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Maria Victoria Fernandez Carballo Calero

TITULAR DE UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO

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PortalCientificoID: 277247

Department

Filoloxía inglesa, francesa e alemá

Docencia

2025/2026
Titulación Materia Nome Carác. Horas
11364 19316 Lengua extranjera para la empresa 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11384 20256 Lengua inglesa y su didáctica 0.00
11384 20256 Lengua inglesa y su didáctica 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11390 21035 Inglés para trabajadores/as sociales 45.00
11360 21305 Idioma moderno: Inglés para humanidades 46.40
11363 23228 Lengua extranjera para la empresa 0.00
2024/2025
Titulación Materia Nome Carác. Horas
11364 19316 Lengua extranjera para la empresa 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11380 20211 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11384 20256 Lengua inglesa y su didáctica 0.00
11384 20256 Lengua inglesa y su didáctica 0.00
11384 20256 Lengua inglesa y su didáctica 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11387 20271 Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Inglés 0.00
11390 21035 Inglés para trabajadores/as sociales 45.00
11360 21305 Idioma moderno: Inglés para humanidades 45.00
11363 23228 Lengua extranjera para la empresa 0.00
2023/2024
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G220V01 G220902 Inglés para traballadores/as sociais OP 45
O02G251V01 G251104 Idioma moderno: Inglés para humanidades FB 45
O05G120V01 G120507 Lingua inglesa e a súa didáctica OB 90
O05G110V01 G110934 Lingua estranxeira a través das novas tecnoloxías: Inglés OP 53
2022/2023
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O05G220V01 G220902 Inglés para traballadores/as sociais OP 45
O05G120V01 G120507 Lingua inglesa e a súa didáctica OB 78
O05G110V01 G110934 Lingua estranxeira a través das novas tecnoloxías: Inglés OP 53
O02G251V01 G251104 Idioma moderno: Inglés para humanidades FB 65
2021/2022
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O02G251V01 G251104 Idioma moderno: Inglés para humanidades FB 80
O05G110V01 G110934 Lingua estranxeira a través das novas tecnoloxías: Inglés OP 53
O05G120V01 G120507 Lingua inglesa e a súa didáctica OB 78
O05G220V01 G220902 Inglés para traballadores/as sociais OP 45
2020/2021
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O02G251V01 G251104 Idioma moderno: Inglés para humanidades FB 80
O05G220V01 G220902 Inglés para traballadores/as sociais OP 45
O05G110V01 G110934 Lingua estranxeira a través das novas tecnoloxías: Inglés OP 53
O05G120V01 G120507 Lingua inglesa e a súa didáctica OB 84
2019/2020
Titulación Materia Nome Carác. Horas
O02G251V01 G251104 Idioma moderno: Inglés para humanidades FB 30
O05G110V01 G110406 Idioma estranxeiro I: Inglés OB 30
O05G110V01 G110934 Lingua estranxeira a través das novas tecnoloxías: Inglés OP 53
O05G120V01 G120507 Lingua inglesa e a súa didáctica OB 84
O04G240V01 G240204 Idioma moderno: Inglés para turismo FB 15
O05G220V01 G220902 Inglés para traballadores/as sociais OP 45
Docencia

Concerted face-to-face mentoring

Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for Anual (2025/2026) period. Office hours can be booked by email or through My UVigo.

2015/2016

El uso de los bee-bots en el aula de inglés en la etapa de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La aplicación de Hot Potatoes en el aprendizaje de la lengua inglesa en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los prejuicios en la escuela y como afectan al estudiante de Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os prexuízos sociais e como afectan ao estudante de Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso dos bee-bots na aula de inglés na etapa de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aplicación do Hot Potatoes na aprendizaxe da lingua inglesa en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2024/2025

As action songs e o seu efecto na aprendizaxe do inglés en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Mellora da expresión oral en inglés na educación primaria rural a través das TIC: unha proposta baseada en Lyricstraining - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A música como recurso pedagóxico na aula de inglés: estudo comparativo entre action songs e cancións pasivas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Podcasts e comprensión auditiva en Inglés: Diagnóstico e proposta didáctica para 5° de Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As cancións como recurso didáctico para a ensinanza de lingua extranxeira - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2020/2021

