Cristina Varela Casal
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A - TEMPO COMPLETO
Departamento
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11411 | 20183 | Didáctica de la expresión plástica y visual | 0.00 | |
| 11411 | 20183 | Didáctica de la expresión plástica y visual | 0.00 | |
| 11437 | 23042 | Laboratorio de materiales | 0.00 | |
| 11437 | 23043 | Fundamentos del diseño I | 90.00 | |
| 11437 | 23047 | Fundamentos del diseño II | 0.00 | |
| 10233 | 25195 | Estrategias Didácticas I: La Enseñanza | 30.00 | |
| 10226 | 27393 | Proyectos de Diseño de Moda I | 2.00 | |
| 11437 | 52842 | Laboratorio integrado: procedimientos II | 0.00 | |
| 11437 | 52848 | Laboratorio integrado: Procesos de producción | 0.00 | |
| 11437 | 52852 | Diseño de publicaciones | 0.00 | |
| 11437 | 52854 | Didáctica del Diseño | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11411 | 20183 | Didáctica de la expresión plástica y visual | 0.00 | |
| 11411 | 20183 | Didáctica de la expresión plástica y visual | 0.00 | |
| 11418 | 20261 | Educación artística | 0.00 | |
| 11418 | 20261 | Educación artística | 0.00 | |
| 11418 | 20261 | Educación artística | 0.00 | |
| 11418 | 20261 | Educación artística | 0.00 | |
| 11418 | 20261 | Educación artística | 0.00 | |
| 11418 | 20261 | Educación artística | 0.00 | |
| 11418 | 20261 | Educación artística | 0.00 | |
| 11437 | 23043 | Fundamentos del diseño I | 90.00 | |
| 11437 | 23047 | Fundamentos del diseño II | 0.00 | |
| 10233 | 25195 | Estrategias Didácticas I: La Enseñanza | 30.00 | |
| 10226 | 27393 | Proyectos de Diseño de Moda I | 2.00 | |
| 11437 | 52842 | Laboratorio integrado: procedimientos II | 0.00 | |
| 11437 | 52848 | Laboratorio integrado: Procesos de producción | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P06G450V01 | G450104 | Fundamentos do deseño I | FB | 90 |
| P01M171V01 | M171103 | Proxectos de Deseño de Moda I | OB | 2 |
| P02G110V01 | G110502 | Didáctica da expresión plástica e visual | OB | 10 |
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didácticas I: O Ensino | OB | 30 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G120V01 | G120401 | Didáctica das artes plásticas e visuais | OB | 105 |
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didácticas I: O Ensino | OB | 30 |
| P01M171V01 | M171103 | Proxectos de Deseño de Moda I | OB | 2 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P01M171V01 | M171103 | Proxectos de Deseño de Moda I | OB | 2 |
| P02G110V01 | G110502 | Didáctica da expresión plástica e visual | OB | 105 |
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didácticas I: O Ensino | OB | 30 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didácticas I: O Ensino | OB | 30 |
| P02M066V12 | M066244 | Estratexias Didácticas II: Autoavaliación, Crítica e Análise | OB | 30 |
| P02G110V01 | G110502 | Didáctica da expresión plástica e visual | OB | 73 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178211 | Investigación e innovación en didáctica das artes visuais | OP | 5 |
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didácticas I: O Ensino | OB | 30 |
| P02M066V12 | M066244 | Estratexias Didácticas II: Autoavaliación, Crítica e Análise | OB | 30 |
| P02G110V01 | G110502 | Didáctica da expresión plástica e visual | OB | 95 |
Traballos dirixidos
2015/2016
Reconocimiento y reproducción de las vocales a través del lenguaje plástico: diseño y elaboración de una unidad didáctica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"Proyecto de arte en Educación Infantil: ""Salón del libro""" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El trabajo del autoconcepto en educación infantil a través de estrategias creativas en el contexto del arte contemporáneo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las TIC en el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años): diseño de una webquest como recurso educativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los gabinetes didácticos de los museos como espacio de formación para la educación primaria: un caso práctico del proyecto de intervención en el Sexto Edificio de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El dibujo como un medio para favorecer y mejorar el reconocimiento del esquema corporal - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis plástico y visual de la iconografía empleada en las aulas de educación infantil: fichas de trabajo, cuentos clásicos y recursos audiovisuales - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As TIC no segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 anos): Deseño dunha webquest como recurso educativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise plástico e visual da iconografía empregada nas aulas de educación infantil: fichas de traballo, contos clásicos e recursos