• Proporcionar habilidades e destrezas nun ou máis aspectos específicos das tecnoloxías cuánticas: computación, comunicacións, metroloxía etc.
• Introducir o alumnado en temas de investigación que lles permitan realizar unha tese doutoral.
   

• Científicos/as e enxeñeiros/as de computación cuántica
• Especialistas en comunicacións, redes e Internet cuánticas
• Especialistas en metroloxía, sensado e calibración con instrumentos cuánticos
• Especialistas en algoritmos cuánticos para finanzas, bioloxía, intelixencia artificial e optimización a gran escala
• Deseño e xestión de sistemas de información clásico-cuánticos
• Deseño e enxeñaría de ordenadores cuánticos

Científicas/os e enxeñeiras/os en información cuántica