Martina Ares Ferreiros

PROFESOR/A AXUDANTE DOUTOR/A

Docencia

2024/2025
Titulación Materia Nome Carác. Horas
11411 20174 Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana 0.00
11411 20174 Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana 0.00
11411 20174 Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana 0.00
11411 20174 Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana 0.00
11411 20174 Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana 0.00
11411 20174 Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana 0.00
11411 20177 Psicología: identificación, prevención y tratamiento de los trastornos del desarrollo y de la conducta 0.00
11411 20177 Psicología: identificación, prevención y tratamiento de los trastornos del desarrollo y de la conducta 0.00
11411 20177 Psicología: identificación, prevención y tratamiento de los trastornos del desarrollo y de la conducta 0.00
11411 20177 Psicología: identificación, prevención y tratamiento de los trastornos del desarrollo y de la conducta 0.00
11418 20232 Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años 0.00
11418 20232 Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años 0.00
11418 20232 Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años 0.00
11418 20232 Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años 0.00
11418 20232 Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años 0.00
11418 20232 Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años 0.00
10232 25197 La Atención a la Diversidad y su Intervención 14.00
10235 25533 Metodologías para la Inclusión Escolar 0.00
10235 25542 Prácticum I 0.00
10235 28155 Trabajo de Fin de Máster 0.00
10270 63001 Desarrollo Psicológico del Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria 11.25
10271 63501 Desarrollo Psicológico del Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria 0.00
10272 73001 Desarrollo Psicológico del Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria 11.25
10273 73501 Desarrollo Psicológico del Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria 0.00
10274 83001 Desarrollo Psicológico del Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria 0.00
10274 83005 Innovación Docente e Iniciación a la Investigación en la Formación Profesional 15.00
2023/2024
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02M081V02 M081203 Metodoloxías para a Inclusión Escolar OP 15
P02M081V02 M081208 Traballo de Fin de Máster OB 10
P02G110V01 G110402 Psicoloxía: Identificación, prevención e tratamento dos trastornos do desenvolvemento e da conduta FB 45
P02G120V01 G120103 Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 6 a 12 anos FB 75
V02M066V02 M066102 Desenvolvemento Psicolóxico da Aprendizaxe no Ensino Secundario OB 11
V02M066V06 M066102 Desenvolvemento Psicolóxico da Aprendizaxe no Ensino Secundario OB 11
P02M066V06 M066252 A Atención á Diversidade e a súa Intervención OB 14
V02M066V08 M066227 Innovación Docente e Iniciación á Investigación na Formación Profesional OB 30
2022/2023
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02M066V06 M066252 A Atención á Diversidade e a súa Intervención OB 14
P02G110V01 G110402 Psicoloxía: Identificación, prevención e tratamento dos trastornos do desenvolvemento e da conduta FB 75
P02G120V01 G120103 Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 6 a 12 anos FB 75
V02M066V10 M066102 Desenvolvemento Psicolóxico da Aprendizaxe no Ensino Secundario OB 13
V02M066V09 M066102 Desenvolvemento Psicolóxico da Aprendizaxe no Ensino Secundario OB 13
P02M081V02 M081203 Metodoloxías para a Inclusión Escolar OP 15
P02M081V02 M081208 Traballo de Fin de Máster OB 10
2021/2022
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02G120V01 G120103 Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 6 a 12 anos FB 105
V02M066V06 M066102 Desenvolvemento Psicolóxico da Aprendizaxe no Ensino Secundario OB 13
V02M066V02 M066102 Desenvolvemento Psicolóxico da Aprendizaxe no Ensino Secundario OB 13
P02G110V01 G110402 Psicoloxía: Identificación, prevención e tratamento dos trastornos do desenvolvemento e da conduta FB 63
P02M081V02 M081203 Metodoloxías para a Inclusión Escolar OP 15
P02M081V02 M081208 Traballo de Fin de Máster OB 5
2020/2021
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02G120V01 G120103 Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 6 a 12 anos FB 105
P02M081V02 M081203 Metodoloxías para a Inclusión Escolar OP 10
2019/2020
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02G120V01 G120103 Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 6 a 12 anos FB 105
P02G110V01 G110402 Psicoloxía: Identificación, prevención e tratamento dos trastornos do desenvolvemento e da conduta FB 47
V02M066V08 M066227 Innovación Docente e Iniciación á Investigación na Formación Profesional OB 30