audiovisuais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"Proxecto de arte en Educación Infantil: ""Salón do libro""" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O debuxo como un medio para favorecer e mellorar o recoñecemento do esquema corporal - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recoñecemento e reprodución das vogais a través da linguaxe plástica: deseño e elaboración dunha unidade didáctica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo do autoconcepto en educación infantil a través de estratexias creativas no contexto da arte contemporánea - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os gabinetes didácticos dos museos como espazo de formación para a educación primaria: un caso práctico de proxecto de intervención no Sexto Edificio de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Aprendizaje por proyectos en el área de plástica del módulo de grado Superior de Educación Infantil: efectividad de la aplicación de una propuesta basada en el modelo S.E.M. (Schoolwide Enrichment Model) - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O.67-15969 - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivación y aprendizaje basado en proyectos: Una propuesta de investigación-acción con el alumnado de segundo curso de Bachillerato de Artes plásticas, imagen y diseño. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proscripto Inlusio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Eolo Inn - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El espacio como agente educador: un estudio de caso sobre la idoneidad del Plan de Arquitectura Pedagóxica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Eolo Inn - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivación e aprendizaxe baseado en proxectos: Una proposta de investigación-acción co alumnado de segundo curso de Bacharelato de Artes plásticas, imaxe e deseño. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O espazo como axente educativo: un estudo de caso sobre a idoneidade do Plan de Arquitectura Pedagóxica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proscripto Inlusio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O.67-15969 - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendixaje por proxectos na área de plástica do segundo curso do grao superior de Educación Infantil: efectividade da aplicación dunha proposta baseada no modelo SEM. (Schoolwide Enrichment Model) - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2023/2024
L'amour pour la mer - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Fomo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O concerto didáctico como ferramenta para a formación do alumnado de Educación Secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
L'amour pour la mer - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Erika amor world tour - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Erika amor world tour - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivación na aula: unha proposta de investigación/acción baseada no uso do FanArt como recurso didáctico na Educación Secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Dádiva - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Tan bo como ti - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Dádiva - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Tan bo como ti - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O alumnado de educación infantil debuxa o corpo humano. Estudo dos ritmos do alumnado partindo da análise dos seus debuxos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Fomo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2018/2019
El libro álbum como herramienta en la formación de estudiantes de Secundaria: una propuesta de revisión bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Cómo hablar de arte a los niños y niñas en Educación Infantil: una propuesta de investigación/acción. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Espacios de memoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Diseño e implementación de una propuesta didáctica con alumnado de quinto y sexto de primaria a la exposición ¿Ilustración mexicana contemporánea para niños - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El arte como estrategia de humanización hospitalaria de los espacios pediátricos: comparación de dos modelos de intervención - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"Instagram como herramienta didáctica en el área de Educación Plástica en la ESO: un estudio de caso." - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Efectos en el rendimiento y en la motivación del alumnado de secundaria de una propuesta didáctica basada en el uso de las TIC, en la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual: Lenguaje y nuevas tecnologías - Traballo Fin de Máster RD 1...
