María Isabel Mociño González
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A - TEMPO COMPLETO
Department
Curriculum Vitae
Doutora en Filoloxía pola Universidade de Santiago de Compostela, é profesora no Departamento de Didácticas Especiais, no que imparte materias da área da Didáctica da Lingua e da Literatura na Facultade de Educación e Traballo Social de Ourense. Actualmente é Vicedecana e Coordinadora do Grao de Educación Infantil, imparte docencia no mestrado de Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos e forma parte de grupos e redes de investigación como EduAcción Patrimonial, Innovación Educativa (Innou), Rede Temática de Investigación As Literaturas Infantís e Xuvenís do Marco Ibérico e Iberoamericano (LIXMI) e A LIX angloxermana e a súa tradución. Tamén é membro activo de colectivos como a Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ), a Asociación Galego Portuguesa de Investigación en Literatura Infantil e Xuvenil Elos ou a Asociación de Escritoras e Escritores en Lingua Galega (AELG). As súas liñas de traballo céntranse no estudo da literatura infantil e xuvenil, a didáctica da lingua e a literatura e a adquisición dos hábitos lectores nas crianzas.
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20228 | Prácticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 11374 | 20228 | Prácticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 10213 | 26629 | Enseñanza y Aprendizaje de la/s Lengua/s de la Sociedad de Acogida | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11378 | 20179 | Didáctica de la lengua y la literatura infantil | 0.00 | |
| 11378 | 20179 | Didáctica de la lengua y la literatura infantil | 0.00 | |
| 11378 | 20179 | Didáctica de la lengua y la literatura infantil | 0.00 | |
| 11374 | 20228 | Prácticas externas: Practicum | 10.00 | |
| 11374 | 20228 | Prácticas externas: Practicum | 10.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 11387 | 20269 | Literatura infantil y juvenil | 0.00 | |
| 10213 | 26629 | Enseñanza y Aprendizaje de la/s Lengua/s de la Sociedad de Acogida | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 14 |
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 105 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 53 |
| O05G120V01 | G120981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 11 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 120 |
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| O05G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 75 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 53 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| O05G120V01 | G120501 | Didáctica da lingua e literatura: Galego | OB | 53 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 53 |
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 15 |
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138103 | Ensino e Aprendizaxe da/s Lingua/s da Sociedade de Acollida | OP | 10 |
| O05M138V01 | M138102 | Interculturalismo en Contextos Escolares | OB | 8 |
| O05G110V01 | G110404 | Didáctica da lingua e a literatura infantil | OB | 120 |
| O05G110V01 | G110981 | Prácticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 15 |
Titorías
Concerted face-to-face mentoring
Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for Anual (2025/2026) period. Office hours can be booked by email or through My UVigo.
Traballos dirixidos
2018/2019
La inserción laboral de mujeres en situación de violencia de género - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprendizaje de la lengua inglesa a través del cuento en la Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Leer para comprender: propuesta de intervención para la mejora de la comprensión lectora - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La ecoalfabetización en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Propuesta de intervención para la identificación de estereotipos sexistas y prejuicios en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los valores en los cuentos clásicos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La inclusión sociolaboral del colectivo inmigrante: implicaciones educativas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Incidencia de los modelos lectores familiares en niñas/os de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Tratamiento de la Educación Infantil a través de la literatura infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención para a identificación de condutas sexistas e prexuízos en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os valores nos contos clásicos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ler para comprender: proposta de intervención para a mellora da comprensión lectora. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Tratamento da Educación Emocional a través da literatura infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A inclusión sociolaborial do colectivo inmigrante: implicacións educativas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A inserción laboral de mulleres en situación de violencia de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Incidencia dos modelos lectores familiares en nenas/os de educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A ecoalfabetización na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe da lingua inglesa a través do conto na Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2023/2024
Tratamento de temas considerados tabú na literatura infantil: a perspectiva dos docentes en formación - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Promover a lectura na escola rural: estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A música e a poesía como elementos de cohesión e identidade na escola rural - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Promover a lectura na aula de Educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As familias contan na escola rural: prácticas lectoras na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proxecto de innovación educativa: A televisión como recurso didáctico - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
TRADICIÓN ORAL PARA AS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Fomento da lectura como ferramenta para a Educación Intercultural e Inclusiva no ámbito escolar: Un estudo de caso en Ourense. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2022/2023
La diversidad en la Educación Infantil: percepción del profesorado en activo de la ciudad de Ourense - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Lecturas vinculares: las familias como mediadoras en la educación literaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Atención al alumnado migrante. El plan de acogida de un colegio concertado de la ciudad de Ourense. Estudio de caso - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Los cuentos de hadas en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Del cancionero infantil al álbum ilustrado: revisitación de la literatura de tradición oral. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Vuelta al mundo desde el Quinto Pino: Un juego de escape para la Educación Intercultural a través de la Literatura Infantil y Juvenil en las aulas de 6º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Escuela rural e inclusión: estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El libro de la chufla, chiflauta y solfa: diseño e implementación de una intervención educativa para fomentar la música tradicional y la interculturalidad - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Prevención del racismo en la escuela mediante la educación intercultural y la literatura infantil y juvenil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprender del entorno: el cómic como herramienta de exploración de la identidad cultural en Piornal - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un cuento para la inclusión. Recursos literarios para introducir la discapacidad en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Como abordar los estereotipos de género a través de la literatura infantil: estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El Profesorado como Mediador Intercultural en la Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O libro da chufla, chiflauta e solfa: deseño e implementación dunha intervención educativa para fomentar a música tradicional e a interculturalidade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os contos de encantamento na educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lecturas vinculares: as familias como mediadoras na educación literaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Prevención do racismo na escola mediante a educación intercultural e a literatura infantil e xuvenil - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Atención ao alumnado migrante. O plan de acollida dun colexio concertado da cidade de Ourense. Estudo de caso - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Un conto pola inclusión. Recursos literarios para introducir a discapacidade na Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A diversidade na Educación Infantil: percepción do profesorado en activo da cidade de Ourense - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O Profesorado como Mediador Intercultural na Educación Secundaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Como abordar os estereotipos de xénero a través da literatura infantil: estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Volta ó mundo desde o Quinto Pino: Un xogo de escape para a Educación Intercultural a través da Literatura Infantil e Xuvenil nas aulas de 6º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aprender da contorna: o cómic como ferramenta de exploración da identidade cultural en Piornal - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Escola rural e inclusión: estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Do cancioneiro infantil ao álbum ilustrado: revisitación da literatura de tradición oral. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
