Clara Isabel Fernández Rodicio
ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 6 HORAS
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Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11388 | 20304 | Educación: Didáctica: Diseño y programación en el ámbito socioeducativo | 66.00 | |
| 11388 | 20318 | Intervención Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situación de Riesgo Social | 90.00 | |
| 10192 | 91002 | Diseño Curricular y Organización de Centros Educativos | 22.50 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11388 | 20304 | Educación: Didáctica: Diseño y programación en el ámbito socioeducativo | 54.00 | |
| 11388 | 20318 | Intervención Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situación de Riesgo Social | 90.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V06 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| V02M066V10 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 90 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 23 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 90 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 15 |
| V02M066V06 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| V02M066V10 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 3 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 21 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 90 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 17 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V10 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 57 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 90 |
Traballos dirixidos
2023/2024
¿ESTÁN OS DOCENTES PREPARADOS PARA A EDUCACIÓN ACTUAL? COMPETENCIA DIXITAL DOCENTE: REVISIÓN SISTEMÁTICA. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicacións da Intelixencia Artificial na Educación Superior - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
COMPARATIVA DAS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAXE E RENDEMENTO ACADÉMICO DE CICLOS FORMATIVOS BÁSICOS, MEDIOS E SUPERIORES - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Pódese predecir o rendemento académico e a satisfacción a través das
metas de aprendizaxe? Un estudo en Ciclos Formativos Básicos, Medios e Superiores. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
metas de aprendizaxe? Un estudo en Ciclos Formativos Básicos, Medios e Superiores. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2024/2025
"Influencias Dixitais: revisión sistemática do impacto das redes sociais na saúde mental dos adolescentes" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Factores de protección e factores de risco no inicio de consumo de substancias adictivas nos/as adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
LA IMAGEN DE LOS MENORES EN CENTROS DE PROTECCIÓN: UN ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN SOCIAL INFLUENCIADA POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Menores, situacións de risco, TICS e Redes Sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
O modelo Flipped Classroom e a súa influencia no rendemento académico dos estudantes: unha revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Existe relación e diferenzas entre o engagement e a satisfacción no alumnado de ciclo formativo medio e superior? - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influencia e relación entre a autoeficacia académica xeral e o rendemento académico en estudantes de ESO e Bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influenza do engagement no rendemento académico en estudantes de ciclos formativos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estratexias de evitación e rendemento académico no alumnado de ciclo formativo medio e superior da rama sanitaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Apoio no fogar e rendemento académico en alumnado de ciclo formativo medio e superior relacionado co ámbito da saúde - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Apoios no fogar e satisfacción académica en alumnado de ciclo formativo medio e superior - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Relación entre o apoio no fogar e o compromiso dos estudantes de grao medio e superior relacionados co ámbito da saúde - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión sistemática da competencia dixital na Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estilos de resolucións de conflictos nos adolescentes en centros de protección - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A eficacia do programa E-Motional Training en pacientes con trastornos relacionados con substancias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Sexualidade na adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A gamificación como estratexia de motivación no sistema educativo. Unha revisión bibliográfica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Creación dunha estratexia de intervención para o módulo de Planificación de proxectos Audiovisuais - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intervención didáctica en formación profesional baseada en metodoloxías activas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2020/2021
Intervención na medida de preservación familiar. Un traballo coordinado dende o centro de día. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Visión do profesorado de formación profesional en materia de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta didáctica da literatura dende unha perspectiva de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivación e aprendizaxe do alumnado: Un estudo do Modelo de Calidade da Situación Educativa - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Elección de estudos do alumnado de familias profesionais feminizadas e masculinizadas na formación profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Comparativa entre un Instituto de Educación Secundaria onde se imparte Formación Profesional e un Centro Integrado de Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intelixencia emocional en adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Videoxogos: Uso problemático e factores asociados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Expectativas de futuro dos MENAs cara a súa maioría de idade. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción dos menores sobre a Violencia de xénero: un programa de intervención educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia das emociones - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise paremiolóxica na Educación Secundaria de Padrenda - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O meme como recurso na didáctica da literatura - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2018/2019
Acollemento familiar profesionalizado en Galicia: Análise da situación actual - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención Socioeducativa con Colectivo inmigrante: Un enfoque dende a educación social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O papel do educador social en medidas de seguridade para menores de idade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención socioeducativa: a socialización de menores en risco de exclusión social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Opinión do profesorado sobre metodoloxías innovadoras no ensino da Lingua e Literatura Española na ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Hábitos saudables e non saudables por estudantes adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
Comunicación Intercultural. Competenza Comunicativa Intercultural (CCI) e as súas dimensions en Educación Secundaria Obrigatoria. Avaliación no C.P.I Terras de Maside. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos del uso de Kahoot! en una clase de lenguas extranjeras - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Smart Learning: O uso dos Smartphones na aprendizaxe de idiomas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proxectos en aula: a presentación oral - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2015/2016
A Agresividade Premeditada E Impulsiva En Adolescentes De Secundaria Obrigatoria: Estudo Dun Caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
trata de persoas con fins de explotación sexual: a función do educador social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencias dixitais en adolescentes en risco de exclusión social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A capacidade de resiliencia: nivel de emocións positivas e negativas en adolescentes da secundaria obrigatoria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A DIVERSIDADE SEXUAL: Actitudes homofóbicas e transfóbicas nas aulas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ciberacoso e a sua relacion coas Habilidades Sociais en adolescentes de Educación Secundaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007