O libro álbum como ferramenta para a formación de estudantes do ensino medio: unha proposta de revisión bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Espazos de memoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Efectos no rendemento e na motivación do alumnado de secundaria dunha proposta didáctica baseada no emprego das TIC, na materia de Educación Plástica, Visual e Audiovisual: Linguaxe e novas tecnoloxías - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A arte como estratexia de humanización hospitalaria dos espazos pediátricos: comparación de dous modelos de intervención. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"Intagram como ferramenta didáctica na área de Educación Plástica na ESO: un estudo de caso." - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Cómo falar de arte aos nenos e nenas en Educación Infantil: unha proposta de investigación/acción. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Deseño e implementación dunha proposta didáctica co alumnado de quinto e sexto de primaria á exposición “Ilustración mexicana contemporánea para niños - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Percepción del color a través de una categorización cromática de nuestro entorno mediante un trabajo por proyectos. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Educación Infantil y museo: un proyecto de intervención didáctica en el Edificio Sexto del Museo de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El trabajo por ambientes en educación infantil: un estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El Salón del Libro Infantil y Juvenil de Pontevedra: Una propuesta de intervención para infantil, desde el área de didáctica de la expresión plástica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
(RE)VIVIENDO ESPACIOS: Una propuesta de trabajo por proyectos para la exploración del entorno con alumnado de educación secundaria obligatoria e bachillerato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Efecto del uso de material didáctico visual: ¿libro sin fin¿, en la formación de soporte vital básico en educación infantil. Un estudio cuasi experimental. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los hilos invisibles: mujer, tradición y oralidad. El documental audiovisual como recurso didáctico para el trabajo interdisciplinar en secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Educación Infantil e museo: un proxecto de intervención didáctica no Edificio Sexto do Museo de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O Salón do Libro Infantil e Xuvenil de Pontevedra: Unha proposta de intervención para infantil, dende a área da didáctica da expresión plástica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo por ambientes en educación infantil: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efecto do uso de material didáctico visual: “libro sen fin”, na formación de soporte vital básico en educación infantil. Un estudo cuasi experimental. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
(RE)VIVINDO ESPAZOS: Unha proposta de traballo por proxectos para a exploración do entorno con alumnado de educación secundaria obrigatoria e bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Percepción do color a través dunha categorización cromática do noso entorno mediante un traballo por proxectos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Os fíos invisibles: muller, tradición e oralidade. O documental audiovisual como recurso didáctico para o traballo interdisciplinar en secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2016/2017
La importancia de trabajar a través del lenguaje plástico-visual con alumnado con TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La creación de un juego como recurso significativo en el desarrollo de la creatividad y de la participación por parte del alumnado - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estrategias artísticas para contribuir al desarrollo de las inteligencias intra e interpersonales. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El lenguaje plástico visual como creador de mapas en el aprendizaje de las preposiciones inglesas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las TIC en la enseñanza artística de la Educación Secundaria: el diseño gráfico como herramienta de creación. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Emocionario: recurso didáctico para trabajar las emociones básicas desde la expresión plástica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traumatropos de ¿familia¿: recurso educativo desarrollado desde el ámbito de la plástica, para la inclusión del alumnado con discapacidad auditiva. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"ESPACIO COMÚN. Diseño de un proyecto artístico interdisciplinar para Educación Secundaria (expresión plástica, música, expresión corporal)" - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Traumatropos de “familia”: recurso educativo desenvolto dende o ámbito da plástica, para a inclusión do alumnado con discapacidade auditiva. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estratexias artísticas para contribuír á consecución das intelixencias intra e interpersonais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Emocionario: recurso didáctico para traballar as emocións básicas dende a expresión plástica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A linguaxe plástica visual como creador de mapas na aprendizaxe das preposicións inglesas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia de traballar a través do linguaxe plástico-visual con alumnado con TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As TIC no ensino artístico da Educación Secundaria: o deseño gráfico como ferramenta de creación. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A creación dun xogo como recurso significativo no desenrolo da creatividade e da participación por parte do alumnado - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
"ESPAZO COMÚN. Deseño dun proxecto artístico interdisciplinar para Educación Secundaria (expresión plástica, música, expresión corporal)" - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2024/2025
