Leire Pérez Pérez
PROFESOR/A AXUDANTE DOUTOR/A
Departamento
Docencia
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 10211 | 24929 | Dificultades de Aprendizaje en la Escritura y en el Cálculo | 5.00 | |
| 10235 | 25533 | Metodologías para la Inclusión Escolar | 0.00 | |
| P02M081V02 | M081203 | Metodoloxías para a Inclusión Escolar | OP | 10 |
| O05M053V01 | M053201 | Dificultades de Aprendizaxe na Escritura e no Cálculo | OB | 5 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 45.00 | |
| 11374 | 20174 | Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana | 30.00 | |
| 11381 | 20239 | Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje escolar | 105.00 | |
| 10211 | 24929 | Dificultades de Aprendizaje en la Escritura y en el Cálculo | 5.00 | |
| 10235 | 25533 | Metodologías para la Inclusión Escolar | 0.00 | |
| O05G120V01 | G120205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 105 |
| O05M053V01 | M053201 | Dificultades de Aprendizaxe na Escritura e no Cálculo | OB | 5 |
| P02M081V02 | M081203 | Metodoloxías para a Inclusión Escolar | OP | 5 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20164 | Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años | 45.00 | |
| 11374 | 20174 | Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana | 45.00 | |
| 11381 | 20239 | Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje escolar | 90.00 | |
| 10235 | 25533 | Metodologías para la Inclusión Escolar | 0.00 | |
| P02M081V02 | M081203 | Metodoloxías para a Inclusión Escolar | OP | 5 |
| O05G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 45 |
| O05G120V01 | G120205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 90 |
| O05G110V01 | G110304 | Psicoloxía: Fundamentos psicolóxicos da intervención temperá | FB | 45 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G120V01 | G120205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 90 |
| O05G110V01 | G110304 | Psicoloxía: Fundamentos psicolóxicos da intervención temperá | FB | 45 |
| O05G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 45 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 39 |
| O05G110V01 | G110304 | Psicoloxía: Fundamentos psicolóxicos da intervención temperá | FB | 39 |
| O05G120V01 | G120205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 90 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110304 | Psicoloxía: Fundamentos psicolóxicos da intervención temperá | FB | 45 |
| O05G110V01 | G110104 | Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 45 |
| O05G120V01 | G120205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 90 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110305 | Psicoloxía: Prevención e tratamento das dificultades na aprendizaxe infantil | FB | 35 |
| P02G120V01 | G120205 | Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 30 |
Titorías
Tutorías presenciales concertadas
El docente tiene una oferta de tutorías presenciales concertadas durante el periodo Anual (2026/2027). Para concertar una cita puedes hacerlo fundamentalmente a través del correo electrónico o desde tu Secretaría Online.
Traballos dirixidos
2024/2025
"Estudo de caso sobre o desenvolvemento das habilidades comunicativas sociais nun neno con diagnóstico de Trastorno do Espectro Autista" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As alteracions fonéticas e fonolóxicas dentro do Trastorno dos Sons da Fala: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Detección de necesidades e deseño dunha proposta de intervención en Educación Infantil: estudo de caso de TDAH con presentación predominante hiperactiva/impulsiva. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo de caso dun alumno con Trastorno do Espectro Autista (TEA), con dificultades na comunicación e interacción social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención para el desarrollo de la comunicación e interacción social en un caso TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade (TDAH) dende a perspectiva cognitivo-condutual: un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Perfil e predictores do alto rendemento na resolución de problemas matemáticos en terceiro de educación primaria: un enfoque multidimensional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
TDAH e dificultades na aprendizaxe das matemáticas: un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2025/2026
A resolución de problemas matemáticos en 3º de Educación Primaria: Un estudo
multicompoñente - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
multicompoñente - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Adquisición de habilidades conductuais nun alumno con TDAH e conductas disruptivas: estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As dificultades na resolución de problemas matemáticos en 3º de Educación Primaria: Un estudo desde un enfoque multicompoñente - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Avaliación de necesidades e proposta de intervención en lectoescritura nun alumno de Educación Primaria con Trastorno Específico da Aprendizaxe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comunicación funcional mediante o comunicador GRID 3 nunha alumna con Trastorno do Espectro Autista: Un estudo de caso en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da comunicación funcional nunha nena con ganglioma desmoplásico infantil: estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007