Maria Carmen Ricoy Lorenzo
CATEDRATICO/A UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
Curriculum Vitae
Doutora en CC. da Educación pola UNED en 2001, con Premio Extraordinario; e Profesora Catedrática de Universidade na área de Didáctica e Organización Escolar, Facultade de Educación e Traballo Social, Universidade de Vigo. Imparte docencia en titulacións de Grao, Máster e no Programa de Doutoramento en CC. da Educación e do Comportamento. Ten participado en múltiples congresos e proxectos de investigación nacionais e internacionais, así como realizado diversas estancias de investigación en España e no estranxeiro. A súas liñas de investigación céntranse na: aplicación das TIC a educación, metodoloxías e recursos innovadores, formación docente, Educación para o tempo libre, etc. Ten publicado libros e múltiples capítulos, así como máis dun centenar de artigos en revistas indexadas, moitos deles en JCR e SJR, Scopus. Foi Vicedecana da Facultade de Educación e Traballo Social e responsable de Calidade, de 2014 a 2020. É coordinadora no campus de Ourense do Máster de Profesorado de Secundaria. Coordina o Grupo de Investigación Contextos Educativos y Socioeducativos, HI14. Conta con 3 sexenios de investigación e 4 quinquenios docentes.
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11388 | 20302 | Recursos tecnológicos en educación social | 12.00 | |
| 11388 | 20322 | Prácticas externas: Practicum I | 5.60 | |
| 11388 | 20326 | Prácticas externas: Practicum II | 15.00 | |
| 10192 | 25155 | La Innovación y la Investigación Educativa como Factores para la Mejora y el Asesoramiento Escolar | 30.00 | |
| 10213 | 26633 | Educación de Adultos | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11388 | 20302 | Recursos tecnológicos en educación social | 16.00 | |
| 11388 | 20322 | Prácticas externas: Practicum I | 10.00 | |
| 11388 | 20326 | Prácticas externas: Practicum II | 20.00 | |
| 10192 | 25155 | La Innovación y la Investigación Educativa como Factores para la Mejora y el Asesoramiento Escolar | 30.00 | |
| 10213 | 26633 | Educación de Adultos | 0.00 | |
| 10192 | 28115 | Trabajo Fin de Máster | 0.00 | |
| 10192 | 28115 | Trabajo Fin de Máster | 0.00 | |
| 10192 | 28115 | Trabajo Fin de Máster | 0.00 | |
| 10192 | 28115 | Trabajo Fin de Máster | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138107 | Educación de Adultos | OB | 12 |
| O02M066V06 | M066107 | A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 30 |
| O05G130V01 | G130801 | Prácticas externas: Practicum II | OB | 13 |
| O05G130V01 | G130602 | Prácticas externas: Practicum I | OB | 10 |
| O05G130V01 | G130105 | Recursos tecnolóxicos en educación social | OB | 12 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130105 | Recursos tecnolóxicos en educación social | OB | 11 |
| O05G130V01 | G130801 | Prácticas externas: Practicum II | OB | 20 |
| O05G130V01 | G130602 | Prácticas externas: Practicum I | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138107 | Educación de Adultos | OB | 10 |
| O02M066V06 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 2 |
| O02M066V06 | M066107 | A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 30 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O02M066V06 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 2 |
| O02M066V06 | M066107 | A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 30 |
| O05G130V01 | G130105 | Recursos tecnolóxicos en educación social | OB | 30 |
| O05G130V01 | G130602 | Prácticas externas: Practicum I | OB | 3 |
| O05G130V01 | G130801 | Prácticas externas: Practicum II | OB | 20 |
| O05M138V01 | M138107 | Educación de Adultos | OB | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O02M066V06 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 2 |
| O02M066V06 | M066107 | A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 30 |
| O05M138V01 | M138107 | Educación de Adultos | OB | 10 |
| O05G130V01 | G130602 | Prácticas externas: Practicum I | OB | 10 |
| O05G130V01 | G130801 | Prácticas externas: Practicum II | OB | 20 |
| O05G130V01 | G130105 | Recursos tecnolóxicos en educación social | OB | 30 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O02M066V06 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 2 |
| O02M066V06 | M066107 | A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 30 |
| O05G130V01 | G130105 | Recursos tecnolóxicos en educación social | OB | 12 |
| O05M138V01 | M138107 | Educación de Adultos | OB | 10 |
| O05G130V01 | G130602 | Prácticas externas: Practicum I | OB | 10 |
| O05G130V01 | G130801 | Prácticas externas: Practicum II | OB | 20 |
Titorías
Titorías presenciais concertadas
O docente ten unha oferta de titorías presenciais concertadas durante o período 1º Cuatrimestre (2025/2026). Para concertar unha cita podes facelo fundamentalmente a través do correo electrónico ou dende a túa Secretaría Online.