A gamificación como recurso didáctico no ensino das familias de instrumentos musicais en 2º da ESO: un estudo cuasi experimental - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Ordinaria e Urxente - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aqueles ollos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
JALICIA & GAPON - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2021/2022
Las Babushkas de Chernobyl - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Propuesta de diccionario feminista de términos cinematográficos para el profesorado de bachillerato. La igualdad de género en el currículo de cultura audiovisual. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Kokids - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El Storyboard como Recurso Didáctico en Educación Secundaria: una Propuesta de Investigación - Acción - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Guía de buenas prácticas para trabajar, en el área de plástica, con alumnado de altas capacidades en el ámbito de la inteligencia artística en la Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Godspeed - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El cómic como recurso didáctico en la educación secundaria: una propuesta de investigación-acción para trabajar en plástica, vinculada al desarrollo de la competencia emocional/motivacional. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Disidentes, Abyectos y Degenerados. La moda como sesgo de género - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El arte callejero y el patrimonio histórico como actividad didáctica en el aula. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Kokids - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O cómic como recurso didáctico no ensino secundario: unha proposta de investigación-acción para traballar a arte, vinculada ao desenvolvemento da competencia emocional/motivacional. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O storyboard como Recurso Didáctico en Educación Secundaria: unha Proposta de Investigación - Acción - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de dicionario feminista de termos cinematográficos para o profesorado de bacharelato. A igualdade de xénero no currículo de cultura audiovisual. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As Babushkas de Chernobyl - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A "arte na rúa" e o patrimonio histórico como actividade didáctica na aula. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Disidentes, Abxectos e Dexenerados. A moda como biais de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Godspeed - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Guía de boas prácticas para traballar, na área das artes plásticas, con alumnado de altas capacidades no ámbito da intelixencia artística na Educación secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2019/2020
Madonna dos Santos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La gamificación como recurso didáctico en Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta de ¿escape room¿ para Educación plástica y visual. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El uso del Aprendizaje Significativo en la formación sobre Arte Contemporáneo en Educación Secundaria: Propuestas de intervención - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Electro Kuá - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Instagram como recurso TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje en el área de plástica en la Educación Secundaria: una propuesta de investigación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La alfabetización visual en la educación primaria: propuestas de integración en el área de educación artística - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso da Aprendizaxe Significativa na formación sobre Arte Contemporánea na Educación Secundaria: Propostas de intervención - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A alfabetización visual na educación primaria: propostas de integración na área de educación artística - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Instagram como recurso TIC no proceso de ensinanza/aprendizaxe no área de plástica na Educación Secundaria: unha proposta de investigación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Madonna dos Santos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Electro Kuá - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A gamificación como recurso didáctico en Educación Secundaria Obrigatoria: unha proposta de “escape room” para Educación plástica e visual. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2020/2021
Conectando contextos educativos: del museo al aula de educación infantil mediante los recursos pedagógicos del Museo Thyssen-Bornemisza - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de materiales didácticos y propuesta de imaginario visual para la formación en Soporte Vital Básico (SVB) en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un modelo de organizador gráfico como recurso para la planificación del currículo de secundaria a través del análisis del bloque cuarto de la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 4º de la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Un modelo de organizador gráfico coma recurso para a planificación do currículo de secundaria a través da análise do bloque cuarto da materia de Educación Plástica, Visual e Audiovisual de 4º da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise de materiais didácticos e proposta de imaxinario visual para a formación en Soporte Vital Básico (SVB) en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conectando contextos educativos: do museo á aula de educación infantil mediante os recursos pedagóxicos do Museo Thyssen-Bornemisza - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2025/2026
O ano de perder a virxinidade - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
AÍNDA ME QUEDA GRANDE - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Bebeu amor e quedou con sede. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
ANDRÓXINO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O Anatema do Penitente - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007