Ana Belen Fernandez Del Rio
ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 6 HORAS
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11381 | 20230 | Educación: Fundamentos didácticos y organizativos de la enseñanza | 7.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20173 | Educación: Tutoría y orientación con la familia | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11380 | 20198 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 | |
| 11387 | 20284 | Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130405 | Intervención socioeducativa para a inclusión social | OB | 23 |
| O05G120V01 | G120101 | Educación: Fundamentos didácticos e organizativos do ensino | FB | 105 |
| O05G110V01 | G110908 | Aspectos didácticos e organizativos da educación especial | OP | 53 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110908 | Aspectos didácticos e organizativos da educación especial | OP | 53 |
| O05G120V01 | G120101 | Educación: Fundamentos didácticos e organizativos do ensino | FB | 105 |
| O05G130V01 | G130405 | Intervención socioeducativa para a inclusión social | OB | 23 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 24 |
| O05G130V01 | G130405 | Intervención socioeducativa para a inclusión social | OB | 23 |
Titorías
Concerted face-to-face mentoring
Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for Anual (2025/2026) period. Office hours can be booked by email or through My UVigo.
Traballos dirixidos
2023/2024
Prácticas Restaurativas no grupo-clase na Etapa de Educación Infantil: un Modelo de Intervención na convivencia para a xestión dos Conflitos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención co comunicador dinámico Grid 3 como recurso para a inclusión do alumnado con Trastorno do Espectro Autista (TEA) en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Altas capacidades na etapa de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O duelo como ámbito de intervención da Educación Social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Aula Invertida como recurso innovador no ensino das ciencias en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención en alumnado con discapacidade motora e trastorno da fala e da articulación: organización da aula por recunchos de traballo. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención para a detección de necesidades polo déficit de autoestima no alumnado dos centros de protección de menores. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O xogo como recurso na intervención con menores tutelados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Implementación da aceleración como estratexia de intervención en alumnado de altas capacidades na etapa de educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
Estudio de Caso dun Estudante con Altas Capacidades en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A ferramenta SELFIE FOR TEACHER como recurso de autoevaluación y autorreflexión do docente de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Reinserción social e laboral de expresidiarios por delitos de drogas: unha análise profesional desde as súas propias experiencias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educación en valores como chave para deter o acoso escolar. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise empírica da colaboración entre o profesorado e as familias do alumnado con necesidades específicas de apoio educativo en educación primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención para alumnado con altas capacidades na etapa de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Estudio de caso: intervención para la mejora de la comprensión matemática de alumnado TEA. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Periodo de adaptación en Educación Infantil: una propuesta organizativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Plan de intervención: Análisis de las estrategias de marketing educativo de un CEIP de la ciudad de Ourense para la captación de nuevo alumnado. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Inclusión del alumnado con trastorno del espectro autista en un patio dinámico de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Inclusión do alumnado con trastorno do espectro autista nun patio dinámico de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Plan de intervención: Análise das estratexias de márketing educativo dun CEIP da cidade de Ourense para a captación de novo alumnado. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Período de adaptación en Educación Infantil: unha proposta organizativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudio de caso: intervención para a mellora da comprensión matemática de alumnado TEA. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007