O docente ten unha oferta de titorías presenciais concertadas durante o período 2º Cuatrimestre (2025/2026). Para concertar unha cita podes facelo fundamentalmente a través do correo electrónico ou dende a túa Secretaría Online.
Traballos dirixidos
2020/2021
Beneficios e inconvenientes de la Pizarra Digital Interactiva en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El aprendizaje de la lengua inglesa a través de las TIC en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El uso de las tic en la etapa de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estereotipos de belleza en Instagram: nuevos retos para la Educación Social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estereotipos de género en el Instagram: La prevención a través de la Educación Social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre el uso del Smartphone por adolescentes: retos para la Educación Social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El uso que hacen los/las adolescentes del Instagram: Retos de la educación social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El proceso de duelo: nuevos desafíos para la educación social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Implementación de un programa de regulación emocional con personas con TEA utilizando recursos audiovisuales. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación de Adultos: Motivaciones y beneficios de la Universidad de Mayores - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Los videojuegos en las materias de Tecnología e Informática en la Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Dinámicas que rodean el uso de las TIC en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El/la docente como tutor/a - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Videojuegos y dificultades para socializar de forma presencial en la adolescencia. Una revisión teórica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Retrospectiva de la Violencia Filio- Parental: una necesidad en el departamento de orientación. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estereotipos de beleza en Instagram: novos retos para a Educación Social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estereotipos de xénero no Instagram: A prevención a través da Educación Social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Dinámicas que rodean o uso das TIC en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Videoxogos e dificultades para socializar de forma presencial na adolescencia. Unha revisión teórica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Retrospectiva da violencia filio-parental: unha necesidade no departamento de orientación. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Educación de Adultos: Motivacións e beneficios da Universidade de Maiores - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Beneficios e inconvenientes do Encerado Dixital Interactivo en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Implementación dun programa de regulación emocional con persoas con TEA utilizando recursos audiovisuais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe da lingua inglesa a través das TIC en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os videoxogos nas materias de Tecnoloxía e Informática na Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión bibliográfica sobre o uso do teléfono intelixente por adolescentes: retos para a Educación Social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso que fan os/as adolescentes do Instagram: Retos da educación social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O/a docente como titor/a - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso das tic na etapa de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O proceso do dó: novos desafíos para a educación social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
El uso de las TIC en el aula de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso de las TIC en las personas institucionalizadas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Una década de programas de intervención sobre absentismo escolar: revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación en la educación secundaria en las materias de tecnología: Estudio bibliométrico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicación de nuevas metodologías (Flipped Classroom) en la asignatura de Tecnología. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Empleo de la Gamificación y de las TIC en contextos rurales y urbanos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Brecha digital en adultos migrantes de la ciudad de Ourense - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El uso de videojuegos en la plataforma para ordenador Steam - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adolescencia y uso de las redes sociales en el smartphone: motivos, influencia y alternativas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Emprego da Gamificación e das TIC en contextos rurais e urbanos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación na educación secundaria nas materias de tecnoloxía: Estudo bibliométrico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O uso de videoxogos na plataforma para computador Steam - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso das TIC na aula de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adolescencia e uso das redes sociais no smartphone: motivos, influencia e alternativas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha década de programas de intervención sobre absentismo escolar: revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Brecha dixital en adultos migrantes da cidade de Ourense - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicación de novas metodoloxías (Flipped Classroom) na materia de Tecnoloxía - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso das TIC nas persoas institucionalizadas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
Animación sociocultural: análise do seu impacto nas persoas maiores. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise bibliométrica do modelo Flipped Classroom na materia de tecnoloxía e disciplinas afíns na Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O Programa Universitario de Maiores da Universidade de Vigo: Un estudo de caso sobre o uso das TIC - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicación da Realidade Aumentada (RA) á ensinanza de Xeometría na materia de Tecnoloxía na Secundaria: revisión bibliométrica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL AUTOCONCEPTO DE ALUMNADO DE 3º Y 4º DE ESO DE UN COLEGIO DE OURENSE - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2018/2019