Las nuevas tecnologías en el aprendizaje. ¿Por qué Debemos Innovar? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La gamificación en la enseñanza de inglés en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El audiolibro como recurso motivador de la lectura en lengua inglesa en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A gamificación na ensinanza de inglés en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Audiolibro como recurso motivador na lectura en lingua inglesa en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As novas tecnoloxías no aprendizaxe. Por qué Debemos Innovar? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2021/2022

Adquisición de vocabulario en inglés a través de YouTube en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El aprendizaje de la lengua inglesa a través de las TIC en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe da lingua inglesa a través das TIC en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisición do vocabulario en inglés a través de YouTube na Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2016/2017

Actitudes del Profesorado de Educación Infantil ante la Enseñanza de la Lengua Inglesa a través de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
The Flipped Classroom: una propuesta didáctica para la enseñanza de la lengua inglesa en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Las TIC en el aula de Infantil. Tu opinión SÍ importa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La Pizarra Digital Interactiva: ¿un elemento motivador en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés en Educación Primaria? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Actitudes del alumnado de primaria hacia el uso del blog en el aula de Inglés - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El papel de las canciones en la enseñanza del inglés - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Actitudes do alumnado de primaria cara o uso do blog no aula de Inglés - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Actitudes do Profesorado de Educación Infantil na Ensinanza da Lingua Inglesa a través das Tecnoloxías da Información e da Comunicación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As TIC na aula de Infantil. A túa opinión SÍ importa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Pizarra Dixital Interactiva: un elemento motivador no proceso de ensino-aprendizaxe do Inglés en Educación Primaria? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
The Flipped Classroom: unha proposta didáctica para a ensinanza da lingua inglesa en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O papel das cancións no ensino do inglés - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2023/2024

A influencia das novas tecnoloxías no desarrollo emocional do alumnado en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe do inglés a través da música: un acercamento aos
potenciais beneficios da súa integración na aula de idiomas a
nivel académico, social, afectivo e ling¿?ístico - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A eficacia da música no ensino do vocabulario inglés en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso e eficacia das Novas Tecnoloxías na aprendizaxe das Ciencias da Natureza no
Segundo Ciclo de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2018/2019

Viabilidad de la Metodología Flipped Classroom en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aplicación práctica del método Flipped Classroom en un aula de inglés en 3º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Viabilidade da Metodoloxía Flipped Classroom na Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aplicación práctica do método Flipped Classroom nunha aula de inglés de 3º de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2019/2020

Aprendiendo a través de la ¿flipped classroom¿ - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El uso de las canciones y de la Pizarra Digital Interactiva en el aprendizaje de la lengua inglesa en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso das cancións e do Encerado Dixital Interactivo na aprendizaxe da lingua inglesa en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendendo a través da “flipped classroom” - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2022/2023

Aplicación de la metodología CLIL en el aula. Una propuesta de intervención en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Kahoot: ¿Una herramienta óptima para el aprendizaje de inglés en Educación Primaria? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Kahoot: ¿Unha ferramenta óptima para a aprendizaxe de inglés en Educación Primaria? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aplicación da metodoloxía CLIL na aula. Unha proposta de intervención en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2017/2018

AICLE: Cómo mejorar tu inglés en la clase de artes plásticas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de la percepción y usos docentes de la Pizarra Digital Interactiva en Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaje de la lengua inglesa a través de la Webquest en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El libro de texto impreso y las TIC: ¿son compatibles? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
AICLE: Como mellorar o teu inglés na clase de artes plásticas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O libro de texto impreso e as TIC: son compatibles? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise da percepción e usos docentes do Encerado Dixital Interactivo na Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe da lingua inglesa a través da Webquest en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2014/2015

Actitudes do Profesorado de Educación Infantil na Ensinanza da Lingua Inglesa a través das Tecnoloxías da Información e da Comunicación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007