Manuela Raposo Rivas
CATEDRATICO/A UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
Curriculum Vitae
Licenciada en Pedagoxía pola USC e doutora en Psicopedagoxía pola UVigo. Profesora titular en Tecnoloxía educativa. Docente en materias relacionadas coas TIC, Prácticum e TFG/TFM. A súa investigación versa sobre a innovación e a investigación educativa a través dos recursos educativos dixitais, as TIC para a inclusión educativa e o Prácticum. As máis de 200 publicacións xiran sobre estes temas. Foi investigadora en máis de 25 proxectos financiados en convocatorias competitivas, sendo en tres deles a investigadora principal. Participa activamente na formación de xóvenes investigadores titorizando bolsas de FPU e contratos predoutorais da Xunta de Galicia. Actualmente é titora e directora de teses no Doutoramento Interuniversitario en Equidade e Innovación en Educación.
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20228 | Prácticas externas: Practicum | 20.00 | |
| 11374 | 20228 | Prácticas externas: Practicum | 20.00 | |
| 11381 | 20236 | Educación: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación primaria | 9.50 | |
| 10211 | 24928 | Utilización de las TICs para la Búsqueda, Gestión y Codificación de la Información | 1.00 | |
| 10235 | 25534 | Las TIC Aplicadas a la Educación Inclusiva | 0.00 | |
| 10272 | 73005 | Innovación Docente e Iniciación a la Investigación en la Formación Profesional | 15.00 | |
| 10273 | 73505 | Innovación Docente e Iniciación a la Investigación en la Formación Profesional | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20228 | Prácticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 11374 | 20228 | Prácticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 11381 | 20235 | Educación: Diseño y desarrollo del currículo de la educación primaria | 0.00 | |
| 11381 | 20236 | Educación: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación primaria | 0.00 | |
| 11387 | 20253 | Innovación e investigación didáctica | 0.00 | |
| 11387 | 20253 | Innovación e investigación didáctica | 0.00 | |
| 11387 | 20253 | Innovación e investigación didáctica | 0.00 | |
| 11387 | 20253 | Innovación e investigación didáctica | 0.00 | |
| 11387 | 20253 | Innovación e investigación didáctica | 0.00 | |
| 11387 | 20253 | Innovación e investigación didáctica | 0.00 | |
| 11387 | 20253 | Innovación e investigación didáctica | 0.00 | |
| 10211 | 24928 | Utilización de las TICs para la Búsqueda, Gestión y Codificación de la Información | 5.00 | |
| 10235 | 25534 | Las TIC Aplicadas a la Educación Inclusiva | 0.00 | |
| 10272 | 73005 | Innovación Docente e Iniciación a la Investigación en la Formación Profesional | 15.00 | |
| 10273 | 73505 | Innovación Docente e Iniciación a la Investigación en la Formación Profesional | 0.00 | |
| 11601 | 752010 | Diseño y evaluación de proyectos educativos | 10.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas á Educación Inclusiva | OP | 10 |
| O05G110V01 | G110203 | Educación: Organización do centro escolar | FB | 6 |
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 11 |
| O05G120V01 | G120504 | Innovación e investigación didáctica | OB | 11 |
| V02M066V07 | M066227 | Innovación Docente e Iniciación á Investigación na Formación Profesional | OB | 15 |
| O05M053V01 | M053110 | Utilización das TICs para a Búsqueda, Xestión e Codificación da Información | OB | 5 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053110 | Utilización das TICs para a Búsqueda, Xestión e Codificación da Información | OB | 5 |
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G120V01 | G120504 | Innovación e investigación didáctica | OB | 8 |
| O05G120V01 | G120202 | Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación primaria | FB | 15 |
| V02M066V07 | M066227 | Innovación Docente e Iniciación á Investigación na Formación Profesional | OB | 15 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas á Educación Inclusiva | OP | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V07 | M066227 | Innovación Docente e Iniciación á Investigación na Formación Profesional | OB | 15 |
| O05M053V01 | M053110 | Utilización das TICs para a Búsqueda, Xestión e Codificación da Información | OB | 5 |
| P02M081V02 | M081208 | Traballo de Fin de Máster | OB | 5 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas á Educación Inclusiva | OP | 10 |
| O05G120V01 | G120101 | Educación: Fundamentos didácticos e organizativos do ensino | FB | 22 |
| O05G120V01 | G120202 | Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación primaria | FB | 29 |
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M081V02 | M081208 | Traballo de Fin de Máster | OB | 5 |
| V02M066V06 | M066227 | Innovación Docente e Iniciación á Investigación na Formación Profesional | OB | 15 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas á Educación Inclusiva | OP | 10 |
| O05G110V01 | G110103 | Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación infantil | FB | 4 |
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05M053V01 | M053110 | Utilización das TICs para a Búsqueda, Xestión e Codificación da Información | OB | 5 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 5 |
| O05G120V01 | G120101 | Educación: Fundamentos didácticos e organizativos do ensino | FB | 23 |
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 5 |
| O05G120V01 | G120202 | Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación primaria | FB | 16 |
| O05G120V01 | G120504 | Innovación e investigación didáctica | OB | 11 |
| O05M053V01 | M053110 | Utilización das TICs para a Búsqueda, Xestión e Codificación da Información | OB | 5 |
| O05M053V01 | M053206 | Técnicas Cualitativas de Investigación e Análise de Datos | OB | 5 |
| V02M066V07 | M066227 | Innovación Docente e Iniciación á Investigación na Formación Profesional | OB | 15 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas á Educación Inclusiva | OP | 15 |
Titorías
Titorías presenciais concertadas
O docente ten unha oferta de titorías presenciais concertadas durante o período Anual (2025/2026). Para concertar unha cita podes facelo fundamentalmente a través do correo electrónico ou dende a túa Secretaría Online.
Traballos dirixidos
2016/2017
