Javier Perez Guerra
CATEDRATICO/A UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
Departamento
Curriculum Vitae
Javier Pérez Guerra is Professor of English linguistics at the University of Vigo, where he coordinates the research group Language Variation and Textual Categorisation. This group has received funding from the Spanish Research State Agency and the Autonomous Government of Galicia. Javier's main areas of specialization are word order and information packaging in the clause; multidimensional models of register analysis as applied to earlier periods of English; the study of grammatical variation between Early Modern and Present day English by means of computational techniques; and the impact of performance preferences and ease of processing on the design of grammars. More information: http://lvtc.uvigo.es/people/jperez
Docencia
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11450 | 20698 | Estructura del primer idioma extranjero: Inglés | 0.00 | |
| 11451 | 20744 | Morfosintaxis del primer idioma extranjero: Inglés | 30.00 | |
| 10275 | 25187 | Estrategias de Innovación Docente en el Campo de las Lenguas Extranjeras | 24.00 | |
| 10261 | 26237 | Modelos y teorías lingüísticas y su aplicación a la lengua inglesa | 9.00 | |
| 10261 | 26240 | Lingüística Informática y de Corpus Aplicadas a la Lengua Inglesa | 7.50 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11450 | 20698 | Estructura del primer idioma extranjero: Inglés | 0.00 | |
| 11451 | 20759 | Estructura del primer idioma extranjero: Inglés | 52.00 | |
| 10275 | 25187 | Estrategias de Innovación Docente en el Campo de las Lenguas Extranjeras | 24.00 | |
| 10261 | 26237 | Modelos y teorías lingüísticas y su aplicación a la lengua inglesa | 9.00 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teorías lingüísticas e a súa aplicación á lingua inglesa | OB | 9 |
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovación Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 24 |
| V01G180V01 | G180902 | Estrutura do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OP | 52 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01G180V01 | G180902 | Estrutura do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OP | 52 |
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teorías lingüísticas e a súa aplicación á lingua inglesa | OB | 12 |
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovación Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 16 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovación Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 24 |
| V01G180V01 | G180902 | Estrutura do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OP | 37 |
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teorías lingüísticas e a súa aplicación á lingua inglesa | OB | 9 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovación Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 16 |
| V01G180V01 | G180402 | Morfosintaxe do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OB | 40 |
| V01M121V01 | M121203 | Cognición e Procesos Cognitivos en Lingua Inglesa | OP | 15 |
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teorías lingüísticas e a súa aplicación á lingua inglesa | OB | 9 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01M121V01 | M121203 | Cognición e Procesos Cognitivos en Lingua Inglesa | OP | 15 |
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teorías lingüísticas e a súa aplicación á lingua inglesa | OB | 9 |
| V01G180V01 | G180902 | Estrutura do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OP | 44 |
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovación Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 16 |
Titorías
Tutorías presenciales concertadas
El docente tiene una oferta de tutorías presenciales concertadas durante el periodo Anual (2025/2026). Para concertar una cita puedes hacerlo fundamentalmente a través del correo electrónico o desde tu Secretaría Online.
Traballos dirixidos
2023/2024
A MEDIACIÓN NA AULA DE LINGUAS ESTRANXEIRAS: UNHA PROPOSTA DE INTERVENCIÓN - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprender inglés con canción en primeiro e cuarto da ESO: Unha proposta de programación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
ChatGPT e o uso da tecnoloxía no proceso de ensinanza-aprendizaxe do inglés como lingua estranxeira - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Desenvolvemento dunha plataforma de aprendizaxe en liña e creación de actividades interactivas para estudantes de chinés mandarín nos niveis A2.1 E A2.2. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño dunha unidade didáctica de Segunda Lingua Estranxeira: Francés baseada no Deseño Universal para a Aprendizaxe - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
No informadoTFM Varela Sóñora, Mª Cristina - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2024/2025
"Só estou eu, comigo mesmo e mais eu" A marcaxe de caso en rexistros informais: Unha análise dos pronomes coordinados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A influencia das tradicións culturais na cohesión social e na identidade no contexto da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprender a través da observación e das preguntas: unha proposta innovadora sobre Shakespeare - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Dixitalización e competencia dixital na LOMLOE:
Estudo de caso dun centro Google Reference School en Galicia
Análise de Google for Education como ecosistema de inmersión dixital - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudo de caso dun centro Google Reference School en Galicia
Análise de Google for Education como ecosistema de inmersión dixital - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O pracer de aprender - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de proxecto innovador para traballar a mediación e a expresión escrita na aula de inglés
- Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
- Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2025/2026
A competencia comunicativa intercultural: proposta de integración na aula de EFL (inglés como lingua estranxeira) - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A recepción da gamificación na ensinanza de adultos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Máis alá do libro de texto: A intelixencia artificial como instrumento de mellora - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O ENSINO DO INGLÉS COMO LINGUA ESTRAXEIRA NA ESO PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDADE AUDITIVA: APLICACIÓN DIDÁCTICA DE FERRAMENTAS DIXITAIS - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de videoxogo educativo como recurso complementario para o ensino do inglés. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2022/2023
