2022/2023
O papel dos avós e avoas nas crianzas de 0 a 6 anos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O método ABN en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intelixencia emocional e TDAH. Proposta de intervención. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lectoescritura no primeiro curso de Educación Primaria.Proposta de intervención na aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Está o profesorado e os centros educativos o suficientemente preparados para a inclusión de persoas con discapacidade intelectual? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xogos de mesa como recurso para desenvolver a competencia matemática. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educar en bos hábitos de alimentación saudable desde a etapa de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"As Regretas de Cuisenaire como estratexia lúdica para fortalecer a aprendizaxe lóxica-matemática en alumnado do sexto curso de Educación Infantil” - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
¿Está o profesorado de Educación Infantil formado para atender ás Necesidades Específicas de Apoio Educativo (NEAE)? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción docente sobre as aulas multigrao: vantaxes e inconvenientes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención de conducta - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adecuación e aplicación dos protocolos de inclusión e de atención á diversidade na etapa de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cualidades necesarias dun profesor/a para ser competente. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aspectos e calidades mellor valoradas polas familias no labor docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Implicación das familias na etapa de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Formación do profesorado de primaria en novas metodoloxías para a enseñanza de matemáticas. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"O mundo das emocións" Programa de intervención en Educación Emocional na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A convivencia escolar e os mecanismos para a prevención e resolución de conflitos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Participación e comunicación das familias no centro escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención para estimular a linguaxe oral en alumnado de 5º de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención do método ABN nunha aula de 4 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Perspectiva das familias da inclusión do alumnado autista en Educación Infantil e Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O desenvolvemento dun apego seguro traballado desde a figura do profesorado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O papel do mestre/a para o desenvolvemento socioafectivo do alumnado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Música e TEA, un mundo por descubrir. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Novas formas de relación entre a familia e a escuela - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A situación dos hábitos saudables na contorna da educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cómo mellorar a educación emocional? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xogamos coas emocións - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Estrés docente como consecuencia do Covid-19 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educación emocional na escola actual - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A actividade física e/ou deportiva como factor fundamental no rendemento académico e no desenvolvemento integral do alumnado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O debate pedagóxico como recurso para educar en valores na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O desarrollo afectivo na primeira infancia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de reforzo de lectoescritura para alumnado con dificultades na aprendizaxe. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Trastorno do Espectro Autista: Inclusión dentro das aulas ordinarias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da importancia das relacións interxeracionais na etapa de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise das consecuencias da COVID-19 no desenvolvemento do alumnado con Necesidades Educativas Especiais (NEE) na Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Do uso ó abuso das T.I.C. Hábitos da súa utilización entre alumnado de 5º e 6º de Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O equipo docente coñece os Protocolos educativos para unha educación inclusiva nas aulas? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de enriquecemento a un alumno con sobredotación a través das Intelixencias Múltiples - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pequenas sementes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprender xogando: o uso do xadrez como unha ferramenta didáctica na aula de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Coñecementos e actitudes do profesorado en relación co protocolo de dislexia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Beneficios da terapia asistida con cans en estudantes con trastorno do espectro autista - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Relación Familia-Escola. A Relación Familia-Escola no Século XXI - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os coñecementos do profesorado sobre o Trastorno do Espectro Autista (TEA) - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Potenciación dos procesos cognitivos básicos no alumnado de Educación Infantil a través das funcións de asesoramento á familia. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Prevención da violencia e acoso escolar na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción por parte dos pais e as nais dos beneficios do xogo do xadrez - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O primeiro contacto coas T.I.C.: Investigación sobre o seu uso ao final da educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A convivencia, unha aprendizaxe para toda a vida. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
¿Está a escola preparada para incluír ao alumnado con Síndrome de Down? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Importancia da alimentación saudable na etapa de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A inclusión de nenos/as con TEA na aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A percepción das familias acerca da inclusión educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ambientes de aprendizaxe e grupos mixtos: unha nova forma de sentir a infancia e a vida - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Impacto da ruptura parental no desenvolvemento persoal i escolar dos/as fillos/as. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Programa de intervención para a detección de posibles casos TDAH - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educar en valores a través do cine - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
Un proxecto de ciencias en Educación Infantil: o universo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O xadrez como ferramenta para mellorar a lectoescritura e o tdah - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2015/2016
Revisión bibliográfica sobre o trastorno do espectro autista e o xadrez - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre o tratamento do TDAH a través dos xogos de mesa: o xadrez - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O gateo e a súa relación co rendemento académico, o desenvolvemento cognitivo e a motricidade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Iniciación ao xadrez na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
A práctica do xadrez, rendemento escolar e desenvolvemento cognitivo no alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As altas capacidades: a perspectiva docente, formación, coñecementos e estereotipos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007