Mejora de las habilidades sociales del alumnado con altas capacidades a través de las TIC - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Banco de recursos en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un estudio con recursos digitales para mejorar la atención - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Intervención para la mejora de la competencia escrita a través del periódico digital. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El desarrollo de la atención a través de un dispositivo móvil: la tablet. Un estudio de caso único. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El cine como recurso didáctico en el 3º ciclo de Educación Primaria. Un estudio de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El teléfono móvil en el tercer ciclo de educación primaria: ¿Qué opinan docentes y estudiantes? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El cuento interactivo como recurso para mejorar la inteligencia emocional en el alumnado con altas capacidades - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La Wii como recurso para la psicomotricidad en la educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recursos digitales para las dificultades de aprendizaje en la comprensión lectora: un estudio de caso. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O teléfono móbil no terceiro ciclo de educación primaria: Que opinan docentes e estudantes? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O desenvolvemento da atención a través dun dispositivo móbil: a tablet. Un estudo de caso único. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O Cine como recurso didáctico no 3º ciclo de Educación Primaria. Un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención para a mellora da competencia escrita a través do xornal dixital. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un estudo con recursos dixitais para mellorar a atención - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Banco de recursos na Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Wii como recurso para a psicomotricidade na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recursos dixitais para as dificultades de aprendizaxe na comprensión lectora: un estudio de caso. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O conto interactivo como recurso para mellorar a intelixencia emocional no alumnado con altas capacidades - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O conto interactivo como recurso para mellorar a escritura en alumnado con discapacidade intelectual - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Mellora das habilidades sociais do alumnado con altas capacidades a través das TIC. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2017/2018
Intervención con la Tablet para trabajar contenidos básicos en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
comparativa de los procesos cognitivos desenvolvidos con el uso del libro electrónico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Los procesos cognitivos como contenidos en los MOOC. Un estudio exploratorio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aproximación a la gamificación y al uso del juego como herramienta didáctica en la Enseñanza Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
¿Jugamos otra? Intervención con el videojuego Wii Party en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodología de Flipped Classroom en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las Dificultades de Aprendizaje como contenido en los MOOC. Un estudio exploratorio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Intervención con apps en un caso de dislalia. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Animación a la lectura y a la escritura a través de un cuento digital - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las Aplicaciones móviles (Apps) como recurso para las dificultades de aprendizaje en la resolución de problemas. Un estudio de caso múltiple. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Mejora del proceso lector con el uso de cuentos multimedia interactivos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudio exploratorio sobre la necesidad de la enfermera escolar en un centro de formación profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As Aplicacións móbiles como recurso para as dificultades da aprendizaxe na resolución de problemas. Un estudo de caso múltiple. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As Dificultades de Aprendizaxe como contido nos MOOC. Un estudo exploratorio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aproximación a gamificación e o uso do xogo como ferramenta didáctica na Ensinanza Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Os procesos cognitivos como contidos nos MOOC. Un estudo exploratorio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O robot mBot como resposta educativa para alumnos con espectro autista - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Mellora do proceso lector co uso de contos multimedia interactivos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Animación á lectura e á escritura a través dun conto dixital - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Robótica educativa para a mellora da aprendizaxe das matemáticas: un estudo de caso en TEA. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Xogamos outra? Intervención co videoxogo Wii Party en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención con apps nun caso de dislalia. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodoloxía de Flipped Classroom en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención coa Tablet para traballar contidos básicos en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
comparativa dos procesos cognitivos desenvoltos co uso do libro electrónico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudo sobre a perspectiva do profesorado: o uso das TIC en alumnado TEA - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudio exploratorio sobre a necesidade da enfermeira escolar nun centro de formación profesional. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2019/2020
