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Ana Belén Fernández Del Río

ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 6 HORAS

Department

Didáctica, organización escolar e métodos de investigación

Docencia

2025/2026
Titulación Materia Nome Carác. Horas
11374 20173 Educación: Tutoría y orientación con la familia 105.00
11374 20198 Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial 52.50
2024/2025
Titulación Materia Nome Carác. Horas
11374 20173 Educación: Tutoría y orientación con la familia 105.00
11374 20198 Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial 52.50
11381 20230 Educación: Fundamentos didácticos y organizativos de la enseñanza 7.00
2023/2024
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G130V01 G130405 Intervención socioeducativa para a inclusión social OB 23
O05G120V01 G120101 Educación: Fundamentos didácticos e organizativos do ensino FB 105
O05G110V01 G110908 Aspectos didácticos e organizativos da educación especial OP 53
2022/2023
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G120V01 G120101 Educación: Fundamentos didácticos e organizativos do ensino FB 105
O05G110V01 G110908 Aspectos didácticos e organizativos da educación especial OP 53
O05G130V01 G130405 Intervención socioeducativa para a inclusión social OB 23
2021/2022
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G130V01 G130202 Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo FB 24
O05G130V01 G130405 Intervención socioeducativa para a inclusión social OB 23
Docencia

Concerted face-to-face mentoring

Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for Anual (2025/2026) period. Office hours can be booked by email or through My UVigo.

2023/2024

A Aula Invertida como recurso innovador no ensino das ciencias en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Altas capacidades na etapa de Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Implementación da aceleración como estratexia de intervención en alumnado de altas capacidades na etapa de educación infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención co comunicador dinámico Grid 3 como recurso para a inclusión do alumnado con Trastorno do Espectro Autista (TEA) en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención en alumnado con discapacidade motora e trastorno da fala e da articulación: organización da aula por recunchos de traballo. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O duelo como ámbito de intervención da Educación Social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O xogo como recurso na intervención con menores tutelados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Prácticas Restaurativas no grupo-clase na Etapa de Educación Infantil: un Modelo de Intervención na convivencia para a xestión dos Conflitos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención para a detección de necesidades polo déficit de autoestima no alumnado dos centros de protección de menores. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2024/2025

A educación en valores como chave para deter o acoso escolar. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A ferramenta SELFIE FOR TEACHER como recurso de autoevaluación y autorreflexión do docente de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise empírica da colaboración entre o profesorado e as familias do alumnado con necesidades específicas de apoio educativo en educación primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudio de Caso dun Estudante con Altas Capacidades en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención para alumnado con altas capacidades na etapa de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Reinserción social e laboral de expresidiarios por delitos de drogas: unha análise profesional desde as súas propias experiencias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2025/2026

Intervención para a inserción laboral de mulleres migrantes en España - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención socioeducativa en contextos de urxencia: adaptación emocional e relacional de menores nun Centro de Primeira Acollida. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención, innovación e inclusión educativa cívico-tributaria baseado na Neurodidáctica no terceiro ciclo da etapa de Educación Primaria con alumnado con necesidade específica de apoio educativo. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Teleprompter Pro Lite como recurso para a mellora da comunicación e a competencia dixital nun alumno con ulegiria occipital na aula de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2022/2023

Período de adaptación en Educación Infantil: unha proposta organizativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Plan de intervención: Análise das estratexias de márketing educativo dun CEIP da cidade de Ourense para a captación de novo alumnado. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudio de caso: intervención para a mellora da comprensión matemática de alumnado TEA. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Inclusión do alumnado con trastorno do espectro autista nun patio dinámico de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007