    Titorías presenciais concertadas

    O docente ten unha oferta de titorías presenciais concertadas durante o período Anual (2024/2025). Para concertar unha cita podes facelo fundamentalmente a través do correo electrónico ou dende a túa Secretaría Online.

    2023/2024

    A instalación artística como recurso para a estimulación sensorial do alumnado con parálise cerebral. Programa de intervención en educación inclusiva. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Trazando camiños na oscuridade: proposta de intervención educativa para un alumno con Síndrome de Wolfram en 4º curso de Educación Primaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Relación entre as metodoloxías do proceso de ensinanza-aprendizaxe e a motivación do
    alumnado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Revisión sistemática sobre a atención á diversidade dende unha perspectiva inclusiva en alumnado con discapacidade intelectual en FP - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    A INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA FORMACIÓN PROFESIONAL - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Análise de estudo de caso para o desenvolvemento dun plan de intervención para favorecer a mellora da conduta e a inclusión na aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    "Os xogos executivos" Unha proposta de intervención para un aula pouco integrada - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Adestramento no razoamento lóxico-matemático en aulas mixtas de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Estilo de vida saudable e intelixencia emocional en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Mellora da convivencia na aula a través da disciplina positiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    A Asamblea como ferramenta de inclusión de alumno TEA nunha aula de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Emocións en crecemento: Programa de intervención para o desenvolvemento e fortalecemento da Intelixencia Emocional en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Programa de intervención en Intelixencia Emocional no alumnado de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    EMPREGO DA METODOLOXÍA LAPBOOK CUN ALUMNO TEA NA MATERIA DE FOL - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Adestramento en habilidades da comunicación lingüística en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    A Dixitalización na Formación Profesional. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Abordando a diversidade na formación profesional: Análise e avaliación do plan de atención á diversidade do IES A Guía - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    A importancia da educación sexual na adolescencia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Proposta de metodoloxía basada en “Escape Room” para mellorar a motivación na FP de Emerxencias Sanitarias - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Percepción docente sobre a situación educativa do alumnado xitano - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    O emprego da aprendizaxe corporativa nos centros educativos de Galicia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Programa Espertar: Educación Psicosexual dirixido a un adolescente TEA con condutas psicosexuais negativas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007

    2024/2025

    As aulas multigrado dende a perspectiva do profesorado das familias e das administracións: unha revisión sistemática - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

    2022/2023

    Procesos e estratexias de aprendizaxe a través do xogo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Sobreexposición tecnolóxica e os seus efectos na Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    TEA e literatura: Potenciar o desenvolvemento cognitivo, social e intelectual - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Adestramento das habilidades sociais no alumnado de 1º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    A interrelación entre o clima escolar, a autoestima e a satisfacción coa imaxecorporal - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