Intervención en Educación Infantil con los minijuegos de Mario Party 8 para la competencia matemática - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de aplicaciones para el desarrollo de la conciencia fonológica en educación infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El modelo Flipped Classroom en Educación Secundaria y Formación Profesional en España. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Enseñanza digital en tiempos del coronavirus COVID-19 (SRAS-COV-2) - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprender con Wii sport en educación infantil (2-3 años). - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La conciencia fonológica y su desarrollo con las TIC en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La Tablet como herramienta comunicadora con el alumnado dentro de la constelación autista. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conciencia Fonológica. Programa de intervención a través de las TIC en Educación Infantil. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Desarrollo de la conciencia fonológica en Educación Infantil a través de la pizarra digital interactiva. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Recursos TIC como apoyo en el confinamiento 2020 - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Realidad Aumentada: Un mundo de posibilidades abierto a nuestros estudiantes de educación secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Repositorio de recursos TIC para la enseñanza de la música en estudiantes que presentan TDAH - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Enseñanza dixital nos tempos do coronavirus COVID-19 (SARS-COV-2) - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Desenvolvemento da conciencia fonolóxica en Educación Infantil a través da pizarra dixital interactiva - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A conciencia fonolóxica e o seu desenvolvemento coas tic en educación infanti - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención en Educación Infantil cos minixogos de Mario Party 8 para a competencia matemática - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recursos TIC como apoio no confinamento 2020 - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O modelo Flipped Classroom na Educación Secundaria e Formación Profesional en España. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprender con Wii sport na educación infantil (2-3 anos). - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Repositorio de recursos TIC para la enseñanza de la música en estudiantes que presentan TDAH - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Realidade Aumentada: Un mundo de posibilidades aberto os nosos estudantes de educación secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A Tablet como ferramenta comunicadora co alumnado dentro da constelación autista. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conciencia Fonolóxica Programa de intervención a través das TIC en Educación Infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise de aplicacións para o desenvolvemento da conciencia fonolóxica en educación infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2020/2021
Las conductas adictivas y el uso de internet en el alumnado de educación primaria. Formación a las familias para paliar los riesgos y peligros en la red. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Visión del profesorado de formación profesional en materia de género - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Tokio2020-Classdojo. Un proyecto de gamificación en el aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aplicaciones móviles utilizadas por el profesorado para trabajar con el alumnado TEA. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Experiencia de gamificación en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Tecnologías de Apoyo a la Diversidad para el trabajo con dislexia: una revisión bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Los Materiales Didácticos Digitales y las Dificultades de Aprendizaje desde la óptica de los especialistas de PT/AL - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Caso de estudio sobre la mejora de la lectura y escritura a través de recursos educativos digitales en Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Creación colaborativa realizada por alumnado de Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Bienestar docente del profesorado de Formación profesional de Galicia con las tecnologías de la información y comunicación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La simulación y el role playing como metodologías activas en la FP de Comercio. Gabinete de Prensa: una propuesta didáctica para abordar las Relaciones Públicas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Valoración de Aplicaciones Móviles para el Trastorno del Espectro Autista - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análisis de recursos digitales destinados al desarrollo de la conciencia fonológica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Toquio2020-Classdojo. Un proxecto de gamificación en el aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A simulación e o role playing como metodoloxías activas na FP de Comercio. Gabinete de Prensa: unha proposta didáctica para abordar as Relacións Públicas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicacións móbiles utilizadas polo profesorado para traballar co alumnado TEA. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise de recursos dixitais destinados ao desenvolvemento da conciencia fonolóxica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Os Materiais Didácticos Dixitais e as Dificultades de Aprendizaxe dende a óptica dos especialistas de PT/AL - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Benestar do profesorado de formación profesional en Galicia con tecnoloxías da información e a comunicación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Caso de estudo sobre a mellora da lectura e escritura a través de recursos educativos dixitais en Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Creación colaborativa realizada por estudantado de Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Experiencia de gamificación en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As condutas aditivas e o uso de internet no alumnado de educación primaria. Formación ás familias para paliar os riscos e perigos na rede. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Visión do profesorado de formación profesional en materia de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Tecnoloxías de Apoio á Diversidade para o traballo con dislexia: unha revisión bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Valoración de Aplicacións Móviles para o Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2018/2019
