2022/2023
O tratamento do Trastorno do Espectro Autista nas aulas: un estudo ao profesorado de Galicia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Percepción do alumnado axudante sobre a mediación escolar: Utilidade, efectos e aprendizaxes. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Regulación Emocional e competencia prelectora no alumnado de 6º de Educación Infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Relación entre a autoestima, a comprensión lectora e as súas dificultades no alumnado de 6º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Relación entre a regulación motivacional e a comprensión lectora no alumnado de 6º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Percepción do acoso escolar nos estudantes de 5º e 6º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de facilitación da planificación gamificado para a mellora da aprendizaxe en matemáticas nos escolares de 3º de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aplicación da facilitación da planificación para a mellora da aprendizaxe de Lingua Castelá e Literatura en 5º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Avaliación da prevalencia e características do acoso escolar en dous centros escolares - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Tipos de intervención no trastorno por féficit de atención e hiperactividade (TDAH). Unha revisión sistemática na etapa de Educación Infantil. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Terapia Asistida con Animais para persoas con Discapacidade Intelectual - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A regulación emocional en alumnos diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade. Unha revisión sistemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A regulación emocional no TDAH: unha revisión sistemática de programas destinados a escolares de 3 a 16 anos. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A influencia das metodoloxías activas na adquisición e mellora da comprensión lectora, unha revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Visual Thinking nas aulas de Educación Primaria: Revisión sistemática da súa adecuación para traballar a comprensión matemática - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervencións para a mellora da comprensión lectora en alumnado con TDAH: unha revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Beneficios no emprego das tecnoloxías da información e da comunicación (tics) para os estudantes con trastorno do espectro autista - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As aulas taller como recurso metodolóxico na formación profesional: análise da súa eficiencia para a adquisición de habilidades profesionais - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2021/2022
Mellora da motivación e do rendemento en Ciencias Sociais empregando o modelo de aula invertida con estudantes de 5º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Mellora da aprendizaxe a traves do traballo cooperativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programas de educación emocional en educación infantil. Revisión sistemática. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción da igualdade de xénero en estudantes de 6º curso de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención Para A Mellora Da Xestión Da Ira En Contextos Educativos: Unha Revisión Sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Emocións autoconscientes e a súa relación co rendemento académico no alumnado de educación primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Emocións de logro no alumnado de educación primaria con e sen dificultades de aprendizaxe e a súa relación co rendemento académico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Dificultades nos procesos de escritura presentadas polo alumnado TDAH - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisión Sistemática: Relación entre Regulación Motivacional e Rendemento Académico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estereotipos e roles de xénero nos contos infantís - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Novas metodoloxías de ensinanza en filosofía. Unha revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Programas de intervención para a mellora das habilidades sociais do alumnado con TDAH en Educación Primaria. Unha revisión sistemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2020/2021
Videoxogos e comportamento violento na Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educación emocional no TDAH: Unha revisión sistemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A eficacia dos programas de intervención na ansiedad ante os exames. Unha revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A intelixencia Emocional; unha revisión sistemática aos programas de intervención e os seus efectos en Educación Primaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Perfil motivacional en Filosofía en alumnos de E.S.O. e Bacharelato: A utilidade dos estudios acerca da motivación. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influencia da calidade do sono e da somnolencia diurna no rendemento académico e cognitivo en nenos e nenas con TDAH - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Efectividade do emprego do PECS de alta tecnoloxía en nenos/as con TEA e cunha comunicación inintelixible ou nula. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Funcións Executivas e Competencia Matemática en nenos/as con TDAH: Una Revisión Sistemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As habilidades sociais en alumnado con Trastorno Espectro Autista. Unha revisión sistemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intervención para previr as dificultades na lectura en estudiantes de 1º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción da violencia escolar no alumnado de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe baseada no xogo dixital (ABEJD) - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Situación do estado de confinamento en persoas con trastorno do espectro autista - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
REVISIÓN SISTEMÁTICA: A Intelixencia Emocional e a súa relación co Rendemento Académico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivación: unha variable esencial na aprendizaxe da historia na educación secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendizaxe cooperativa e relacións interpersoais na aula: unha revisión sistemática - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Niveis de regulación motivacional e rendemento académico no alumnado de 6º de primaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O uso do teléfono móbil nas persoas con discapacidade intelectual - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Programa de intervención para a mellora da lectura nun caso de Síndrome de Williams - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Rendemento matemático e Emocións de Logro no alumnado de Educación Primaria durante as clases de matemáticas. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Enfoques de intervención para o TDAH en idade escolar: unha revisión sistemática. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A influencia da aprendizaxe baseada en proxectos na motivación do alumnado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Investigación documental: Historia e materiais para a inclusión da diversidade auditiva na Educación Secundaria Obrigatoria. Unha revisión documental. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Intelixencia Emocional dende o Modelo de Bar-On e rendemento académico en alumnado de 5º e 6º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión teórica da Educación Financeira dentro do marco educativo español: análise, situación e retos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción do clima motivacional da clase de matemáticas en función do xénero e do tipo de motivación. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos da gamificación na motivación de estudantes de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Detección de necesidades nos ámbitos do desenvolvemento somático, reacción motriz e contacto e comunicación mediante A Escala Observacional do Desarrollo en alumnado de 5º de Educación Infantil. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise da eficacia educativa dos laboratorios virtuais na ensinanza secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La orientación académica y profesional en los centros de enseñanza ourensanos. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudo correlacional sobre a influencia dos contextos motivacionais no rendemento académico matemático do alumnado de 5º curso de Educación Primaria na comarca de O Carballiño. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendizaxe cooperativa, rendemento e participación nas clases de Ciencias Sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Expectativas de autoeficacia e actitudes motivacionais dos docentes de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estratexias motivacionais do profesorado e a súa relación coa motivación dos estudantes de Educación Primaria na escritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Eficacia da aprendizaxe cooperativa na resolución de problemas matemáticos e nas emocións do alumnado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
TDAH e escritura: análise dun caso e intervención educativa. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Relación dos contextos familiar, educativo, grupo de iguais e habilidades sociais e o rendemento académico no alumnado de 6º curso de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O lapbook como recurso para a mellora da motivación académica e as estratexias de autorregulación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Detencción de necesidades nos niveis de desenvolvemento dos trazos senso- perceptivo, coordinación senso- motriz e conceptuación, mediante a Escala Observacional do Desenvolvemento en nenos e nenas de 4 anos. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
128/10000 Estudo comparativo dos procesos de escritura entre o alumnado con e sen trastorno por déficit de atención e hiperactividade. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivacións e emocións que experimentan os alumnos/as de 1º de Educación Primaria ao empregar distintas formas de repaso en matemáticas. Forma tradicional e robótica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Variables preditivas da intelixencia emocional e violencia escolar en adolescentes - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Implementación do programa “The Grid 2” cunha alumna con parálise cerebral infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influencia dos factores motivacionais no proceso de ensino - aprendizaxe - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Intervención Emocional para a mellora da conduta en alumnado con síndrome de alcohol fetal - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Unha proposta de intervención basada na aprendizaxe colaborativa para a mellora da autoestima e das relacións sociais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia da actividade física dende o punto de vista do alumnado con e sen TDAH - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As Habilidades sociais no Síndrome de Asperxer. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise dos problemas de convivencia nun curso de Educación Secundaria Obrigatoria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendizaxe cooperativa e motivación académica en lingua castelá - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comprensión lectora nos libros de texto de Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do método ABN nas emocións de logro en matemáticas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desarrollo das competencias emocionais do alumnado de 5º curso de Educación Primaria mediante un programa de intervención na aula - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudo da Intelixencia Emocional e da motivación coma factores asociados ao rendemento académico en estudantes de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudo dunha intervención co Programa CogniFit nun caso dun estudante adolescente con TDAH. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudio correlacional entre o nivel de ansiedade e mindfulness co rendemento académico nos estudantes de 5º de Educación Primaria, 1º e 3º de Educación Secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Grao de motivación e importancia dos trazos motivadores que atribúen docentes e alumnado ás tarefas de aula. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2016/2017
A comprensión lectora nos libros de texto do terceiro ciclo de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comprensión lectora en 3º curso de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As habilidades sociais en alumnos con Trastorno do Espectro Autista (TEA): Estudio dun caso. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Mellora das competencias emocionais dos alumnos do primeiro curso de educación primaria mediante un programa de intervención. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Programa de intervención para a adquisición de vocabulario a través de imaxes aplicado a unha nena con Trastorno do Espectro Autista e discapacidade intelectual. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intervención para a mellora na resolución de problemas en nenos con TDAH: análise dun caso. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Consecuencias do adestramento do alumnado de 1º ESO nas habilidades emocionais e os seus efectos en canto ao rendemento académico e a diferenza entre sexos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Consecuencias do adestramento do alumnado de 1º ESO nas habilidades emocionais e os seus efectos en canto ao rendemento académico e a diferenza entre sexos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Mellora das estratexias metacognitivas implicadas no proceso lector con estudantes de 4º de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Mellora dos procesos cognitivos e metacognitivos implicados no aprendizaxe lector en alumnos de 5º de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
Función executiva e competencia matemática en escolares de terceiro curso de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención para o desenevolvemento das habilidades sociais nun neno con TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relación entre a función executiva e a escritura nun grupo de estudantes de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relación entre as funcións executivas e a competencia matemática. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Motivación cara a lectura e aprendizaxe cooperativa. Efectos dun Plan Lector cooperativo e outro tradicional sobre a motivación de alumnos de Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comportamento e interese cara ao estudo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007