    2021/2022

    Revisión bibliográfica sobre frecuencia e prevalencia das patoloxías en nenos e nenas estranxeiros adoptados en España - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Revisión de programas de intervención lectora en alumnado con dificultades específicas de aprendizaxe da lectura na etapa de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Proposta de intervención educativa cun alumno xordocego na sala de estimulación multisensorial - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Proposta de Unidade Didáctica para FOL mediante a metodoloxía Aprendizaxe Servizo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Metodoloxías Activas en FP - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Metodoloxías inclusivas en aulas hospitalarias - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Nivel de capacitación profesional específica do profesorado na atención ao alumnado con Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Os efetos positivos e negativos do uso das TIC en nenos/as con TDAH ou problemas atencionais - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Principios metodolóxicos levados a cabo nos Centros de Educación Infantil e Primaria na Comunidade Autónoma de Galicia en relación cos estudantes con Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Programa de habilidades sociais para adolescentes con necesidades educativas especiais - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Experimentación e intervención de los prerrequisitos en un aula de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Influencia da sobreprotección familiar no desenvolvemento infantil: Revisión sistemática - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    TEA e literatura: Potenciar o desenvolvemento cognitivo, social e intelectual - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Análise das repercusións da dislexia nas competencias socioemocionais do alumnado. Revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Barreiras no proceso de ensino-aprendizaxe para o alumnado de educación secundaria coa Síndrome de Down - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Atención á diversidade e educación inclusiva en FP - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Contos por e para a discapacidade, a diversidade e a inclusión. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    A teoria da mente nas relacións sociais do alumnado de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Intelixencia Emocional e Rendemento Académico no terceiro curso de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Intervención educativa para a redución e prevención da ansiedade escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    O nivel emocional a través da autoconciencia e da autorregulación das emocións negativas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

    2020/2021

    Intervención educativa baseada no programa 'mindkinder' dirixida a un alumno con TDAH - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Proposta de intervención educativa cun neno de catro anos cun tdah e trastorno da linguaxe. proposta para as dificultades lingüísticas e comunicativas. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Análise do nivel de comprensión lectora do alumnado con TDAH en 5° de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Análise lexislativa da FP e o novo cambio educativo LOMLOE: visión do corpo docente. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    A influencia do Programa PESPACE de estimulación multisensorial en alumnado con Parálise Cerebral. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    A aprendizaxe na formación profesional dende a perspectiva do alumnado. Unha aplicación do modelo 3P - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Violencia nas relacións de parella nos estudantes de formación profesional do IES Montecelo-Pontevedra - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    As tecnoloxías da información e da comunicación no ámbito da Formación Profesional Actual. Revisión bibliográfica - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Análise da técnica experimental para o desenvolvemento dun plan de intervención emocional medible mediante o debuxo de dúas figuras humanas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Aplicación de proposta pedagóxica de TDAH en alumnado con Síndrome de Abstinencia Neonatal. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Estimulación temperá: visión preventiva dende a docencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Educación emocional en tempos de COVID-19 en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

    2019/2020

    Análise da representación das mulleres nos libros de FOL a través da revisión bibliográfica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Motivación e itinerario educativo en alumnado de Formación Profesional: a relación entre a elección de título e o mercado laboral local. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Programa combyvencia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    O desenvolvemento comunicativo e lingüístico a través do Programa Pictocuentos baseado no uso de pictogramas en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    "Introdución de Color ADD cunha nena con discapacidade visual en Educación Infantil" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Análise dos prerrequisitos lectores nunha aula de educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Análise do desenvolvemento madurativo e emocional de nenos e nenas de 5 e 6 anos a través do debuxo infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Comunicación Bimodal no proceso de ensino - aprendizaxe das cores. Estudo dun caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Revisión do uso da lectura fácil nos protocolos para a atención á diversidade da educación primaria en Galicia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Rutinas de pensamento nun neno con Síndrome de Asperxer. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Programa de disciplina positiva para mellorar a convivencia na aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

    2018/2019

    Proceso sucesivo edislexia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Aproximación a unha programación didáctica cun enfoque comunicativo a través dun proxecto de aula alternativo: L'Immeuble - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Programa de intervención para a adquisición do inglés en estudantes con dislexia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Programas de adaptación lingüística para alumnado inmigrante de fala non española - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    "Trastornos do espectro autista na aulas de educación primaria en Pontevedra: Proposta de intervención." - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Abordar a titoría en sexto curso de Educación Infantil, co enfoque da Terapia Familiar centrado en solucións. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Hábitos relacionados co sono e a súa influencia no desenvolvemento infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007