Isabel Marta Lloves Pequeño

2025/2026
Titulación	Materia	Nome	Horas
11503	20162	Educación: Diseño y desarrollo del currículo de la educación infantil	108.00
11503	20170	Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje infantil	54.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11510	20235	Educación: Diseño y desarrollo del currículo de la educación primaria	108.00

2024/2025
Titulación	Materia	Nome	Horas
11503	20162	Educación: Diseño y desarrollo del currículo de la educación infantil	108.00
11503	20170	Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje infantil	54.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11516	20232	Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años	0.00
11510	20235	Educación: Diseño y desarrollo del currículo de la educación primaria	108.00

2023/2024
Titulación	Materia	Nome	Carác.	Horas
V51G120V01	G120103	Psicoloxía: Psicoloxía do desenvolvemento de 6 a 12 anos	FB	54
V51G120V01	G120201	Educación: Deseño e desenvolvemento do currículo da educación primaria	FB	108
V51G110V01	G110102	Educación: Deseño e desenvolvemento do currículo da educación infantil	FB	108
V51G110V01	G110205	Psicoloxía: Psicoloxía da educación: Procesos de aprendizaxe infantil	FB	54

2022/2023
Titulación	Materia	Nome	Carác.	Horas
V51G110V01	G110102	Educación: Deseño e desenvolvemento do currículo da educación infantil	FB	84
V51G120V01	G120101	Educación: Fundamentos didácticos e organizativos do ensino	FB	84
V51G120V01	G120201	Educación: Deseño e desenvolvemento do currículo da educación primaria	FB	84

2021/2022
Titulación	Materia	Nome	Carác.	Horas
V51G120V01	G120951	Desenvolvemento da linguaxe	OP	20
V51G120V01	G120506	Didáctica da lingua e literatura: Español	OB	32

Docencia

La dimensión afectivo-emocional en el desarrollo del lenguaje: Estudio en un aula de 3 años. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Las Rimas con Movimiento para mejorar el nivel fonológico en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

La enseñanza de español como segunda lengua en centros escolares: estudio desde la perspectiva docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Situación familiar y desarrollo del lenguaje oral en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

El mes de nacimiento en el desarrollo de la conciencia fonológica: estudio en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

La diversidad cultural y lingüística en los centros educativos: intervención en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

As Rimas con Movemento para mellorar o nivel fonolóxico na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Grafismos fonéticos na aula de Educación Primaria: un novo método para mellorar o desempeño lector - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

O mes de nacemento no desenvolvemento da conciencia fonolóxica: estudo en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

O conto infantil como recurso didáctico para o desenvolvemento da comprensión oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

O ensino de español como segunda lingua en centros escolares: estudo dende a perspectiva docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Linguaxe inclusiva e os estereotipos de xénero nos clásicos Disney: estudo en Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

A atención temperá na adquisición da linguaxe: estudo do nivel fonolóxico en Educación Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

A diversidade cultural e lingüística nos centros educativos: intervención en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

A dimensión afectivo-emocional no desenvolvemento da lingaxe: Estudio nunha clase de 3 anos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Situación familiar e desenvolvemento da linguaxe oral en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Proposta de intervención para minimizar as dificultades de interacción entre a familia e a escola - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Alta sensibilidade na infancia: implicacións educativas e estratexias de acompañamento na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Recunchos da calma e a súa influencia na xestión emocional do alumnado de Educación Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Aprendizaje cooperativo y habilidades sociales: una ventana abierta a la interacción. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Innovación tecnológica: el canal de comunicación familia-escuela del sigo XXI - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Diversidad metodológica y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Diversidade metodolóxica e o seu impacto no proceso de ensino-aprendizaxe. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Aprendizaxe cooperativa e habilidades sociais: unha fiestra aberta a interacción. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

A innovación tecnolóxica: a canle de comunicación familia-escola do século XXI - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Efecto da cooperacio¿n familia-escola no proceso de ensinanza-aprendizaxe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Proposta de intervención para previr a adicción á tecnoloxía en primeiro curso de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

Proposta para facilitar a expresión do neno con TDAH a través do debuxo. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

O debuxo como trasmisor emocional na infancia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007