Impacto dos métodos de ensino innovadores na implicación e motivación do alumnado - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Lástima que a semi-insubordinación (SIS) sexa tan difícil de extraer dos corpus: un estudo piloto de SIS en inglés británico contemporáneo - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Non hai educación sen falar das emocións - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Alternancia do dativo: un estudo de corpus de producións nativas e non nativas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha Intervención na Aula Baseada en Gamificación Colaborativa - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño dun proxecto innovador orientado ao alumnado TEA mediante o uso das TIC. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2021/2022
Semi-insubordinación adxectiva finita: Un estudo baseado en corpus en inglés contemporáneo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Concurso: le passé des mots - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Innovación docente: Inglés en Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Innovación na aula de inglés. Mulleres empoderadas na historia - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O rap na aula de inglés. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2020/2021
As construcións fragmentarias como indicadores de coloquialización en inglés contemporáneo escrito - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Hacking Sexism. A perspectiva de xénero na aula de inglés: proposta de gamificación simplificada - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O enfoque plurilingüe: unha proposta para a súa aplicación na materia de Inglés - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O ensino da pronuncia do inglés como L2: unha proposta para 4º da ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Virtualización dunha unidade didáctica: proposta para xaponés básico A.2.1. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2019/2020
A ensinanza dunha lingua estranxeira a estudantes con deficiencia visual ou cegueira - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
DAT: Detección e anotación computacional de ‘temas’ sistémico-funcionales en corpus de lingua inglesa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pasivización e relativización como estratexias de coloquialización en inglés oral contemporáneo: Un estudo baseado en corpus - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha proposta de ensino dunha lingua estranxeira nun contexto de diversidade - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Obradoiro de contextualización para o alumnado de español lingua estranxeira nivel A2 da EOI- Os murais de Vigo: achegando a cidade ao alumnado estranxeiro - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2018/2019
Factores lingüísticos e culturais na aprendizaxe de linguas estranxeiras: mobilidade e contacto - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Pen Pals: unha proposta de proxecto interdisciplinario baseado na comunicación escrita entre nacións celtas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O uso das novas tecnoloxías na aula - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Sobre o uso do complementante ''que'' en inglés - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As seccións bilingües no Conservatorio Superior de Música de Vigo: unha proposta de mellora - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
'Cooptation' no inglés contemporáneo: un estudo basado en corpus - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conditionals & Technology - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Fragmentos no inglés actual: un estudo baseado en corpus - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Pedagoxía teatral: unha proposta de implementación - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Gamificación: aplicacións para introducir videoxogos na aula - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Dificultades específicas da apredizaxe: Actividades de writing dirixidas ao alumnado de 4º de ESO con dislexia (aula de inglés) - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Da teoría a práctica: proposta de innovación docente a través das TIC na aula de idiomas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Deseño dun proxecto colaborativo empregando Wikipedia na aprendizaxe de linguas estranxeiras - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Correlación temática e sintáctica entre os xéneros textuais: unha perspectiva sistémico-funcional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise dos temas na lingüística sistémica funcional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
A subtitulación como método de aprendizaxe de inglés - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Literatura e cine na ensinanza da lingua inglesa para estudiantes de 1º de Bacharelato. Romeo e Xulieta: William Shakespeare e Baz Luhrmann - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudo baseado en corpus sobre gonna en xornais e revistas británicos e americanos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta didáctica para Educación non presencial postobrigatoria e/ou complementaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Por unha educación inclusiva: proposta de programación docente dirixida a alumnado coa síndrome de Asperger na ensinanza de linguas estranxeiras - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2015/2016
Dificultades na produccion do ingles por parte dos falantes de español coma primeira lingua - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sobre that no inglés actual: literatura e datos da man - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
He's like, "I finished my degree!". A study on the english quotative system - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Sobre that no inglés actual: literatura e datos da man - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Insubordinación en frases con if you want - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007