Recursos tecnológicos para la atención educativa de las personas con TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de la integración y uso de la pizarra digital interactiva como un recurso docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Demanda cognitiva de las tareas y su mejora a través de actividades diseñadas con TIC. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La Pizarra Digital Interactiva en el aula de Educación Infantil: experiencia de uso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudio comparativo de los procesos cognitivos desarrollados con el uso del libro de texto digital frente al tradicional. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso del Facebook en el ciclo ¿Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería¿. Un estudio de caso. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
TIC para personas con Trastorno del Espectro Autismo en Educación Secundaria y Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
"La escuela a oscuras". Un estudio de caso de un estudiante con discapacidad visual. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El trabajo cooperativo aplicando las TIC en la educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de la Formación en Centros de Trabajo de Formación Profesional Básica en Informática y Comunicaciones. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O traballo cooperativo aplicando as TIC na educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Pizarra Dixital Interactiva no aula de Educación Infantil: experiencia de uso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da integración e uso do Encerado Dixital Interactivo coma un recurso docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Demanda cognitiva das tarefas e a súa mellora a través de actividades diseñadas coas TIC. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso do Facebook no ciclo 'Técnico de Coidados Auxiliares De Enfermaría'. Un estudio de caso. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
TIC para persoas con Trastorno do Espectro Autismo en Educación Secundaria e Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
"A escola a escuras". Un estudo de caso dun estudante con discapacidade visual. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise da Formación en Centros de Traballo da Formación Profesional Básica en Informática e Comunicacións - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Recursos tecnolóxicos para a atención educativa das persoas con TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo comparativo dos procesos cognitivos desenvoltos co uso do libro de texto dixital fronte ao tradicional. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2021/2022
Dibujos animados y hábitos de consumo en la Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las bibliotecas humanas como recurso en la Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Vivencias de las familias de estudiantes con NEAE en torno a la participación: entre la legislación y la realidad - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Recursos digitales para trabajar con alumnos/as con TDAH: una revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El efecto del libro electrónico en el aprendizaje: una revisión sistemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación en la Formación Profesional Sanitaria: Una Revisión Sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
impacto del DUA en alumnado NEAE a través de recursos tecnológicos: una revisión bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Las TIC en el área de educación física en primaria: estudio bibliométrico - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conocimiento, formación y uso de herramientas TIC aplicadas en la FP en la EUE Povisa - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Innovación en educación en tiempos de Covid-19: repercusión en los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión sistemática sobre el impacto del dolor crónico en la esfera escolar en los estudiantes de educación secundaria y propuestas innovadoras para su manejo en el ámbito educativo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión sistemática sobre o impacto da dor crónica na esfera escolar nos estudantes de educación secundaria e propostas innovadoras para o seu manexo no ámbito educativo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Vivencias das familias de estudiantes con NEAE en torno á educación: entre a lexislación e a realidade - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación na formacion profesional sanitaria: Unha revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
impacto do DUA en alumnado NEAE a través de recursos tecnolóxicos: unha revisión bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
innovación na educación en tempos da Covid-19: repercusión nos estudantes da Educación Secundaria Obrigatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Debuxos animados e hábitos de consumo na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As TIC na área de educación física en primaria: estudo bibliométrico - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As bibliotecas humanas como recurso na Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Coñecemento, formación e uso das ferramentas TIC aplicadas na FP en EUE Povisa - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Recursos dixitais para traballar co alumnado con TDAH: unha revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O efecto do libro electrónico na aprendizaxe: unha revisión sistemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2015/2016
Introducción de ipad y de la pizarra digital interactiva en un aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El Ipad como recurso para facilitar la lectoescritura de un niño con distrofia muscular - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Preferencias cinematográficas de estudiantes de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención en lectoescritura con app en alumnos que presentan retraso madurativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Preferencias cinematográficas de estudantes de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O Ipad como recurso para facilitar a lectoescritura dun neno con distrofia muscular - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Introdución do ipad e do encerado dixital interactivo nun aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
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2022/2023
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