La educación emocional en la actividad orientadora en institutos de secundaria situados en zona semi-urbana de Galicia. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Prácticas de aula de alumnado que presenta NEAE: Estudio de casos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Recursos de atención de día para la infancia en situación de riesgo de Galicia: Análisis de los Proyectos Educativos de Centro - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La diversidad humana a través del lenguaje icónico en los libros de texto: implicaciones para la orientación educativa. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Los deberes escolares dentro de la evaluación continua en ESO y desde la materia de Física y Química. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La integración de los/as Educadores/as Sociales en los IES: Percepción del profesorado de secundaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencias digitales de personas adultas en riesgo de exclusión social: un estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner aplicada a la asignatura: Tecnologías de la Información y de la Comunicación. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso del teléfono móvil en la adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La utilización de las TIC por orientadores y orientadoras de secundaria en la provincia de Ourense - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Visibilidad de la Orientación en la prensa digital española - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A integración dos educadores/as sociais no IES: Percepción do profesorado de secundaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os deberes escolares dentro da avaliación continua en ESO e dende a materia de Física e Química. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Prácticas de aula de alumnado que presenta NEAE: Estudo de casos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Competencias dixitais de persoas adultas en risco de exclusion social: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A utilización das TIC por orientadores e orientadoras de secundaria na provincia de Ourense. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A teoría das Intelixencias Múltiples de Gardner aplicada á asignatura: Tecnoloxías da Información e da Comunicación. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso do teléfono móbil na adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A diversidade humana a través da linguaxe icónica nos libros de texto: implicacións para a orientación educativa. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A educación emocional na actividade orientadora en institutos de secundaria situados en zona semi-urbana de Galicia. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Recursos de atención de día para infancia en situación de risco de Galicia: Análise dos Proxectos Educativos de Centro. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Visibilidade da Orientación na prensa dixital española - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2016/2017
El uso y la seguridad de internet en la adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las TIC En la comunicación entre el/la orientador/a y la familia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La web 2.0 en la asignatura de Tecnología en Educación Secundaria Obligatoria: conocimiento, uso y utilidad atribuida por el alumnado de ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Percepción del alumnado de ESO sobre la relevancia de la asignatura de tecnología - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La transmisión de machismos, sexismos y mitos del amor con las redes sociales. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Mujeres víctimas de violencia de género y su proceso derecuperación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de las webs de los colegios profesionales de educadoras y educadores sociales - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Impacto de los recursos tecnológicos de la enseñanza de la Economía - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El aprendizaje del español como lengua extranjera en personas adultas inmigrantes - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El trabajo cooperativo en la mejoría de las relaciones sociales y del clima de aula - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O traballo cooperativo na mellora das relacións sociais e do clima de aula - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise das webs dos colexios profesionais de educadoras e educadores sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A transmisión de machismos, sexismos e mitos do amor coas redes sociais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Impacto dos recursos tecnolóxicos no ensino da Economía - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A web 2.0 na materia de Tecnología en Educación Secundaria Obligatoria: coñecemento, uso e utilidades atribuida polo alumnado da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A aprendizaxe do español como lingua estranxeira en persoas adultas inmigrantes - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As TIC na comunicación entre o/a orientador e a familia. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Percepción do alumnado de ESO sobre a relevancia da materia de tecnoloxía - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O uso e a seguridade de internet na adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Mulleres vítimas de violencia de xénero e o seu proceso de recuperación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Posibilidades de los MOOC para la formación continua de los/as Orientadores de Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Propuesta de intervención para promover la Igualdade de Género en Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El uso de las TIC por parte de personas con Síndrome de Down - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Figura y formación del orientador o de la orientadora en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autonóma de Galicia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El bullying en la educación secundaria: La educación emocional desde los departamentos de orientación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A educacion das persoas adultas na C.A de Galicia: EStudo crítico no campo das humanidades - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análisis sobre programas de educación para personas en la tercera edad - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Invisibiidad intersexual de las personas en los recursos educativos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso de las TIC por las y los profesionales de la educación social: dominio, utilidades y aportaciones al colectivo de personas con diversidad funcional. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diseño de un programa de intervención para Tecnología con aprendizaje servicio y uso de impresora 3D. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El trabajo autónomo y en equipo: aportación en el aprendizaje sobre programación informática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación aplicada a la temática de estructuras en la materia de tecnología e informática de E. Secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La Orientación en la Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Conocimiento tecnológico y uso de Internet por parte del profesorado de educación secundaria obligatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La educación de las personas adultas en la C.A. de Galicia: Un estudio crítico en el ámbito de las humanidades. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Invisivilidade intersexual das persoas nos recursos educativos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O bullying na educación secundaria: A educación emocional dende os departamentos de orientación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O traballo autónomo e en equipo: aportación no aprendizaxe sobre programación informática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intervención para promover a Igualdade de Xénero en Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Posibilidades dos MOOC para a formación continua dos/as Orientadores de Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño dun programa de intervención para Tecnoloxía con aprendizaxe servizo e uso de impresora 3D. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Coñecemento tecnolóxico e uso de Internet por parte do profesorado de educación secundaria obrigatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación aplicada á temática de estructuras na materia de tecnoloxía e informática de E. Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Figuara e formación do orientador ou da orientadora nos Institutos de Educación Secundaria da Comunidade Autónoma de Galicia. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise sobre programas de educación para persoas na terceira idade - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A Orientación na Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O uso das TIC por parte das persoas con Síndrome de Down - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso das TIC por profesionais da educación social: dominio, utilidades e contribucións ao colectivo de persoas con diversidade funcional. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2023/2024
INFLUENCIA DO USO DE FACEBOOK, INSTAGRAM E TIKTOK EN ADOLESCENTES: UNHA REVISIÓN SISTEMÁTICA - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
VIDEOXOGOS APLICABLES Á ASIGNATURA DE TECNOLOXÍA DE 4º DA ESO: UNHA REVISIÓN TEÓRICA - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise bibliométrica sobre o uso e aplicación de metodoloxías educativas baseadas en xogos na ensinanza de programación, robótica e automatización na ESO e bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La inteligencia artificial en la Orientación Educativa: análisis de perspectivas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso de videoxogos polo alumnado de Educación Primaria: contexto urbano vs rural - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2022/2023
Como afecta la forma de presentar los contenidos al nivel de asimilación de los mismos con el alumnado de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso de los videojuegos por el alumnado de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La identidad digital vinculada a las redes sociales en la adolescencia con medidas judiciales en medio abierto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El papel de la gamificación en la asignatura de Tecnología y Digitalización - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Alumnado TEA: medidas de atención a la diversidad utilizadas en las escuelas. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Percepción de clima de innovación y creatividad del personal de ONGs - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Manifestaciones de cyberbullying en redes sociales - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Los videojuegos como recurso educativo y algunas implicaciones metodológicas: Aproximación bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Alumnado TEA: medidas de atención á diversidade empregadas nas escolas. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Percepción do clima de innovación e creatividade do persoal das ONG - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Os videoxogos como recurso educativo e algunhas implicacións metodolóxicas: Aproximación bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Como afecta a forma de presentar os contidos ao nivel de asimilación dos mesmos co alumnado de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A identidade dixital vinculada ás redes sociais na adolescencia con medidas xudiciais en medio aberto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O papel da gamificación na materia de Tecnoloxía e Dixitalización - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Manifestacións de cyberbullying en redes sociais - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Uso dos videoxogos polo alumnado de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso do smartphone en adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
influencia de las tic en el alumnado universitario: la oniomanía - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Consumo de telefonía móvil en adolescentes en riesgo de exclusión social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso de las RRSS por personas objeto de trata con fines de explotación sexual: Posibles riesgos y exigencia de intervención socieducativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
influenza das tic no alumnado universitario: a oniomanía - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso das RRSS por personas obxecto de trata con fins de explotación sexual: Posibles riscos e esixencias de intervención socieducativa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A transmisión de machismos, sexismos e mitos do amor coas redes sociais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Consumo de telefonía móbil en adolescentes en risco de exclusión social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Dinámicas Que Rodean el Uso del Teléfono Móvil en Las/os Menores de Protección - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Dinámicas Que Rodean O Uso do Teléfono Móbil Nas/os Menores de Protección - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Investigación acerca del uso de las TIC por parte de las personas con discapacidad intelectual en una asociación de Ourense. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El potencial de las App educativas para la Orientación Educativa con el alumnado de la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
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2025/2026
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