Olalla Garcia Fuentes

PROFESOR/A AXUDANTE DOUTOR/A

Docencia

2025/2026
Titulación Materia Nome Carác. Horas
11412 20236 Educación: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación primaria 142.50
2024/2025
Titulación Materia Nome Carác. Horas
11374 20162 Educación: Diseño y desarrollo del currículo de la educación infantil 57.00
11381 20230 Educación: Fundamentos didácticos y organizativos de la enseñanza 33.00
11388 20304 Educación: Didáctica: Diseño y programación en el ámbito socioeducativo 36.00
10211 24928 Utilización de las TICs para la Búsqueda, Gestión y Codificación de la Información 9.00
2023/2024
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G130V01 G130202 Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo FB 67
O05G110V01 G110102 Educación: Deseño e desenvolvemento do currículo da educación infantil FB 61
O05G110V01 G110103 Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación infantil FB 21
2022/2023
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G110V01 G110103 Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación infantil FB 60
O05G110V01 G110203 Educación: Organización do centro escolar FB 10
O05G120V01 G120202 Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación primaria FB 80
2021/2022
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G110V01 G110103 Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación infantil FB 60
2020/2021
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G110V01 G110103 Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación infantil FB 60
2019/2020
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G120V01 G120202 Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación primaria FB 37
O05G120V01 G120101 Educación: Fundamentos didácticos e organizativos do ensino FB 23

    2023/2024

    Navegando pola Infancia Dixital dos 3 aos 6 anos: Un estudo descritivo. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Percepción e uso da Robótica Educativa en Educación Infantil e Primaria en Galicia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

    2024/2025

    Influencia da utilización das Tecnoloxías da Información e a Comunicación no desenvolvemento do alumnado con Altas Capacidades - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    O uso da Realidade Aumentada e Realidade Virtual na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Robótica para a inclusión: unha proposta de intervención co robot Escornabot en Educación Infantil para alumnado con TEA - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Robots e neurodiversidade: revisión sistemática do emprego da robótica en nenos con Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
    Uso da Intelixencia Artificial para a inclusión de persoas con necesidades educativas especiais. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007

    2022/2023

    A REALIDADE aumentada en Educación Infantil: unha revisión bibliográfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

    2021/2022

    A percepción de alumnado e profesorado sobre a docencia virtual durante a pandemia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
    Robótica educativa na etapa de Educación Infantil: unha intervención apoiada en SuperDOC - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007