Maria Eulalia Agrelo Costas
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A - TEMPO COMPLETO
Departamento
Docencia
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 14 |
| P02G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 30 |
| P02G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 60 |
| P02G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 60 |
| P02M178V01 | M178214 | Investigación e innovación en didáctica das línguas iniciais e as súas literaturas | OP | 15 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 105 |
| P02M178V01 | M178214 | Investigación e innovación en didáctica das línguas iniciais e as súas literaturas | OP | 15 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 9 |
| P02M178V01 | M178102 | Análise de experiencias interdisciplinares | OB | 8 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178214 | Investigación e innovación en didáctica das línguas iniciais e as súas literaturas | OP | 15 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 9 |
| P02G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 15 |
| P02G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 60 |
| P02M178V01 | M178102 | Análise de experiencias interdisciplinares | OB | 8 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 60 |
| P02G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 83 |
| P02M178V01 | M178214 | Investigación e innovación en didáctica das línguas iniciais e as súas literaturas | OP | 15 |
| P02M178V01 | M178102 | Análise de experiencias interdisciplinares | OB | 8 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 9 |
| Titulación | Materia | Nombre | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 9 |
| P02G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 105 |
| P02G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 83 |
| P02G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 60 |
| P02M178V01 | M178102 | Análise de experiencias interdisciplinares | OB | 8 |
| P02M178V01 | M178214 | Investigación e innovación en didáctica das línguas iniciais e as súas literaturas | OP | 15 |
Traballos dirixidos
2017/2018
Realidad aumentada en Educación Infantil: una experiencia innovadora para desarrollar la lectoescritura. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
¿Cuenta la naturaleza en los cuentos? Una propuesta lectora hacia la educación ambiental y literaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencia lectora: Análisis de Proyectos Lectores de Centro de la comunidad Autónoma de Galicia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conta a natureza nos contos? Unha proposta lectora cara á educación ambiental e literaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencia lectora: Análise de Proxectos Lectores de Centro da comunidade Autónoma de Galicia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Realidade aumentada en Educación Infantil: unha experiencia innovadora para desenvolver a lectoescritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Hacia la competencia lingüística y literaria a partir de la literatura infantil digital en lengua gallega - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La literatura como ayuda para afrontar los miedos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Hacia la igualdad de género. Una propuesta de intervención a partir de la escritura de mujeres docentes. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La Educación Emocional a través de la poesía: un camino de ida y vuelta. Una propuesta de intervención para 6º de educación primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las preferencias lectoras del alumnado de 6º curso de educación primaria en el ayuntamiento de Pontevedra: Punto de partida para la contribución de propuestas lectoras. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cuestiones de género y literatura infantil. Análisis de una selección de álbumes ilustrados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cara á competencia lingüística e literaria a partir da literatura infantil dixital en lingua galega - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As preferencias lectoras do alumnado de 6º curso de educación primaria no concello de Pontevedra: Punto de partida para a achega de propostas lectoras. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cara á igualdade de xénero. Unha proposta de intervención a partir da escrita de mulleres docentes. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cuestións de xénero e literatura infantil. Análise dunha selección de álbumes ilustrados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A literatura como axuda para afrontar os medos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Educación Emocional a través da poesía: un camiño de ida e volta. Unha proposta de intervención para 6º de educación primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
El teatro como recurso didáctico. Selección de textos literarios para su representación en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un posible camino hacia la polialfabetización:del libro-objeto a la literatura digital - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Contribuciones a la inclusión desde la literatura infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La dinamización de la lengua gallega desde la educación infantil en un contexto castellanohablante - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A relación entre a niñez e a vejez a través de la literatura infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El libro objeto como mediador en la conciencia del cuidado del medio ambiente - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Educación para la muerte desde la literatura infantil. Una propuesta de intervención en un aula de 5º de educación infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El álbum ilustrado de orientación ecocrítica: recurso para una educación enfocada al desarrollo sostenible. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A relación entre a nenez e a vellez a través da literatura infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O álbum ilustrado de orientación ecocrítica: recurso para unha educación enfocada ao desenvolvemento sustentable - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O libro obxecto como mediador na conciencia do coidado do medio ambiente - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Contribucións á inclusión dende a literatura infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un posible camiño cara a polialfabetización: do libro-obxecto a literatura dixital - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O teatro como recurso didáctico. Selección de textos literarios para a súa representación en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A dinamización da lingua galega desde a educación infantil nun contexto castelanfalante - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación para a morte desde a literatura infantil. Unha proposta de intervención nunha aula de 5º de educación infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2021/2022
