Luis Costa Vazquez
ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 6 HORAS
Contacto
Departamento
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20185 | Expresión musical y su didáctica | 53.70 | |
| 11405 | 20219 | Nuevas tecnologías para la educación musical en la escuela | 82.50 | |
| 11405 | 20220 | Técnica vocal y práctica coral | 12.30 | |
| 10233 | 25193 | Innovación e Investigación en la Enseñanza Secundaria: Música y Dibujo | 10.00 | |
| 10238 | 27539 | Investigación e innovación en educación musical | 9.50 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20219 | Nuevas tecnologías para la educación musical en la escuela | 82.50 | |
| 11405 | 20220 | Técnica vocal y práctica coral | 6.89 | |
| 11405 | 20221 | Música en las culturas | 52.50 | |
| 10233 | 25193 | Innovación e Investigación en la Enseñanza Secundaria: Música y Dibujo | 10.00 | |
| 10238 | 27539 | Investigación e innovación en educación musical | 8.11 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110942 | Novas tecnoloxías para a educación musical na escola | OP | 58 |
| P02G110V01 | G110944 | Música nas culturas | OP | 53 |
| P02M178V01 | M178209 | Investigación e innovación en educación musical | OP | 10 |
| P02M066V12 | M066241 | Innovación e Investigación na Ensinanza Secundaria: Música e Debuxo | OB | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110942 | Novas tecnoloxías para a educación musical na escola | OP | 71 |
| P02G110V01 | G110944 | Música nas culturas | OP | 43 |
| P02M066V12 | M066241 | Innovación e Investigación na Ensinanza Secundaria: Música e Debuxo | OB | 10 |
| P02M178V01 | M178209 | Investigación e innovación en educación musical | OP | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178209 | Investigación e innovación en educación musical | OP | 15 |
| P02M066V12 | M066241 | Innovación e Investigación na Ensinanza Secundaria: Música e Debuxo | OB | 10 |
| P02G110V01 | G110942 | Novas tecnoloxías para a educación musical na escola | OP | 73 |
| P02G110V01 | G110944 | Música nas culturas | OP | 53 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V12 | M066241 | Innovación e Investigación na Ensinanza Secundaria: Música e Debuxo | OB | 10 |
| P02G110V01 | G110942 | Novas tecnoloxías para a educación musical na escola | OP | 83 |
| P02G110V01 | G110944 | Música nas culturas | OP | 53 |
| P02M178V01 | M178209 | Investigación e innovación en educación musical | OP | 7 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V12 | M066241 | Innovación e Investigación na Ensinanza Secundaria: Música e Debuxo | OB | 10 |
| P02G110V01 | G110942 | Novas tecnoloxías para a educación musical na escola | OP | 23 |
| P02G110V01 | G110944 | Música nas culturas | OP | 53 |
| P02M178V01 | M178209 | Investigación e innovación en educación musical | OP | 8 |
Titorías
Titorías presenciais concertadas
O docente ten unha oferta de titorías presenciais concertadas durante o período Anual (2025/2026). Para concertar unha cita podes facelo fundamentalmente a través do correo electrónico ou dende a túa Secretaría Online.
