María Isabel Mociño González
Profesor/a contratado/a doutor/a
Departamento
Curriculum Vitae
Doutora en Filoloxía pola Universidade de Santiago de Compostela, é profesora no Departamento de Didácticas Especiais, no que imparte materias da área da Didáctica da Lingua e da Literatura na Facultade de Educación e Traballo Social de Ourense. Actualmente é Vicedecana e Coordinadora do Grao de Educación Infantil, imparte docencia no mestrado de Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos e forma parte de grupos e redes de investigación como EduAcción Patrimonial, Innovación Educativa (Innou), Rede Temática de Investigación As Literaturas Infantís e Xuvenís do Marco Ibérico e Iberoamericano (LIXMI) e A LIX angloxermana e a súa tradución. Tamén é membro activo de colectivos como a Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ), a Asociación Galego Portuguesa de Investigación en Literatura Infantil e Xuvenil Elos ou a Asociación de Escritoras e Escritores en Lingua Galega (AELG). As súas liñas de traballo céntranse no estudo da literatura infantil e xuvenil, a didáctica da lingua e a literatura e a adquisición dos hábitos lectores nas crianzas.
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 14 |
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 11 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 53 |
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 105 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 120 |
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110931 | Idioma estranxeiro II: Francés | OP | 0.0 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 53 |
| O05G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 75 |
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| O05G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 53 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 53 |
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 15 |
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 120 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 15 |
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 8 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 82 |
| O05G110V01 | G110601 | Aprendizaxe das ciencias sociais | OB | 0.0 |
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 5 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| O05G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 58 |
| O05G120V01 | G120503 | Didáctica das ciencias sociais | OB | 0.0 |
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G120V01 | G120506 | Didáctica da lingua e literatura: Español | OB | 0.0 |
| P02G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 0.0 |
| P02G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 0.0 |
| P02G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 0.0 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 105 |
| O05G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 23 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 53 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 105 |
| O05G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 75 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 53 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
Traballos dirixidos
2022/2023
Volta ó mundo desde o Quinto Pino: Un xogo de escape para a Educación Intercultural a través da Literatura Infantil e Xuvenil nas aulas de 6º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprender da contorna: o cómic como ferramenta de exploración da identidade cultural en Piornal - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Prevención do racismo na escola mediante a educación intercultural e a literatura infantil e xuvenil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O Profesorado como Mediador Intercultural na Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O libro da chufla, chiflauta e solfa: deseño e implementación dunha intervención educativa para fomentar a música tradicional e a interculturalidade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os contos de encantamento na educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un conto pola inclusión. Recursos literarios para introducir a discapacidade na Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A diversidade na Educación Infantil: percepción do profesorado en activo da cidade de Ourense - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Atención ao alumnado migrante. O plan de acollida dun colexio concertado da cidade de Ourense. Estudo de caso - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Como abordar os estereotipos de xénero a través da literatura infantil: estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Escola rural e inclusión: estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Do cancioneiro infantil ao álbum ilustrado: revisitación da literatura de tradición oral. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lecturas vinculares: as familias como mediadoras na educación literaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Plan de lecturas para os centros de Educación Infantil da Comarca de Valdeorras - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Perfís lectores e perspectivas docentes en Educación Infantil. Estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pedagoxía da morte na aula de educación infantil a través do álbum ilustrado: proposta de intervención - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura e bibliotecas escolares en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura infantil en Educación Primaria: a experiencia de coeducar en valores. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Constelación literaria para fomentar os hábitos lectores en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A estimulación lingüística nos proxectos editoriais de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Desenvolvemento das intelixencias múltiples mediante álbums ilustrados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Rosalía de Castro na escola infantil de hoxe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A oralidade na escola rural. Estudo de caso dun contexto galego e outro cacereño. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A familia, a escola e a biblioteca na adquisición dos hábitos lectores na Educación Primaria: estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Programa de intervención para a detección de estereotipos de xénero e condutas sexistas en alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Programa de desenvolvemento da linguaxe oral a través dos contos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O principio do fin do sexismo: a nova literatura infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto como ferramenta pedagóxica na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da competencia comunicativa a partir de álbums ilustrados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A coeducación a través dos contos en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comunicación oral na Educación Primaria: situación actual desde o punto de vista lexislativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A literatura infantil como recurso para unha pedagoxía da morte na primeira infancia: proposta de intervención preventiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A poesía nas aulas de segundo ciclo de Educación Infantil: Proposta de intervención - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estimulación del lenguaje a través de la literatura oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Tratamento da Educación Emocional a través da literatura infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A inclusión sociolaborial do colectivo inmigrante: implicacións educativas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A inserción laboral de mulleres en situación de violencia de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Ler para comprender: proposta de intervención para a mellora da comprensión lectora. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intervención para a identificación de condutas sexistas e prexuízos en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os valores nos contos clásicos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Incidencia dos modelos lectores familiares en nenas/os de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe da lingua inglesa a través do conto na Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A ecoalfabetización na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Plan de intervención para a mellora da velocidade e comprensión lectora dun alumno de 3º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño, implementación e avaliación dun programa preventivo de estimulación da linguaxe oral a través de contos infantís - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A literatura infantil para identificar, xestionar e mellorar as emocións - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lectura motivacional nunha escola unitaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estereotipos de xénero na educación infantil: o álbum ilustrado como ferramenta para unha sociedade máis equitativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O desenvolvemento da intelixencia emocional nun alumno TEA a través dos contos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto como ferramenta de inclusión - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
Desenvolvemento das Intelixencias Múltiples a partir da lectura en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Rosalía de Castro e as artes. A educación desde o compromiso co territorio - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Linguaxe Sonora. A Poesía na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O álbum ilustrado, unha ferramenta para traballar os valores en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A obra de Eric Carle na aula de Educación Infantil: educación literaria e artística - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007