La estimulación lingüística en los proyectos editoriales de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura y bibliotecas escolares en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura infantil en Educación Primaria: la experiencia de coeducar en valores. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Perfiles lectores y perspectivas docentes en Educación Infantil. Estudio de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pedagogía de la muerte en el aula de educación infantil a través del álbum ilustrado: propuesta de intervención - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Constelación literaria para fomentar los hábitos lectores en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Plan de lecturas para los centros de Educación Infantil de la Comarca de Valdeorras - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura e bibliotecas escolares en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Literatura infantil en Educación Primaria: a experiencia de coeducar en valores. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Plan de lecturas para os centros de Educación Infantil da Comarca de Valdeorras - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pedagoxía da morte na aula de educación infantil a través do álbum ilustrado: proposta de intervención - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Perfís lectores e perspectivas docentes en Educación Infantil. Estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Constelación literaria para fomentar os hábitos lectores en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A estimulación lingüística nos proxectos editoriais de Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
Rosalía de Castro y las artes. La educación desde el compromiso con el territorio - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lenguaje Sonoro. La Poesía en la Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La obra de Eric Carle en el aula de Educación Infantil: educación literaria y artística - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El álbum ilustrado, una herramienta para trabajar los valores en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desarrollo de las Inteligencias Múltiples a partir de la lectura en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Rosalía de Castro e as artes. A educación desde o compromiso co territorio - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento das Intelixencias Múltiples a partir da lectura en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Linguaxe Sonora. A Poesía na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O álbum ilustrado, unha ferramenta para traballar os valores en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A obra de Eric Carle na aula de Educación Infantil: educación literaria e artística - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
La familia, la escuela y la biblioteca en la adquisición de los hábitos lectores en Educación Primaria: estudio de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Rosalía de Castro en la escuela infantil de hoy - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La oralidad en la escuela rural. Estudio de caso de un contexto gallego y otro cacereño. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desarrollo de las inteligencias múltiples mediante álbumes ilustrados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Rosalía de Castro na escola infantil de hoxe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento das intelixencias múltiples mediante álbums ilustrados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A familia, a escola e a biblioteca na adquisición dos hábitos lectores na Educación Primaria: estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A oralidade na escola rural. Estudo de caso dun contexto galego e outro cacereño. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
La literatura infantil para identificar, gestionar y mejorar las emociones - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lectura motivacional en una escuela unitaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estereotipos de género en la educación infantil: el álbum ilustrado como herramienta para una sociedad más equitativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El desarrollo de la inteligencia emocional en un alumno TEA a través de los cuentos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diseño, implementación y evaluación de un programa preventivo de estimulación del lenguaje oral a través de cuentos infantiles - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Plan de intervención para la mejora de la velocidad y comprensión lectora de un alumno de 3º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El cuento como herramienta de inclusión - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A literatura infantil para identificar, xestionar e mellorar as emocións - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O desenvolvemento da intelixencia emocional nun alumno TEA a través dos contos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto como ferramenta de inclusión - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Lectura motivacional nunha escola unitaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Deseño, implementación e avaliación dun programa preventivo de estimulación da linguaxe oral a través de contos infantís - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Plan de intervención para a mellora da velocidade e comprensión lectora dun alumno de 3º de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estereotipos de xénero na educación infantil: o álbum ilustrado como ferramenta para unha sociedade máis equitativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
La comunicación oral en la Educación Primaria: situación actual desde el punto de vista legislativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis de la competencia comunicativa a partir de álbumes ilustrados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La poesía en las aulas de segundo ciclo de Educación Infantil: Propuesta de intervención - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estimulación da linguaxe a través da literatura oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La coeducación a través de los cuentos en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El principio del fin del sexismo: la nueva literatura infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de desarrollo del lenguaje oral a través de los cuentos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La literatura infantil como recurso para una pedagogía de la muerte en la primera infancia: Propuesta de intervención preventiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención para la detección de estereotipos de género y conductas sexistas en alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
el cuento como herramienta pedagógica en la educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervención para a detección de estereotipos de xénero e condutas sexistas en alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Análise da competencia comunicativa a partir de álbums ilustrados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de desenvolvemento da linguaxe oral a través dos contos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estimulación del lenguaje a través de la literatura oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A literatura infantil como recurso para unha pedagoxía da morte na primeira infancia: proposta de intervención preventiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A poesía nas aulas de segundo ciclo de Educación Infantil: Proposta de intervención - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A coeducación a través dos contos en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comunicación oral na Educación Primaria: situación actual desde o punto de vista lexislativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto como ferramenta pedagóxica na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O principio do fin do sexismo: a nova literatura infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
Miradas docentes: aulas diversas e lecturas inclusivas en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sensibilidade intercultural e lectura: percepciones e prácticas do profesorado galego de Educación Infantil e Primaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Docente, aula e familia: unha tríada para o desenvolvemento do hábito lector en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007