Traballos dirixidos
2023/2024
As artes plásticas como estratexia para a xestión do estrés no alumnado de secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O síndrome de Williams e a súa relación coa música - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Vínculos bermellos; as imaxes de Villalta: o desenvolvemento da expresión plástica a través da arte e a literatura - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2024/2025
A Aprendizaxe Baseada en Proxectos nunha aula de Educación Infantil: A Reconquista de Vigo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educación emocional a través da expresión corporal. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educación emocional a través das intelixencias múltiples: unha proposta de intervención en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A influencia da música na percepción emocional dun texto - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicación dunha experiencia de improvisación na clase de música nun instituto de Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O canto coral como estratexia didáctica para o desenvolvemento da regulación emocional en estudantes de educación secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O canto coral como ferramenta para unha formación transversal na educación secundaria: estudo descriptivo e valorativo dunha experiencia. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Tolerancia á frustración e a súa forma de expresión, as rabietas. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
UNHA EXPERIENCIA INNOVADORA NA AULA DE MÚSICA: MUSICOVIGRAMA E MAKEY MAKEY - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso do arquivo fotográfico como ferramenta pedagóxica na Educación Secundaria Obrigatoria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2022/2023
A improvisación de Blues con instrumental Orff como estratexia para o desenvolvemento da motivación: Unha aproximación de caso. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Musicoterapia e Trastorno do Espectro Autista (TEA) nas aulas de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A música coma ferramenta para a mellora dos trastornos da fala - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Y así voy cantando mi ardiente pasión: O teatro lírico español como ferramenta didáctica para o estudo da Historia de España. Resultados dunha intervención pedagóxica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2021/2022
Análise da influencia dos materiais literarios na aparición de obstáculos para o desenvolvemento de condutas asertivas no segundo ciclo da Educación Infantil do CEIP Plurilingüe Santa María - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Caso unico: adaptació curricular na materia de música para un alumna de 2º da ESO con TEA e Síndrome de Down - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Formación en educación emocional no currículo de música de primaria (estudo da percepción dos docentes no contexto da pandemia) - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Educación emocional: esixencias formativas e profesionais no enfoque da lingua e da literatura no Uruguay. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Usos e funcións da música: aproximación ao consumo musical adolescente - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicacións Educativas das Bandas Sonoras no Contexto da Educación Emocional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia da música como ferramenta de desenvolvemento emocional na aula de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O fascín: un recurso educativo dende o underground ata as aulas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O corpo musical: como inflúe a expresión corporal na aprendizaxe musical. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Os trastornos da linguaxe tratados a partir da música. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Iniciación ao Cadernismo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A percusión como vehículo para favorecer a aprendizaxe colaborativa e a comprensión da linguaxe musical no alumnado de Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A conciencia do alumnado sobre o sexismo implícito nas súas preferencias musicais: avaliación e accións de mellora - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A gamificación como recurso didáctico e estratexia motivadora no ensino postobrigatorio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A educación emocional e o conto como recurso didáctico para levala a cabo na aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto musical na ESO. Un recurso interdisciplinar e transversal. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Unha proposta de música como medio para o desenvolvemento da educación emocional en educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción musical e educación emocional: unha análise avaliativa en alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Escape classroom na aula de música. A gamificación como recurso didáctico na ensinanza secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A Educación Emocional a través da Música - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A aprendizaxe mediante proxectos e a súa implantación na aula de música da educación secundaria obrigatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprende xogando - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A improvisación como recurso didáctico para o desenvolvemento da creatividade. Estudo e análise comparativa de dous métodos de ensinanza na aula de música de cuarto de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A ensinanza da lectura nos dous primeiros cursos de primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
A improvisación como recurso didáctico para o desenvolvemento da creatividade. Estudo e análise comparativa de dous métodos de ensinanza na aula de música de cuarto de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodoloxías didácticas na música: un estudo comparativo de métodos didácticos na aula de 6º de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educar no pensamento visual - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A gamificación como metodoloxía no ensino musical na ensinanza secundaria obrigatoria. Intervención educativa específica nas aulas de 2º ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A creatividade no ensino secundario - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2017/2018
A influencia da música na actividade física para o alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experiencia de música galega nun contexto contemporáneo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Ilustrando a comprensión lectora - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso da pareidolia como exercizo creativo de estimulación da mente e da imaxinación. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Os beneficios da aprendizaxe musical na Educación Primaria e a súa repercusión no desenvolvemento cognitivo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
A influencia da música no desenvolvemento da psicomotricidade de nenos de 5 anos do Colexio Plurilingüe Calasancio de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia da materia de Música: estudo de caso nun IES de Vigo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Intervención didáctica sobre educación emocional empregando a música como recurso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodoloxía participativa na aula - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2015/2016
As cancións como recurso educativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comparación da avaliación da habilidade e da capacidade musical do alumnado de 4º de Primaria dun colexio concertado de Soutomaior - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Intelixencia emocional, educación musical - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intelixencia emocional, educación musical - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As TIC na aula de música: experiencia de uso e resultados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento de aptitudes musicais no alumnado de Educación Primaria: o ritmo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007