La superación de los miedos a través de la materia literaria: una propuesta de intervención para un aula de 4º de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El trabajo por proyectos y el álbum ilustrado para promover la igualdad de género en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura y música: un nexo artístico favorecedor del desarrollo infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El juego dramático: un medio idóneo para potenciar la creatividad en la aula de Educación Infantil? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Redescubriendo la ciudad de Pontevedra: una intervención gamificadora desde la educación infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
De la poesía a la naturaleza: una propuesta de intervención ecocrítica para la etapa de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Redescubrindo a cidade de Pontevedra: unha intervención gamificadora desde a educación infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A superación dos medos a través da materia literaria: unha proposta de intervención para unha aula de 4º de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo por proxectos e o álbum ilustrado para promover a igualdade de xénero en educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O xogo dramático: un medio idóneo para potenciar a creatividade na aula de Educación Infantil? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura e música: un nexo artístico favorecedor do desenvolvemento infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Da poesía á natureza: unha proposta de intervención ecocrítica para a etapa de educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
El tratamiento de las dificultades o trastornos del lenguaje en la educación infantil: un estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las biografias ficcionales: material formativo-literario para coeducar desde la etapa infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Una mirada cómplice hacía la vejez desde la literatura infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Propuesta de una biblioteca-pasarela entre la educación infantil y primaria: un centro de recursos para el aprendizaje, la competencia lectora y el estímulo creativo. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Las narraciones para las primeras edades: Un posible itinerario para abordar el maltrato infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Reescrituras de los cuentos populares: nuevas lecturas para desarrollar el sentido crítico. Intervención en un aula de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lecturas ecoliterarias: recurso para la educación ambiental en la etapa infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura y juegos infantiles de origen popular: un binomio formativo para las primeras edades. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Patrimonio cultural inmaterial: mitos y leyendas de Bueu. Una propuesta de intervención para 6º de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Resiliencia contra la pandemia: Propuesta de intervención a partir de una constelación multimodal - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Resiliencia fronte á pandemia: Proposta de intervención a partir dunha constelación multimodal - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
As biografías ficcionais: material formativo-literario para coeducar desde a etapa infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As narracións para as primeiras idades: Un posible itinerario para abordar o maltrato infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura e xogos infantís de orixe popular: un binomio formativo para as primeiras idades. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lecturas ecoliterarias: recurso para a educación ambiental na etapa infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Patrimonio cultural inmaterial: mitos e lendas de Bueu. Unha proposta de intervención para 6º de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O tratamento das dificultades ou trastornos da linguaxe na educación infantil: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha ollada cómplice cara á vellez desde a literatura infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Reescrituras dos contos populares: novas lecturas para desenvolver o sentido crítico. Intervención nunha aula de educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta dunha biblioteca-pasarela entre educación infantil e primaria: un centro de recursos para a aprendizaxe, a competencia lectora e o estímulo creativo. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2023/2024
Desenvolvemento da competencia lectora na Educación Primaria a partir dos entornos literarios inmersivos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ecofeminismo, multiliteracidades e lectura dialóxica: posibles camiños cara o pensamento crítico - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Cara á competencia en comunicación lingüística na educación infantil: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A dramatización: Un recurso para mellorar a competencia comunicativa do alumnado de Educación Infantil? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Hacia la competencia lectora desde la Educación Infantil: una experiencia innovadora desde los Entornos Literarios Inmersivos. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Mujeres, arte y literatura: tres vértices posibles de una intervención didáctica promotora del desarrollo sostenible en educación infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Creencias y estereotipos de género en Educación Física, una oportunidad de cambio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Mulleres, arte e literatura: tres vértices posibles dunha intervención didáctica promotora do desenvolvemento sostible en educación infantil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Cara á competencia lectora desde a Educación Infantil: unha experiencia innovadora desde as Contornas Literarias Inmersivas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Crenzas e estereotipos de xénero en Educación física, unha oportunidade de cambio - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2024/2025
Primeiros pasos da competencia lectora en educación infantil: dos clásicos populares as novas formas de ler - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolver a competencia lectora a través das bibliotecas de aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ler xogando: intervención gamificada para o desenvolvemento da comprensión lectora e do hábito lector en 4º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pensamento crítico en educación infantil: reflexión sobre o xénero
mediante a lectura dialóxica de libros informativos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
mediante a lectura dialóxica de libros informativos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Educar en igualdade dende a Educación Infantil: pensamento crítico e creativo ao redor das mulleres do mar - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007